{"id":2918,"date":"2025-08-01T18:06:01","date_gmt":"2025-08-01T16:06:01","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.elvellon\/?page_id=2918"},"modified":"2025-08-10T14:09:19","modified_gmt":"2025-08-10T12:09:19","slug":"act-educativas-de-exito","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.elvellon\/index.php\/act-educativas-de-exito\/","title":{"rendered":"Actuaciones Educativas de \u00c9xito"},"content":{"rendered":"
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    Actuaciones Educativas de \u00c9xito<\/h1>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t
    <\/div>\t\t<\/li>\n\t\t<\/ul>\t\t\t\t
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    1. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/ol>\n\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/em>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/em>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div><\/div><\/div>
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      Con el fin de mejorar la pr\u00e1ctica y coordinaci\u00f3n docentes y que esto repercutiera en el aprendizaje y los resultados de todo nuestro alumnado, el equipo docente del CEIP El Vell\u00f3n se propuso en el curso 21-22 formarse y comenzar a desarrollar en el centro algunas de las llamadas Actuaciones Educativas de \u00c9xito.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

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      \u00bfQu\u00e9 son?<\/h1>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t
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      1. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/ol>\n\n\t\t\t\t
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        \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/em>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div><\/div><\/div>
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        Las actuaciones educativas de \u00e9xito son intervenciones o acciones de las que existen suficientes evidencias cient\u00edficas como para considerar que contribuyan al \u00e9xito. Las actuaciones educativas de \u00e9xito son universales y transferibles a todo tipo de contextos, a diferencia de las \u201cbuenas pr\u00e1cticas\u201d e incluso las \u201cmejores pr\u00e1cticas\u201d, que suelen est\u00e1n centradas y se explican en relaci\u00f3n con un contexto muy determinado.<\/p>\n

        Por tanto, una actuaci\u00f3n educativa de \u00e9xito debe cumplir los siguientes criterios:<\/p>\n

        1. Generan las mayores mejoras en los resultados acad\u00e9micos de todo el alumnado.
        \n2. Son actuaciones transferibles a diversos contextos. Lo que implica que all\u00ed donde se apliquen obtienen resultados semejantes.
        \n3. Que los dos puntos anteriores se hayan demostrado en investigaciones cient\u00edficas que tienen en cuenta todas las voces que componen la comunidad educativa.
        \n4. Que los tres puntos anteriores se hayan avalado en publicaciones de la comunidad cient\u00edfica internacional.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

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        \u00bfCu\u00e1les son?<\/h1>\n

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        1. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/ol>\n\n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/em>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/em>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div><\/div><\/div>
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          \u2022 Grupos interactivos
          \n\u2022 Tertulias dial\u00f3gicas
          \n\u2022 Formaci\u00f3n de familiares
          \n\u2022 Participaci\u00f3n educativa de la comunidad (que se concreta en la lectura dial\u00f3gica, la extensi\u00f3n del tiempo de aprendizaje y las comisiones mixtas de trabajo)
          \n\u2022 Modelo dial\u00f3gico de prevenci\u00f3n y resoluci\u00f3n de conflictos
          \n\u2022 Formaci\u00f3n dial\u00f3gica de profesorado<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

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          \u00bfCu\u00e1les se hacen en nuestro cole ?<\/h1>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t
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          1. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/ol>\n\n\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/em>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/em>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div><\/div><\/div>
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            En nuestro centro ponemos en pr\u00e1ctica grupos interactivos<\/strong> y tertulias literarias dial\u00f3gicas, <\/strong>adem\u00e1s de\u00a0algunos aspectos del modelo dial\u00f3gico de prevenci\u00f3n y resoluci\u00f3n de conflictos y de participaci\u00f3n y formaci\u00f3n de familias.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

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            \n\t\t\t\t\t\tTERTULIAS LITERARIAS DIAL\u00d3GICAS\t\t\t\t\t\t<\/h1>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>
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            Las Tertulias Literarias Dial\u00f3gicas suponen la construcci\u00f3n colectiva de significado y conocimiento a partir de la lectura y el di\u00e1logo con todo el alumnado o\u00a0personas participantes en la tertulia.
            \nSolamente se leen cl\u00e1sicos de la literatura\u00a0universal, obras sobre las cuales existe un consenso universal que reconoce su\u00a0calidad y su aportaci\u00f3n al patrimonio cultural de la humanidad.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

            \n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\tM\u00e1s informaci\u00f3n\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
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            \n\t\t\t\t\t\tGRUPOS INTERACTIVOS\t\t\t\t\t\t<\/h1>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>
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            Los Grupos Interactivos son una forma de organizaci\u00f3n del aula en grupos\u00a0reducidos y heterog\u00e9neos y con una redistribuci\u00f3n de los recursos humanos disponibles, contando con la participaci\u00f3n de voluntarios de la comunidad educativa durante el desarrollo de los mismos.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

            \n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\tM\u00e1s informaci\u00f3n\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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            \u00bfQuieres saber m\u00e1s?<\/h1>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t
            <\/div>\t\t<\/li>\n\t\t<\/ul>\t\t\t\t
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            1. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/ol>\n\n\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/em>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/em>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div><\/div><\/div>
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            2. \n\t\t\t\t\t
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              Documentos<\/p>\n

              \n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\tVer\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t
            3. \n\t\t\t\t\t
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              \n\t\t\t\t

              Comunidades de aprendizaje<\/p>\n

              \n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\tVer web\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t
            4. \n\t\t\t\t\t
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              \n\t\t\t\t

              V\u00eddeo Instituto Natura<\/p>\n

              \n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\tVer v\u00eddeo\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t