{"id":3377,"date":"2025-09-08T10:39:00","date_gmt":"2025-09-08T08:39:00","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.elvellon\/?p=3377"},"modified":"2025-09-13T07:40:21","modified_gmt":"2025-09-13T05:40:21","slug":"3-anos-inicio-de-curso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.elvellon\/index.php\/2025\/09\/08\/3-anos-inicio-de-curso\/","title":{"rendered":"3 a\u00f1os. Inicio de curso"},"content":{"rendered":"

Resumen de la reuni\u00f3n con familias del grupo de 3 a\u00f1os de Educaci\u00f3n Infantil<\/strong>
\n1.- Presentaci\u00f3n de la tutora: Sonia Antona<\/p>\n

2.- \u00bfC\u00f3mo vamos a hacer el periodo de adaptaci\u00f3n?
\nEl periodo de adaptaci\u00f3n es importante para que los ni\u00f1os y ni\u00f1as no sufran al dejarles en un nuevo espacio que no conocen, que se sientan seguros y felices de venir al colegio, por eso la relaci\u00f3n familia y escuela es muy importante para todos. Se trata de facilitar que los ni\u00f1os\/as vayan poco a poco adapt\u00e1ndose al nuevo entorno y a los nuevos adultos del centro, creando as\u00ed v\u00ednculos afectivos.
\nTrabajaremos la adaptaci\u00f3n desde el juego trabajando habilidades sociales, rutinas y h\u00e1bitos diarios que les ayudar\u00e1n a establecer poco a poco la secuencia temporal del d\u00eda, los espacios nuevos les ayudar\u00e1n a sentirse cada vez m\u00e1s seguros en otros entornos.<\/p>\n

3.- \u00bfQu\u00e9 tenemos que llevar al cole durante el mes de septiembre?
\n– Foto del ni\u00f1o\/a y foto de la familia.
\n-Un coj\u00edn (para sentarnos en la colchoneta, para las relajaciones\u2026) con nombre.
\n-Una bolsa o mochila con ropa 2 cambios de ropa completa con zapatillas para dejar en la percha. Es IMPORTANTE tenerla en clase ya el primer d\u00eda por posible descontrol de esf\u00ednteres debido a los cambios en las rutinas del ni\u00f1o\/a.
\n– Un paquete de pa\u00f1uelos de papel grande.
\n– Un paquete de toallitas de bebe.
\n– Un rollo de papel de cocina.
\n– Una taza o vaso para beber agua con su nombre.<\/p>\n

4.- Los almuerzos: Deben ser saludables , se reparte hoja de desayunos.<\/p>\n

5.- Ropa y calzado c\u00f3modo para favorecer autonom\u00eda de los ni\u00f1os\/as, no cinturones, no tirantes y calzado con velcro.<\/p>\n

6- Justificaci\u00f3n de las faltas de ausencia a la tutora, centro escolar o por correo.<\/p>\n

7.- Tutor\u00edas ser\u00e1n los martes de 14-15 horas excepto en horario de jornada reducida que es de 13-14 horas. Concertar fecha y hora con la tutora.<\/p>\n

8.- Participaci\u00f3n de las familias en el aula y centro escolar (Grupos interactivos, proyecto de trabajo en el aula, escuela de padres, aula virtual, AMPA y otros\u2026.).<\/p>\n

9- Reuniones individuales y general de trimestre ser\u00e1 en octubre.<\/p>\n

Sonia Antona<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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