{"id":551,"date":"2020-03-04T15:39:35","date_gmt":"2020-03-04T15:39:35","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.emperadorfernan.alcala\/?p=551"},"modified":"2020-03-24T16:07:54","modified_gmt":"2020-03-24T16:07:54","slug":"ejemplo-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.emperadorfernan.alcala\/index.php\/2020\/03\/04\/ejemplo-1\/","title":{"rendered":"Desarrollo neuromotor"},"content":{"rendered":"\n<p>Durante 15 minutos diarios realizan ejercicios de coordinaci\u00f3n lateralidad y agarre, que se han demostrado beneficiosos para su desarrollo proporcionando a nuestros alumnos est\u00edmulos de calidad para desarrollar al m\u00e1ximo sus capacidades cerebrales.  <\/p>\n\n\n\n<p>El impacto que tiene el movimiento en el desarrollo del ni\u00f1o encuentra su fundamentaci\u00f3n m\u00e1s objetiva en el terreno de la neurociencia.<\/p>\n\n\n\n<p>El cerebro es din\u00e1mico, depende de los genes pero tambi\u00e9n del desarrollo y la experiencia. <\/p>\n\n\n\n<p>La experiencia del ni\u00f1o es la que determina qu\u00e9 neuronas van a ser usadas para formar conexiones cerebrales.  <\/p>\n\n\n\n<p>\nSe\nidentifican tres Leyes\nb\u00e1sicas del desarrollo del cerebro:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li> Nuestro cerebro crece con el \u201cuso\u201d provocando que el aprendizaje cambie la estructura f\u00edsica del cerebro.<\/li><li>Todo crecimiento cerebral significativo finaliza a los 6 a\u00f1os de edad.<\/li><li>El desarrollo de nuestro cerebro es inversamente proporcional a la edad cronol\u00f3gica.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p>Est\u00e1 demostrado que el desarrollo de las actividades motoras es paralelo al desarrollo del sistema nervioso.<\/p>\n\n\n\n<p>El programa de desarrollo neuromotor incluye actividades de movilidad (arrastre, gateo, bipedestaci\u00f3n y carrera), manual (suspensi\u00f3n y escalera de braquiaci\u00f3n) y de equilibrio (aceleraci\u00f3n, balanceo, rotaci\u00f3n\u2026).<\/p>\n\n\n\n<p>\nEstos\nejercicios permiten: \n\n<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li> Crear conexiones entre ambos hemisferios. <\/li><li> Favorecer los procesos de convergencia y acomodaci\u00f3n visual <\/li><li> Favorece la oxigenaci\u00f3n cerebral. <\/li><li> Mejora de la lateralidad <\/li><\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"630\" height=\"546\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.emperadorfernan.alcala\/\/wp-content\/uploads\/cp.emperadorfernan.alcala\/2020\/03\/imagen-5.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-641\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.emperadorfernan.alcala\/\/wp-content\/uploads\/cp.emperadorfernan.alcala\/2020\/03\/imagen-5.png 630w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.emperadorfernan.alcala\/\/wp-content\/uploads\/cp.emperadorfernan.alcala\/2020\/03\/imagen-5-300x260.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 630px) 100vw, 630px\" 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