{"id":619,"date":"2022-06-15T16:08:08","date_gmt":"2022-06-15T14:08:08","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.franciscodeorellana.arroyomolinos\/?page_id=619"},"modified":"2026-01-21T15:34:33","modified_gmt":"2026-01-21T14:34:33","slug":"educacion-primaria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.franciscodeorellana.arroyomolinos\/index.php\/ensenanzas\/educacion-primaria\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n Primaria"},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"404\" height=\"227\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.franciscodeorellana.arroyomolinos\/\/wp-content\/uploads\/cp.franciscodeorellana.arroyomolinos\/2025\/01\/trabajo-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-958\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.franciscodeorellana.arroyomolinos\/\/wp-content\/uploads\/cp.franciscodeorellana.arroyomolinos\/2025\/01\/trabajo-1.jpg 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una formaci\u00f3n integral que contribuya al pleno desarrollo de su personalidad y de prepararlos para cursar con aprovechamiento la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria.<\/p>\n\n\n\n<p>La Educaci\u00f3n Primaria contribuir\u00e1 a desarrollar en los ni\u00f1os y las ni\u00f1as las siguientes capacidades:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia, aprender a obrar de acuerdo con ellas, prepararse para el ejercicio activo de la ciudadan\u00eda y respetar los derechos humanos, as\u00ed como el pluralismo propio de una sociedad democr\u00e1tica.<\/li>\n\n\n\n<li>Desarrollar h\u00e1bitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y de responsabilidad en el estudio, as\u00ed como actitudes de confianza en s\u00ed mismo, sentido cr\u00edtico, iniciativa personal, curiosidad, inter\u00e9s y creatividad en el aprendizaje, y esp\u00edritu emprendedor.<\/li>\n\n\n\n<li>Adquirir habilidades para la prevenci\u00f3n y para la resoluci\u00f3n pac\u00edfica de conflictos, que les permitan desenvolverse con autonom\u00eda en el \u00e1mbito familiar y dom\u00e9stico, as\u00ed como en los grupos sociales con los que se relacionan.<\/li>\n\n\n\n<li>Conocer, comprender y respetar las diferentes culturas y las diferencias entre las personas, la igualdad de derechos y oportunidades de hombres y mujeres y la no discriminaci\u00f3n de personas con discapacidad.<\/li>\n\n\n\n<li>Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua castellana y, si la hubiere, la lengua cooficial de la comunidad aut\u00f3noma, y desarrollar h\u00e1bitos de lectura.<\/li>\n\n\n\n<li>Adquirir en al menos una lengua extranjera la competencia comunicativa b\u00e1sica que les permita expresar y comprender mensajes sencillos y desenvolverse en situaciones cotidianas.<\/li>\n\n\n\n<li>Desarrollar las competencias matem\u00e1ticas b\u00e1sicas e iniciarse en la resoluci\u00f3n de problemas que requieran la realizaci\u00f3n de operaciones elementales de c\u00e1lculo, conocimientos geom\u00e9tricos y estimaciones, as\u00ed como ser capaces de aplicarlos a las situaciones de su vida cotidiana.<\/li>\n\n\n\n<li>Conocer los aspectos fundamentales de las Ciencias de la Naturaleza, las Ciencias Sociales, la Geograf\u00eda, la Historia y la Cultura.<\/li>\n\n\n\n<li>Iniciarse en la utilizaci\u00f3n, para el aprendizaje, de las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n, desarrollando un esp\u00edritu cr\u00edtico ante los mensajes que reciben y elaboran.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>Texto extra\u00eddo de LOMLOE<\/em>   <\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignright is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2048\" height=\"1536\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.franciscodeorellana.arroyomolinos\/\/wp-content\/uploads\/cp.franciscodeorellana.arroyomolinos\/2025\/01\/275d386e-6cf0-4049-8d75-a6e903bc775d.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-950\" 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Entre otras medidas, se realiza apoyo en grupo ordinario, los agrupamientos flexibles o las adaptaciones del curr\u00edculo. Los alumnos reciben todos los apoyos necesarios para reforzar y\/o recuperar los aprendizajes que no se hubieran alcanzado todav\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Criterios de promoci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El equipo docente adopta las decisiones correspondientes sobre la promoci\u00f3n del alumnado de manera colegiada al finalizar los cursos segundo, cuarto y sexto, tomando especialmente en consideraci\u00f3n la informaci\u00f3n y el criterio del tutor o la tutora.<\/p>\n\n\n\n<p>Con car\u00e1cter excepcional, tras haber aplicado las medidas ordinarias suficientes, adecuadas y personalizadas para atender el desfase curricular o las dificultades de aprendizaje del alumno o alumna, el equipo docente podr\u00e1 proponer que permanezca un a\u00f1o m\u00e1s en el mismo curso, por considerar que es la medida m\u00e1s adecuada para favorecer su desarrollo. En este caso, se dise\u00f1ar\u00e1 un plan espec\u00edfico de refuerzo para que, durante ese curso, consiga alcanzar las competencias correspondientes. Esta decisi\u00f3n solo se podr\u00e1 adoptar una vez durante la etapa.<\/p>\n\n\n\n<p>El alumno o la alumna acceder\u00e1 al curso o etapa siguiente siempre que se considere que ha logrado los objetivos propuestos y alcanzado el grado de adquisici\u00f3n de las competencias correspondientes. Si promociona al curso siguiente con algunos aprendizajes del curso anterior sin consolidar, se dise\u00f1ar\u00e1 un plan espec\u00edfico de refuerzo o recuperaci\u00f3n y apoyo al efecto.<\/p>\n\n\n\n<p>Los tutores de segundo y cuarto emitir\u00e1n al finalizar el curso un informe sobre el grado de adquisici\u00f3n de las competencias de cada alumno o alumna, indicando en su caso las medidas de refuerzo que se deben contemplar en el ciclo siguiente.<\/p>\n\n\n\n<p>Para garantizar la continuidad del proceso de formaci\u00f3n del alumnado, cada alumno o alumna dispondr\u00e1, al finalizar la etapa, de un informe elaborado por su tutor o tutora sobre su evoluci\u00f3n y el grado de adquisici\u00f3n de las competencias desarrolladas.<\/p>\n\n\n\n<p>En el caso de alumnado con necesidades educativas especiales, el informe deber\u00e1 reflejar las adaptaciones y medidas adoptadas y su necesidad de continuidad en la siguiente etapa escolar.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2016\" height=\"1134\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.franciscodeorellana.arroyomolinos\/\/wp-content\/uploads\/cp.franciscodeorellana.arroyomolinos\/2025\/01\/WhatsApp-Image-2024-01-26-at-09.50.42.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-952\" style=\"width:382px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.franciscodeorellana.arroyomolinos\/\/wp-content\/uploads\/cp.franciscodeorellana.arroyomolinos\/2025\/01\/WhatsApp-Image-2024-01-26-at-09.50.42.jpeg 2016w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.franciscodeorellana.arroyomolinos\/\/wp-content\/uploads\/cp.franciscodeorellana.arroyomolinos\/2025\/01\/WhatsApp-Image-2024-01-26-at-09.50.42-300x169.jpeg 300w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.franciscodeorellana.arroyomolinos\/\/wp-content\/uploads\/cp.franciscodeorellana.arroyomolinos\/2025\/01\/WhatsApp-Image-2024-01-26-at-09.50.42-1024x576.jpeg 1024w, 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         <span class=\"tpg-widget-heading-line line-right\"><\/span>\n\n\t\t\t\n        <\/div>\n\n\t\t\n\t\t                <\/div>\n                <div class=\"rt-row rt-content-loader gutenberg-inner grid_hover-layout1 tpg-even grid-behaviour grid_hover_layout_wrapper\">\n\t\t\t\t\t\n<div class=\"rt-col-md-4 rt-col-sm-6 rt-col-xs-12 default rt-grid-hover-item rt-grid-item\" data-id=\"152\">\n\t<div class=\"rt-holder tpg-post-holder \">\n\t\t<div class=\"rt-detail rt-el-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"rt-img-holder tpg-el-image-wrap has-no-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t<a data-id=\"152\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.franciscodeorellana.arroyomolinos\/index.php\/2022\/05\/26\/hola-mundo-2\/\" class=\"tpg-post-link\" target=\"_self\">\t\t\n\t\t<\/a>\n\t\t        <div class=\"overlay grid-hover-content\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"grid-hover-content\">\n\n\t\t\t\t<div class=\"entry-title-wrapper\"><h3 class=\"entry-title\"><a data-id=\"152\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.franciscodeorellana.arroyomolinos\/index.php\/2022\/05\/26\/hola-mundo-2\/\" class=\"tpg-post-link\" target=\"_self\">JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS 2026<\/a><\/h3><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"post-meta-tags rt-el-post-meta\">\n\t\t\t\t\t\t            <span class='author '>\n\n\t\t\t\t<i class='fa fa-user '><\/i><span class='author-prefix'>By<\/span><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.franciscodeorellana.arroyomolinos\/index.php\/author\/wordpress\/\">wordpress<\/a>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t            <span class='categories-links'>\n\t\t\t\t<i class='fas fa-folder-open '><\/i><a class=\"sin-categoria\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.franciscodeorellana.arroyomolinos\/index.php\/category\/sin-categoria\/\">Sin categor\u00eda<\/a>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t            <span class='date'>\n\t\t\t\t<i class='far fa-calendar-alt '><\/i>\t\t\t\t                    <a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.franciscodeorellana.arroyomolinos\/index.php\/2022\/05\/26\/\">\n\t\t\t\t\t26 mayo, 2022\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"tpg-excerpt tpg-el-excerpt\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"tpg-excerpt-inner\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tEl 10 de marzo a las 16:15 h. celebramos la jornada de PUERTAS ABIERTAS para que todas las familias&#8230;\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t        <div class=\"post-footer\">\n            <div class=\"post-footer\">\n                <div class=\"read-more\">\n\t\t\t\t\t<a data-id=\"152\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.franciscodeorellana.arroyomolinos\/index.php\/2022\/05\/26\/hola-mundo-2\/\" class=\"tpg-post-link\" target=\"_self\">Read More<\/a>                <\/div>\n            <\/div>\n        <\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"rt-col-md-4 rt-col-sm-6 rt-col-xs-12 default rt-grid-hover-item rt-grid-item\" data-id=\"1\">\n\t<div class=\"rt-holder tpg-post-holder \">\n\t\t<div class=\"rt-detail rt-el-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"rt-img-holder tpg-el-image-wrap has-no-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t<a data-id=\"1\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.franciscodeorellana.arroyomolinos\/index.php\/2018\/07\/12\/hola-mundo\/\" class=\"tpg-post-link\" target=\"_self\">\t\t\n\t\t<\/a>\n\t\t        <div class=\"overlay grid-hover-content\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"grid-hover-content\">\n\n\t\t\t\t<div class=\"entry-title-wrapper\"><h3 class=\"entry-title\"><a data-id=\"1\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.franciscodeorellana.arroyomolinos\/index.php\/2018\/07\/12\/hola-mundo\/\" class=\"tpg-post-link\" target=\"_self\">\u00a1Hola mundo!<\/a><\/h3><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"post-meta-tags rt-el-post-meta\">\n\t\t\t\t\t\t            <span class='author '>\n\n\t\t\t\t<i class='fa fa-user '><\/i><span class='author-prefix'>By<\/span><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.franciscodeorellana.arroyomolinos\/index.php\/author\/educa\/\">jirafa20<\/a>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t            <span class='categories-links'>\n\t\t\t\t<i class='fas fa-folder-open '><\/i><a class=\"sin-categoria\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.franciscodeorellana.arroyomolinos\/index.php\/category\/sin-categoria\/\">Sin categor\u00eda<\/a>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t            <span class='date'>\n\t\t\t\t<i class='far fa-calendar-alt '><\/i>\t\t\t\t                    <a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.franciscodeorellana.arroyomolinos\/index.php\/2018\/07\/12\/\">\n\t\t\t\t\t12 julio, 2018\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"tpg-excerpt tpg-el-excerpt\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"tpg-excerpt-inner\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tBienvenido a WordPress. 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