{"id":315,"date":"2019-10-23T16:23:28","date_gmt":"2019-10-23T16:23:28","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.garcialorca.colmenarviejo\/?page_id=315"},"modified":"2023-10-20T10:52:10","modified_gmt":"2023-10-20T08:52:10","slug":"bilinguismo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.garcialorca.colmenarviejo\/index.php\/bilinguismo\/","title":{"rendered":"BILING\u00dcISMO"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.garcialorca.colmenarviejo\/admcentro\" style=\"background-color:#ee4646\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Plan biling\u00fce curso 2023\/24<\/a><\/div>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"209\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.garcialorca.colmenarviejo\/\/wp-content\/uploads\/cp.garcialorca.colmenarviejo\/2020\/01\/colegio-bilin\u00fce-300x209.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-590\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.garcialorca.colmenarviejo\/\/wp-content\/uploads\/cp.garcialorca.colmenarviejo\/2020\/01\/colegio-bilin\u00fce-300x209.jpg 300w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.garcialorca.colmenarviejo\/\/wp-content\/uploads\/cp.garcialorca.colmenarviejo\/2020\/01\/colegio-bilin\u00fce-768x536.jpg 768w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.garcialorca.colmenarviejo\/\/wp-content\/uploads\/cp.garcialorca.colmenarviejo\/2020\/01\/colegio-bilin\u00fce.jpg 895w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">AUXILIARES DE CONVERSACI\u00d3N<\/h4>\n\n\n\n<p> Comunicarse en una o varias lenguas extranjeras constituye una necesidad en la sociedad actual. En este sentido, el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte y las administraciones educativas auton\u00f3micas y locales dedican un creciente esfuerzo a mejorar su ense\u00f1anza. Como parte de esa mejora, reconocen que<strong> la labor de un auxiliar de conversaci\u00f3n tiene una gran importancia en el proceso de aprendizaje de lenguas extranjeras<\/strong>, porque:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>despierta en los estudiantes la curiosidad y la motivaci\u00f3n por la lengua de estudio, sirviendo de modelo para su uso en situaciones comunicativas y aportando una visi\u00f3n directa y fresca de la cultura y la vida actual de su pa\u00eds. <\/li>\n\n\n\n<li>Por otro lado, los auxiliares de conversaci\u00f3n, que a su vez se encuentran en un proceso de aprendizaje de la lengua y la cultura espa\u00f1olas, tienen la oportunidad de vivir una experiencia personal y de trabajo que les permitir\u00e1 profundizar su conocimiento de Espa\u00f1a, de su sociedad y de su sistema educativo.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<pre class=\"wp-block-preformatted\">Aqu\u00ed hay una lista de las funciones b\u00e1sicas que realizan:\n\n\u2022 Desarrollo de habilidades orales (escuchar y hablar) con los grupos de estudiantes. \n\u2022 Decoraci\u00f3n del aula biling\u00fce y el tabl\u00f3n de anuncios.\n\u2022 Creaci\u00f3n de materiales y actividades para clases biling\u00fces en diversas materias.\n\u2022 Mejora de la competencia comunicativa de los profesores en ingl\u00e9s.\n\u2022 Encontrar recursos y materiales para lecciones biling\u00fces.\n\u2022 Participaci\u00f3n en actividades fuera de la escuela.<\/pre>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>AUXILIARES DE CONVERSACI\u00d3N Comunicarse en una o varias lenguas extranjeras constituye una necesidad en la sociedad actual. 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