{"id":321,"date":"2019-10-23T16:29:12","date_gmt":"2019-10-23T16:29:12","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.garcialorca.colmenarviejo\/?page_id=321"},"modified":"2025-10-21T15:07:27","modified_gmt":"2025-10-21T13:07:27","slug":"tics","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.garcialorca.colmenarviejo\/index.php\/tics\/","title":{"rendered":"TICS Y PDC"},"content":{"rendered":"\n

El manejo de las Nuevas tecnolog\u00edas es en la sociedad actual, algo imprescindible. Como docentes, somos conscientes del papel que las nuevas tecnolog\u00edas juegan en la escuela, as\u00ed como del papel que tiene la escuela en el aprendizaje de estas tecnolog\u00edas.
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Asimismo, tenemos en cuenta que las TIC no son la soluci\u00f3n a todos los problemas de aprendizaje sino un recurso, que bien utilizadas, abren un amplio mundo de posibilidades en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje. 
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En nuestro colegio, llevamos varios a\u00f1os sinti\u00e9ndolas como una necesidad y un recurso, demostrando el profesorado inter\u00e9s por formarse y actualizarse de manera continua. <\/p>\n\n\n\n

A pesar de haber constatado una importante evoluci\u00f3n en el manejo de estas tecnolog\u00edas por parte de los docentes, y de ir progresivamente incorpor\u00e1ndolas la tarea cotidiana del aula, sigue siendo necesario actualizarse y reciclarse continuamente. En el centro estamos encaminados a desarrollar la competencia tecnol\u00f3gica del alumnado y del profesorado y acompa\u00f1ar el aprendizaje con el aprendizaje de un uso responsable y seguro.
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En esta l\u00ednea, las pizarras digitales interactivas (PDI) adquiridas por el centro hace tiempo, han supuesto desde entonces un elemento motivador que ha conllevado a un \u00edndice de participaci\u00f3n del 85% en la elaboraci\u00f3n de materiales multimedia y a su aplicaci\u00f3n en el aula. <\/p>\n\n\n\n

Actualmente, nos hemos embarcado en un novedoso proyecto con la adquisici\u00f3n de Chromebook y de un dominio de Google Education. Las posibilidades que ofrece el proyecto son muy variadas, interesantes y numerosas. Desde la mejora de las comunicaciones internas y externas, hasta la posibilidad de que el alumnado est\u00e9 expuesto a variedad de aplicaciones educativas. Los Chromebook son una herramienta \u00fatil para alcanzar objetivos del curr\u00edculo de una manera motivadora, desarrollar competencias y atender a la diversidad. El claustro ha recibido formaci\u00f3n sobre Google Classroom y sus aplicaciones y se est\u00e1 llevando a cabo un plan para iniciar al alumnado en el uso educativo de los Chromebook.
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Las pizarras y los Chromebooks no son la \u00fanica herramienta inform\u00e1tica con la que cuenta el centro. Recientemente, ha adquirido materiales para iniciar a los grupos de infantil en programaci\u00f3n y rob\u00f3tica, cuyos beneficios son muchos y variados.
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El centro, adem\u00e1s, tiene ahora presencia en redes sociales, con el fin de facilitar la comunicaci\u00f3n con las familias y otros centros. Se ha desarrollado con esta intenci\u00f3n, un plan espec\u00edfico con estrategias de comunicaci\u00f3n, de tratamiento de la informaci\u00f3n y de frecuencia y tipolog\u00eda de publicaciones. Tambi\u00e9n el centro contar\u00e1 con una nueva web que sea accesible y visual que facilitar\u00e1 la informaci\u00f3n sobre el Proyecto Educativo y otros aspectos importantes.
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Plan de Digitalizaci\u00f3n de Centro<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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