{"id":6165,"date":"2012-03-06T11:44:48","date_gmt":"2012-03-06T11:44:48","guid":{"rendered":"http:\/\/127.0.0.1\/wordpress\/?page_id=214"},"modified":"2022-02-21T10:30:09","modified_gmt":"2022-02-21T09:30:09","slug":"ed-infantil","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.garcialorca.leganes\/index.php\/colegio-2\/etapas-educativas\/ed-infantil\/","title":{"rendered":"Ed. Infantil"},"content":{"rendered":"\n
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La Educaci\u00f3n Infantil tiene como finalidad contribuir al desarrollo f\u00edsico, sensorial, intelectual, afectivo y social de los ni\u00f1os. Para ello, trabajamos partiendo de los intereses y necesidades de los ni\u00f1os con la finalidad de favorecer la construcci\u00f3n de aprendizajes significativos. Las actividades de ense\u00f1anza-aprendizaje tienen un car\u00e1cter l\u00fadico, en un clima afectivo de seguridad.<\/p>\n

En nuestro centro se imparte el 2\u00ba ciclo de Educaci\u00f3n Infantil que comprende la escolarizaci\u00f3n de los ni\u00f1os y ni\u00f1as de 3 a 6 a\u00f1os.<\/p>\n

El Equipo Docente de Educaci\u00f3n Infantil del CEIP Federico Garc\u00eda Lorca considera como ejes fundamentales para el desarrollo de la labor educativa con nuestros alumnos el aprendizaje a partir de las experiencias de la vida cotidiana, el conocimiento del entorno social y natural m\u00e1s pr\u00f3ximo, junto con el desarrollo de la comunicaci\u00f3n a trav\u00e9s de los diversos lenguajes.<\/p>\n

Este objetivo se lleva a cabo propiciando un ambiente escolar de inclusi\u00f3n y el desarrollo de las actividades desde el respeto a los ritmos personales y la construcci\u00f3n de un ambiente rico en experiencias manipulativas, sensoriales, intelectuales y sociales.<\/p>\n

Las unidades de programaci\u00f3n parten de las experiencias de los ni\u00f1os paralelamente con los proyectos a lo largo del curso comunes al centro (Ecoescuela, Derechos de la Infancia, Semana Cultural, Carnaval\u2026) junto a otros que puedan surgir desde el inter\u00e9s de los alumnos.<\/p>\n

Consideramos imprescindible la colaboraci\u00f3n con las familias en el proceso madurativo de nuestros alumnos m\u00e1s peque\u00f1os, para lograr su desarrollo integral, por lo que favorecemos el di\u00e1logo y el intercambio de informaci\u00f3n de manera peri\u00f3dica.<\/p>\n

Trabajamos un enfoque metodol\u00f3gico INTEGRADOR e INCLUSIVO<\/strong>, que propicie la utilizaci\u00f3n de unos m\u00e9todos u otros en funci\u00f3n de las necesidades de los diferentes momentos de la etapa, de las distintas tareas y situaciones, de la diversidad del alumnado, de los diferentes tipos de agrupamientos…<\/p>\n\n\n

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