{"id":6166,"date":"2012-03-06T11:45:08","date_gmt":"2012-03-06T11:45:08","guid":{"rendered":"http:\/\/127.0.0.1\/wordpress\/?page_id=216"},"modified":"2022-02-21T10:31:40","modified_gmt":"2022-02-21T09:31:40","slug":"ed-primaria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.garcialorca.leganes\/index.php\/colegio-2\/etapas-educativas\/ed-primaria\/","title":{"rendered":"Ed. Primaria"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"158\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.garcialorca.leganes\/\/wp-content\/uploads\/cp.garcialorca.leganes\/2021\/03\/cropped-cabecera-1024x158.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-7692\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.garcialorca.leganes\/\/wp-content\/uploads\/cp.garcialorca.leganes\/2021\/03\/cropped-cabecera-1024x158.png 1024w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.garcialorca.leganes\/\/wp-content\/uploads\/cp.garcialorca.leganes\/2021\/03\/cropped-cabecera-300x46.png 300w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.garcialorca.leganes\/\/wp-content\/uploads\/cp.garcialorca.leganes\/2021\/03\/cropped-cabecera-768x119.png 768w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.garcialorca.leganes\/\/wp-content\/uploads\/cp.garcialorca.leganes\/2021\/03\/cropped-cabecera-1536x237.png 1536w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.garcialorca.leganes\/\/wp-content\/uploads\/cp.garcialorca.leganes\/2021\/03\/cropped-cabecera.png 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n<p>La finalidad de la Educaci\u00f3n Primaria es facilitar a los alumnos los aprendizajes de la expresi\u00f3n y comprensi\u00f3n oral, la lectura, la escritura, el c\u00e1lculo, la resoluci\u00f3n de problemas y la geometr\u00eda, la adquisici\u00f3n de nociones b\u00e1sicas de la cultura, y el h\u00e1bito de convivencia as\u00ed como los de estudio y trabajo, el sentido art\u00edstico, la creatividad y la afectividad, con el fin de garantizar una formaci\u00f3n integral que contribuya al pleno desarrollo de su personalidad y de prepararlos para cursar con aprovechamiento la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria. La acci\u00f3n educativa en esta etapa procurar\u00e1 la integraci\u00f3n de las distintas experiencias y aprendizajes de los alumnos y se adaptar\u00e1 a sus ritmos de trabajo.<\/p>\n<p>La consecuci\u00f3n de los aprendizajes significativos va a llegar especialmente a trav\u00e9s de la utilizaci\u00f3n de metodolog\u00edas que parten de las experiencias pr\u00f3ximas del alumnado. As\u00ed se emplear\u00e1 en el proceso educativo:<\/p>\n<ul>\n<li>Metodolog\u00eda <strong>CONSTRUCTIVA<\/strong>: la actividad constructiva del alumno es el factor decisivo en la realizaci\u00f3n de los aprendizajes escolares. Es el alumno quien, en \u00faltimo t\u00e9rmino, modifica y reelabora los esquemas de conocimiento, construyendo su propio aprendizaje.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En este proceso el profesor actuar\u00e1 como gu\u00eda y mediador para facilitar la construcci\u00f3n de aprendizajes significativos que permiten establecer relaciones entre los conocimientos y experiencias previas y los nuevos contenidos.<\/p>\n<ul>\n<li>Metodolog\u00eda <strong>PARTICIPATIVA:<\/strong> Se concede especial relieve a las actividades grupales, la planificaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de tareas en grupo, la toma de decisiones en conjunto, etc. para favorecer la cooperaci\u00f3n, el intercambio y confrontaci\u00f3n de opiniones y el talante no discriminatorio.<\/li>\n<li>Metodolog\u00eda <strong>ACTIVA:<\/strong> Es necesario fomentar en el alumno una actitud curiosa, cr\u00edtica e investigadora que, mediante la comunicaci\u00f3n y el trabajo, se convertir\u00e1 en la base de su formaci\u00f3n y de la adquisici\u00f3n de los aprendizajes.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Los lazos y el arraigo del CEIP Federico Garc\u00eda Lorca respecto al barrio del Carrascal y la ciudad de Legan\u00e9s tambi\u00e9n constituir\u00e1n un objetivo preferente con el fin de conseguir la inserci\u00f3n de los alumnos en el entorno social en que viven. Igualmente se procurar\u00e1 que conozcan el pa\u00eds, su realidad nacional y su problem\u00e1tica. Estos aspectos deber\u00e1n tenerse en cuenta en las programaciones contenidos y actividades de cada curso.<\/p>\n<p>Al igual que en la etapa Infantil, en el CEIP Federico Garc\u00eda Lorca apostamos por un enfoque metodol\u00f3gico <strong>INTEGRADOR e INCLUSIVO<\/strong>, que propicie la utilizaci\u00f3n de unos m\u00e9todos u otros en funci\u00f3n de las necesidades de los diferentes momentos de la etapa, de las distintas tareas, situaciones, de la diversidad del alumnado y de los diferentes tipos de agrupamientos.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La finalidad de la Educaci\u00f3n Primaria es facilitar a los alumnos los aprendizajes de la expresi\u00f3n y comprensi\u00f3n oral, la lectura, la escritura, el c\u00e1lculo, la resoluci\u00f3n de problemas y la geometr\u00eda, la adquisici\u00f3n de nociones b\u00e1sicas de la cultura, y el h\u00e1bito de convivencia as\u00ed como los de estudio y trabajo, el sentido art\u00edstico,<\/p><\/div>\n<div class=\"blog-btn\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.garcialorca.leganes\/index.php\/colegio-2\/etapas-educativas\/ed-primaria\/\" class=\"home-blog-btn\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":6164,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template\/template-about.php","meta":{"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-6166","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"cp.garcialorca.leganes","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.garcialorca.leganes\/index.php\/author\/cuenta_cp-garcialorca-leganes\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":false,"rttpg_excerpt":"La finalidad de la Educaci\u00f3n Primaria es facilitar a los alumnos los aprendizajes de la expresi\u00f3n y comprensi\u00f3n oral, la lectura, la escritura, el c\u00e1lculo, la resoluci\u00f3n de problemas y la geometr\u00eda, la adquisici\u00f3n de nociones b\u00e1sicas de la cultura, y el h\u00e1bito de convivencia as\u00ed como los de estudio y trabajo, el sentido art\u00edstico,Leer&hellip;","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.garcialorca.leganes\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6166","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.garcialorca.leganes\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.garcialorca.leganes\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.garcialorca.leganes\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.garcialorca.leganes\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6166"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.garcialorca.leganes\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6166\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8580,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.garcialorca.leganes\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6166\/revisions\/8580"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.garcialorca.leganes\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6164"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.garcialorca.leganes\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6166"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.garcialorca.leganes\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=6166"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}