{"id":300,"date":"2023-01-10T12:02:49","date_gmt":"2023-01-10T11:02:49","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.garciamarquez.trescantos\/?page_id=300"},"modified":"2026-01-19T12:15:02","modified_gmt":"2026-01-19T11:15:02","slug":"comision-de-coordinacion-pedagogica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.garciamarquez.trescantos\/index.php\/nuestro-colegio\/comunidad-educativa\/comision-de-coordinacion-pedagogica\/","title":{"rendered":"Comisi\u00f3n de Coordinaci\u00f3n Pedag\u00f3gica"},"content":{"rendered":"\n<p>Est\u00e1 integrada por el Director, que ser\u00e1 su Presidente, el Jefe de estudios, los Coordinadores de equipo docente y un miembro del equipo para la orientaci\u00f3n e intervenci\u00f3n educativa.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Presidente: D\u00aa. M\u00aa. R. A.M.<\/li>\n\n\n\n<li>Jefa de Estudios: D\u00aa. S. L.C.<\/li>\n\n\n\n<li>Coordinadores de Equipos Docentes:\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ed. Infantil<\/li>\n\n\n\n<li>1\u00ba y 2\u00baEd. Primaria<\/li>\n\n\n\n<li>3\u00ba y 4\u00baEd. Primaria<\/li>\n\n\n\n<li>5\u00ba y 6\u00ba Ed. Primaria<\/li>\n\n\n\n<li>TIC<\/li>\n\n\n\n<li>Equipo de Apoyo.<\/li>\n\n\n\n<li>Coordinador del Programa Biling\u00fce<\/li>\n\n\n\n<li>Equipo de Orientaci\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>La Comisi\u00f3n de Coordinaci\u00f3n Pedag\u00f3gica tendr\u00e1 las siguientes competencias:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Establecer las directrices generales para la elaboraci\u00f3n y revisi\u00f3n de los proyectos curriculares de etapa.<\/li>\n\n\n\n<li>Supervisar la elaboraci\u00f3n y revisi\u00f3n, as\u00ed como coordinar y responsabilizarse de la redacci\u00f3n de los proyectos curriculares de etapa y su posible modificaci\u00f3n, y asegurar su coherencia con el proyecto educativo.<\/li>\n\n\n\n<li>Elaborar la propuesta de organizaci\u00f3n de la orientaci\u00f3n educativa y del Plan de Acci\u00f3n Tutorial.<\/li>\n\n\n\n<li>Elaborar la propuesta de criterios y procedimientos previstos para realizar las adaptaciones curriculares adecuadas a los alumnos con necesidades educativas especiales.<\/li>\n\n\n\n<li>Proponer al Claustro los proyectos curriculares de etapa para su aprobaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Velar por el cumplimiento y posterior evaluaci\u00f3n de los proyectos curriculares de etapa.<\/li>\n\n\n\n<li>Proponer al Claustro la planificaci\u00f3n general de las sesiones de evaluaci\u00f3n y calificaci\u00f3n, de acuerdo con la jefatura de estudios.<\/li>\n\n\n\n<li>Proponer al Claustro de profesores el plan para evaluar el proyecto curricular de cada etapa, los aspectos docentes del proyecto educativo y la programaci\u00f3n general anual, la evoluci\u00f3n del aprendizaje y el proceso de ense\u00f1anza.<\/li>\n\n\n\n<li>Fomentar la evaluaci\u00f3n de todas las actividades y proyectos del centro, colaborar con las evaluaciones que se lleven a cabo a iniciativa de los \u00d3rganos de Gobierno o de la Administraci\u00f3n Educativa e impulsar planes de mejora en caso de que se estime necesario, como resultado de dichas evaluaciones.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Est\u00e1 integrada por el Director, que ser\u00e1 su Presidente, el Jefe de estudios, los Coordinadores de equipo docente y un miembro del equipo para la orientaci\u00f3n e intervenci\u00f3n educativa. 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