{"id":169,"date":"2019-12-04T13:06:53","date_gmt":"2019-12-04T12:06:53","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/wordpress\/?p=169"},"modified":"2019-12-04T13:06:53","modified_gmt":"2019-12-04T12:06:53","slug":"t-i-c","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.gerardodiego.leganes\/index.php\/2019\/12\/04\/t-i-c\/","title":{"rendered":"T.I.C."},"content":{"rendered":"\n\t\t\t\t\n

TECNOLOG\u00cdAS DE LA INFORMACI\u00d3N Y LA COMUNICACI\u00d3N (T.I.C.)\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La propuesta es hacer que el ordenador y la pizarra digital (PDI) sean poco a poco un instrumento de trabajo cotidiano para nosotros y nuestros alumnos, con la misma finalidad y familiaridad con que usamos cualquier otro material.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

a)<\/strong>     \n<\/strong>Objetivos\nDid\u00e1cticos: <\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00b7<\/strong>        <\/strong>Hacer\ndel ordenador y la PDI instrumentos educativos <\/em><\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00b7<\/em><\/strong>        <\/strong>Aprovechar\nlas posibilidades del uso de estos recursos en el aula y en las distintas \u00e1reas\ncurriculares <\/em><\/strong><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00b7<\/em><\/strong>        <\/strong>Dar\nal alumno un nuevo elemento de<\/em><\/strong> motivaci\u00f3n <\/em><\/strong><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00b7<\/em><\/strong>        <\/strong>Fomentar\nel car\u00e1cter l\u00fadico del aprendizaje <\/em><\/strong><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00b7<\/em><\/strong>        <\/strong>Utilizar\nInternet y las nuevas tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n como un nuevo elemento\ndentro del proceso did\u00e1ctico <\/em><\/strong><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

b)<\/em><\/strong>    \n<\/strong>Objetivos\ncon respecto a la organizaci\u00f3n <\/em><\/strong><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00b7<\/strong>        <\/strong>Posibilitar que,\nsiempre que se necesite,  cada grupo de alumnos asista al menos a una\nsesi\u00f3n de uso de la sala de  ordenadores <\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00b7<\/strong>        <\/strong>Facilitar\nque los alumnos con necesidades educativas especiales dispongan tambi\u00e9n de\nhorario de utilizaci\u00f3n de la sala <\/em><\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00b7<\/em><\/strong>        <\/strong>Procurar\nque, siempre que sea posible,  haya dos profesores con cada grupo de\nalumnos que acudan al aula de inform\u00e1tica <\/em><\/strong><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Incentivar el uso de las PDIs de las aulas como un elemento m\u00e1s en la pr\u00e1ctica docente cotidiana<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Estamos dotados de PIZARRAS DIGITALES en todas las clases de Infantil y Primaria , aulas de m\u00fasica , ingl\u00e9s, sala de usos m\u00faltiples, aula de apoyo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n


<\/p>\n\n\n\n

<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n\n \n<\/em><\/p>\n\n\n\n

<\/strong><\/p>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"post_folder":[],"class_list":["post-169","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"tic.cp.gerardodiego.leganes","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.gerardodiego.leganes\/index.php\/author\/cuenta_tic-cp-gerardodiego-leganes\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"Sin categor\u00eda<\/a>","rttpg_excerpt":"TECNOLOG\u00cdAS DE LA INFORMACI\u00d3N Y LA COMUNICACI\u00d3N (T.I.C.)\u00a0 La propuesta es hacer que el ordenador y la pizarra digital (PDI) sean poco a poco un instrumento de trabajo cotidiano para nosotros y nuestros alumnos, con la misma finalidad y familiaridad con que usamos cualquier otro material. a)      Objetivos Did\u00e1cticos: \u00b7        Hacer del ordenador y laLeer…","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.gerardodiego.leganes\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/169","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.gerardodiego.leganes\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.gerardodiego.leganes\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.gerardodiego.leganes\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.gerardodiego.leganes\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=169"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.gerardodiego.leganes\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/169\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.gerardodiego.leganes\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=169"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.gerardodiego.leganes\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=169"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.gerardodiego.leganes\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=169"},{"taxonomy":"post_folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.gerardodiego.leganes\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/post_folder?post=169"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}