{"id":604,"date":"2020-09-03T18:34:34","date_gmt":"2020-09-03T18:34:34","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.gloriafuertes.getafe\/?p=604"},"modified":"2020-09-03T20:36:42","modified_gmt":"2020-09-03T20:36:42","slug":"plan-de-contingencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.gloriafuertes.getafe\/index.php\/2020\/09\/03\/plan-de-contingencia\/","title":{"rendered":"PLAN DE CONTINGENCIA"},"content":{"rendered":"\n

 Estimadas familias: (enlace texto completo<\/a><\/strong>)<\/p>\n\n\n\n

Aqu\u00ed estamos de vuelta preparando este curso escolar que estamos empezando, ante una incertidumbre enorme pero dispuestos a afrontarla junto a vosotros con entusiasmo y la ilusi\u00f3n de retomar el contacto con los ni\u00f1os de nuevo. Porque nuestro trabajo no es con un ordenador, un cuaderno o una pizarra; nuestra labor necesita de miradas, de risas de palabras, de trabajo en grupo (y tambi\u00e9n de manos, de besos y abrazos pero por el momento no nos queda m\u00e1s remedio que controlar esto).<\/p>\n\n\n\n

Esperamos que pod\u00e1is haber disfrutado de vuestros hijos y familias despu\u00e9s de estos meses y que est\u00e9is todos bien.<\/p>\n\n\n\n

Queremos haceros llegar los primeros cambios en la organizaci\u00f3n de nuestro colegio. Como sab\u00e9is, la Comunidad de Madrid ha ido publicando diferentes instrucciones para regular el funcionamiento de los centros educativos adecu\u00e1ndose a la situaci\u00f3n socio-sanitaria derivada del Covid-19. Por tanto, estos cambios intentan ajustarse a la norma todo lo posible. Una vez estudiadas las \u00faltimas instrucciones publicadas el s\u00e1bado 29 de agosto, terminamos de perfilar nuestro plan de contingencia para que se ajustara a la normativa reci\u00e9n publicada. Siguiendo los cauces prescriptivos, fue presentado al Claustro de profesores el pasado 1 de septiembre, y al Consejo Escolar el d\u00eda 2, siendo \u00e9ste informado favorablemente.<\/p>\n\n\n\n

Por ello, hoy 3 de septiembre os informamos de los cambios m\u00e1s importantes a nivel organizativo a partir del primer d\u00eda de clase. El Plan de Contingencia al completo pod\u00e9is consultarlo en nuestra nueva p\u00e1gina web a trav\u00e9s de este enlace: https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.gloriafuertes.getafe\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

Sabemos que es un documento largo con mucha informaci\u00f3n pero creemos que as\u00ed es m\u00e1s pr\u00e1ctico que irlo mandando por partes, aqu\u00ed lo ten\u00e9is todo junto para poder releerlo las veces que necesit\u00e9is o consultarlo si ten\u00e9is dudas.<\/p>\n\n\n\n

Lo primero es cu\u00e1ndo empezamos. Los alumnos de infantil, 1\u00ba, 2\u00ba y 3\u00ba empiezan el martes 8 de septiembre, mientras que los de 4\u00ba, 5\u00ba y 6\u00ba empiezan el jueves 17 de septiembre.<\/p>\n\n\n\n

MASCARILLAS<\/p>\n\n\n\n

En cuanto al uso de mascarillas, como ya sabr\u00e9is, su uso es obligatorio en la Comunidad de Madrid desde los 6 a\u00f1os, por lo que ning\u00fan alumno de primaria o adulto (previamente autorizado) podr\u00e1 acceder al recinto sin ella. Adem\u00e1s es necesario que los alumnos traigan al menos una mascarilla de repuesto. En infantil el uso es recomendado pero no obligatorio. Las mascarillas de los ni\u00f1os deben ir marcadas con su nombre.<\/p>\n\n\n\n

FORMACI\u00d3N DE GRUPOS<\/p>\n\n\n\n

En relaci\u00f3n a la formaci\u00f3n de grupos de forma segura, la Comunidad de Madrid (en la Resoluci\u00f3n conjunta de las Viceconsejer\u00edas de Pol\u00edtica Educativa y de Organizaci\u00f3n Educativa por la que se modifican las instrucciones de 9 de julio de 2020 sobre medidas organizativas y de prevenci\u00f3n, higiene y promoci\u00f3n de la salud frente a covid-19 para centros educativos en el curso 2020-2021, del 29 de agosto) insta a organizar los grupos manteniendo 1.5 metros entre los alumnos (el tama\u00f1o de nuestras aulas no lo permiten) o en su defecto, que los grupos no tengan m\u00e1s de 20 alumnos, formando un grupo estable de convivencia. De esta manera, nosotros al ser l\u00ednea 3, debemos sacar un cuarto grupo por nivel, un grupo m\u00e1s de 1\u00ba, uno m\u00e1s de 2\u00ba,…).<\/p>\n\n\n\n

Despu\u00e9s de reunirse todos los directores de Getafe y barajar diferentes posibilidades, han acordado que la forma m\u00e1s justa y equitativa de formar el nuevo grupo, es mezclar los ni\u00f1os de los 3 grupos de referencia y convertirlos en 4, de manera que todos sigamos unos criterios pedag\u00f3gicos. <\/p>\n\n\n\n

Esos 4 grupos, ser\u00edan los que funcionar\u00edan en el actual escenario 2. De esta manera, 5\u00ba por ejemplo, que han sido A, B y C, con sus tutoras correspondientes, ahora ser\u00e1n grupo 1, 2, 3 y 4. En el grupo de 5\u00ba-1, habr\u00e1 ni\u00f1os del A, del B y del C. Y se intentar\u00e1 que las tres tutoras den clase o apoyos en las 4 clases para no perder el contacto con los alumnos de su tutor\u00eda, ya que de volver a un escenario 1 (contagios controlados por explicarlo r\u00e1pidamente) o o al 4 (normalidad sin COVID), volver\u00edamos a funcionar con nuestra l\u00ednea 3 y sus tutores de referencia. <\/p>\n\n\n\n

En el caso de volver al escenario 3, de confinamiento, no sabemos con seguridad qu\u00e9 pasar\u00e1 pues depende de si la Administraci\u00f3n despide o no al personal contratado. <\/p>\n\n\n\n

Toda esta organizaci\u00f3n de grupos de convivencia estable de 20 alumnos que hemos planificado, se llevar\u00e1 a cabo, siempre que la Comunidad de Madrid apruebe la petici\u00f3n de personal necesario que ya hemos hecho y de la cual no tenemos respuesta a d\u00eda de hoy. En cualquier caso, si el d\u00eda 8 no hubiera llegado el nuevo profesorado, estar\u00edamos cubiertos hasta el d\u00eda 17 por los profesores de los niveles de 4\u00ba, 5\u00ba y 6\u00ba que no reciben a sus clases hasta ese d\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

Antes del d\u00eda 8, las tutoras se habr\u00e1n puesto en contacto v\u00eda mail con vosotros para comunicaros el grupo en el que est\u00e1 vuestro hijo y facilitar as\u00ed su entrada en el cole.<\/p>\n\n\n\n

ENTRADAS Y FILAS<\/p>\n\n\n\n

El cambio que m\u00e1s os afecta a vosotros, es el referido a la no entrada de padres y madres al recinto escolar, cumpliendo las instrucciones recibidas de la Comunidad de Madrid.<\/p>\n\n\n\n

Para las filas, hemos barajado diferentes posibilidades pero como sab\u00e9is, la obligaci\u00f3n de mantener la distancia de seguridad de un metro y medio entre los ni\u00f1os, hace que el espacio para las filas sea insuficiente, adem\u00e1s de tener que facilitar la entrada y salida de los alumnos por diferentes accesos tanto al colegio como al edificio. <\/p>\n\n\n\n

La nueva organizaci\u00f3n es la siguiente:<\/p>\n\n\n\n

Los alumnos de infantil seguir\u00e1n entrando por la puerta de carruajes de la Calle \u00c9bano que estar\u00e1 abierta a partir de las 08:40. Este curso para intentar evitar aglomeraciones la entrada al aula se realizar\u00e1 5 minutos antes, siendo a las 08:55. Por este motivo os pedimos mayor puntualidad. <\/p>\n\n\n\n

Los alumnos de 1\u00ba, 2\u00ba y 3\u00ba entrar\u00e1n por la puerta principal, en la Av. de los Arces.<\/p>\n\n\n\n

Los alumnos de 4\u00ba, 5\u00ba y 6\u00ba entrar\u00e1n por la puerta corredera situada en la calle Yuca (parte posterior del colegio).<\/p>\n\n\n\n

En cuanto a las filas, se colocar\u00e1n de la siguiente forma: <\/p>\n\n\n\n

– 1\u00ba se colocar\u00e1 en 4 filas paralelas a las ventanas de direcci\u00f3n, entrando a las clases por el hall principal. El martes d\u00eda 8, los alumnos de primero realizan la entrada a las 9:45 para facilitar su adaptaci\u00f3n a la nueva etapa.<\/p>\n\n\n\n

– 2\u00ba se colocar\u00e1 en 4 filas, 2 a lo largo del porche junto a las ventanas de 2\u00ba, y las otras 2 filas se colocar\u00e1n detr\u00e1s. Entrar\u00e1n al edificio, despu\u00e9s de primero, por el hall principal.<\/p>\n\n\n\n

-3\u00ba entrar\u00e1 por la puerta principal y los ni\u00f1os\/as caminar\u00e1n por la zona ajardinada de la derecha pegados a la valla, dirigi\u00e9ndose hacia la pista de f\u00fatbol d\u00f3nde se colocar\u00e1n en 4 filas. Entrar\u00e1n al edificio por la puerta exterior del gimnasio.<\/p>\n\n\n\n

-4\u00ba, 5\u00ba y 6\u00ba entrar\u00e1 por la puerta trasera del colegio, en la calle Yuca, y subir\u00e1n ordenadamente por la rampa hacia las pistas, coloc\u00e1ndose de la siguiente manera:<\/p>\n\n\n\n

-4\u00ba har\u00e1 sus 4 filas en la zona central de la pista de f\u00fatbol y entrar\u00e1n al edificio por la puerta del embaldosado blanco, subiendo ordenadamente por la escalera de direcci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

-5\u00ba se colocar\u00e1 en 4 filas, en la pista de f\u00fatbol, en la zona m\u00e1s cercana a su edificio, entrando por su escalera exterior.<\/p>\n\n\n\n

-6\u00ba  se colocar\u00e1 en 4 filas en la pista de baloncesto y subir\u00e1n por la rampa hacia la puerta de entrada que hay junto a la del comedor.<\/p>\n\n\n\n

Los padres y madres de infantil podr\u00e1n acompa\u00f1ar a su hijo en la entrada por la puerta  de carruajes hasta la fila de su clase. Despu\u00e9s deber\u00e1n retirarse y quedarse en el arenero grande com\u00fan en la zona m\u00e1s pegada a la valla exterior de la calle \u00c9bano. Las filas estar\u00e1n colocadas perpendicularmente a los edificios y debidamente se\u00f1alizadas. Es decir, por seguridad para todos, los padres ya no podr\u00e1n acceder al arenero de la clase de su hijo para acompa\u00f1arlo hasta dentro. Los padres de 3 a\u00f1os, est\u00e1n autorizados a poder estar junto a sus hijos en la fila si lo creen necesario, siempre manteniendo la distancia de seguridad con el resto de ni\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

SALIDAS (Septiembre)<\/p>\n\n\n\n

En infantil, al igual que en las entradas, los padres podr\u00e1n entrar y permanecer en el arenero, en la zona frente al edificio de la clase de su hijo o hija, cercanos a la valla de la calle \u00c9bano y esperar a que la profesora saque la fila de su hijo. El principal cambio, ser\u00e1 que la salida de los ni\u00f1os\/as de infantil, se realizar\u00e1 a las 12:55 para que las familias que ten\u00e9is hijos en primaria, pod\u00e1is tener tiempo de acercaros a la otra puerta donde recoger al hermano\/a.<\/p>\n\n\n\n

Los alumnos de Primaria saldr\u00e1n en septiembre a las 13:00. <\/p>\n\n\n\n

1\u00ba, 2\u00ba y 3\u00ba, ser\u00e1n acompa\u00f1ados por el profesor hasta la puerta de la Av de los Arces. Saldr\u00e1n por orden ascente : 1\u00ba, despu\u00e9s los de 2\u00ba y por \u00faltimo los de 3\u00ba.<\/p>\n\n\n\n

Los de 4\u00ba, 5\u00ba y 6\u00ba igual, pero por la puerta de la calle Yuca. <\/p>\n\n\n\n

Si alguna familia de 6\u00ba estima oportuno que su hijo pueda salir solo del centro para volver a casa, ambos progenitores deber\u00e1n firmar una autorizaci\u00f3n a principio de curso.<\/p>\n\n\n\n

Queremos volver a aclarar que las familias no pod\u00e9is entrar al recinto escolar, sino que deb\u00e9is esperar fuera, siendo conscientes de la distancia de seguridad y del orden de salida, es decir, debemos respetar el turno de salida. Por ejemplo, los padres de 6\u00ba no deber\u00edan  estar junto a la puerta a las 13:00 en punto, puesto que los primeros en salir ser\u00e1n los alumnos de 4\u00ba, evitando as\u00ed aglomeraciones innecesarias.<\/p>\n\n\n\n

RECREOS<\/p>\n\n\n\n

El siguiente cambio viene referido a los recreos.<\/p>\n\n\n\n

Hemos organizado dos turnos de recreo, separados por 15 minutos de diferencia para evitar cruces en pasillos, entradas y salidas. En el primer turno saldr\u00e1n infantil, 1\u00ba, 2\u00ba y 3\u00ba. En el segundo turno, 4\u00ba, 5\u00ba y 6\u00ba. Los alumnos saldr\u00e1n con su grupo burbuja y ocupar\u00e1n una zona concreta del patio (rotando por las diferentes zonas a lo largo de los d\u00edas), de manera que no se mezclar\u00e1n con ni\u00f1os de otros grupos. Los ba\u00f1os no podr\u00e1n utilizarse salvo urgencias.<\/p>\n\n\n\n

COMEDOR<\/p>\n\n\n\n

Se realizar\u00e1n dos turnos de comedor. El primero para  infantil, 1\u00ba y 2\u00ba a las 13:00 en septiembre, y el segundo turno para 3\u00ba, 4\u00ba, 5\u00ba y 6\u00ba a las 14:00. Se mantendr\u00e1n los mismos grupos burbuja que las clases, de manera que cada grupo podr\u00e1 sentarse junto, pero separado al menos 1,5 metros de otro grupo. <\/p>\n\n\n\n

Sentimos mucho informaros de que este curso no se podr\u00e1 realizar la salida anticipada por motivos de seguridad, ya que esa salida, con ni\u00f1os de varios grupos juntos, romper\u00eda los grupos burbuja.<\/p>\n\n\n\n

ATENCI\u00d3N A FAMILIAS<\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, la atenci\u00f3n en direcci\u00f3n o secretar\u00eda ser\u00e1 siempre con cita previa, intentando solucionar cualquier problema preferentemente por v\u00eda telef\u00f3nica o telem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

Las comunicaciones habituales con profesores y tutores deber\u00e1n ser siempre mediante agenda, as\u00ed como la petici\u00f3n de tutor\u00edas. Para la realizaci\u00f3n de estas \u00faltimas, intentaremos fomentar que se realicen preferentemente de forma no presencial (telef\u00f3nica, mail, videollamada,…)<\/p>\n\n\n\n

Estamos convencidos de que sabr\u00e9is entender estos cambios organizativos que hemos planificado y que confi\u00e9is en nuestro trabajo, pues todo est\u00e1 hecho pensando siempre en la seguridad de toda la comunidad educativa. Por ello os pedimos la m\u00e1xima comprensi\u00f3n y colaboraci\u00f3n. Sabemos que todos (vosotros, nosotros y los ni\u00f1os) necesitaremos unas semanas de adaptaci\u00f3n para optimizar la nueva organizaci\u00f3n y que podr\u00e1 haber cambios para ello, pero que pasado un tiempo, todo funcionar\u00e1 bien. <\/p>\n\n\n\n

Os mandamos un abrazo enorme.<\/p>\n\n\n\n

 Estimadas familias:<\/p>\n\n\n\n

 Aqu\u00ed estamos de vuelta preparando este curso escolar que estamos empezando, ante una incertidumbre enorme pero dispuestos a afrontarla junto a vosotros con entusiasmo y la ilusi\u00f3n de retomar el contacto con los ni\u00f1os de nuevo. Porque nuestro trabajo no es con un ordenador, un cuaderno o una pizarra; nuestra labor necesita de miradas, de risas de palabras, de trabajo en grupo (y tambi\u00e9n de manos, de besos y abrazos pero por el momento no nos queda m\u00e1s remedio que controlar esto).<\/p>\n\n\n\n

Esperamos que pod\u00e1is haber disfrutado de vuestros hijos y familias despu\u00e9s de estos meses y que est\u00e9is todos bien.<\/p>\n\n\n\n

Queremos haceros llegar los primeros cambios en la organizaci\u00f3n de nuestro colegio. Como sab\u00e9is, la Comunidad de Madrid ha ido publicando diferentes instrucciones para regular el funcionamiento de los centros educativos adecu\u00e1ndose a la situaci\u00f3n socio-sanitaria derivada del Covid-19. Por tanto, estos cambios intentan ajustarse a la norma todo lo posible. Una vez estudiadas las \u00faltimas instrucciones publicadas el s\u00e1bado 29 de agosto, terminamos de perfilar nuestro plan de contingencia para que se ajustara a la normativa reci\u00e9n publicada. Siguiendo los cauces prescriptivos, fue presentado al Claustro de profesores el pasado 1 de septiembre, y al Consejo Escolar el d\u00eda 2, siendo \u00e9ste informado favorablemente.<\/p>\n\n\n\n

 documento largo pero todo junto<\/p>\n\n\n\n

Por ello, hoy 3 de septiembre os informamos de los cambios m\u00e1s importantes a nivel organizativo a partir del primer d\u00eda de clase. El Plan de Contingencia al completo pod\u00e9is consultarlo en nuestra nueva p\u00e1gina web a trav\u00e9s de este enlace: https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.gloriafuertes.getafe\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

Como ya sab\u00e9is, el uso de mascarilla es obligatorio en la Comunidad de Madrid desde los 6 a\u00f1os, por lo que ning\u00fan alumno de primaria o adulto (previamente autorizado) podr\u00e1 acceder al recinto sin ella. Adem\u00e1s es necesario que los alumnos traigan al menos una mascarilla de repuesto. En infantil el uso es recomendado pero no obligatorio. Las mascarillas de los ni\u00f1os deben ir marcadas con su nombre.<\/p>\n\n\n\n

Comienzo del curso por niveles 8 -17<\/p>\n\n\n\n

Mezcla alumnos<\/p>\n\n\n\n

ENTRADAS Y FILAS<\/p>\n\n\n\n

El primer cambio y el que m\u00e1s os afecta a vosotros, es el referido a la no entrada de padres y madres al recinto escolar, cumpliendo las instrucciones recibidas de la Comunidad de Madrid.<\/p>\n\n\n\n

Hemos barajado diferentes posibilidades pero como sab\u00e9is, la obligaci\u00f3n de mantener la distancia de seguridad de un metro y medio entre los ni\u00f1os, hace que el espacio para las filas sea insuficiente, adem\u00e1s de tener que facilitar la entrada y salida de los alumnos por diferentes accesos tanto al colegio como al edificio. <\/p>\n\n\n\n

La nueva organizaci\u00f3n es la siguiente:<\/p>\n\n\n\n

Los alumnos de infantil seguir\u00e1n entrando por la puerta de carruajes de la Calle \u00c9bano que estar\u00e1 abierta a partir de las 08:40. Este curso para intentar evitar aglomeraciones la entrada al aula se realizar\u00e1 5 minutos antes, siendo a las 08:55. Por este motivo os pedimos mayor puntualidad. <\/p>\n\n\n\n

Los alumnos de 1\u00ba, 2\u00ba y 3\u00ba entrar\u00e1n por la puerta principal, en la Av. de los Arces.<\/p>\n\n\n\n

Los alumnos de 4\u00ba, 5\u00ba y 6\u00ba entrar\u00e1n por la puerta corredera situada en la calle Yuca (parte posterior del colegio).<\/p>\n\n\n\n

En cuanto a las filas, se colocar\u00e1n de la siguiente forma: <\/p>\n\n\n\n

– 1\u00ba se colocar\u00e1 en 4 filas paralelas a las ventanas de direcci\u00f3n, entrando a las clases por el hall principal. El martes d\u00eda 8, los alumnos de primero realizan la entrada a las 9:45 para facilitar su adaptaci\u00f3n a la nueva etapa.<\/p>\n\n\n\n

– 2\u00ba se colocar\u00e1 en 4 filas, 2 a lo largo del porche junto a las ventanas de 2\u00ba, y las otras 2 filas se colocar\u00e1n detr\u00e1s. Entrar\u00e1n al edificio, despu\u00e9s de primero, por el hall principal.<\/p>\n\n\n\n

-3\u00ba entrar\u00e1 por la puerta principal y los ni\u00f1os\/as caminar\u00e1n por la zona ajardinada de la derecha pegados a la valla, dirigi\u00e9ndose hacia la pista de f\u00fatbol d\u00f3nde se colocar\u00e1n en 4 filas. Entrar\u00e1n al edificio por la puerta exterior del gimnasio.<\/p>\n\n\n\n

-4\u00ba, 5\u00ba y 6\u00ba entrar\u00e1 por la puerta trasera del colegio, en la calle Yuca, y subir\u00e1n ordenadamente por la rampa hacia las pistas, coloc\u00e1ndose de la siguiente manera:<\/p>\n\n\n\n

-4\u00ba har\u00e1 sus 4 filas en la zona central de la pista de f\u00fatbol y entrar\u00e1n al edificio por la puerta del embaldosado blanco, subiendo ordenadamente por la escalera de direcci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

-5\u00ba se colocar\u00e1 en 4 filas, en la pista de f\u00fatbol, en la zona m\u00e1s cercana a su edificio, entrando por su escalera exterior.<\/p>\n\n\n\n

-6\u00ba  se colocar\u00e1 en 4 filas en la pista de baloncesto y subir\u00e1n por la rampa hacia la puerta de entrada que hay junto a la del comedor.<\/p>\n\n\n\n

Los padres y madres de infantil podr\u00e1n acompa\u00f1ar a su hijo en la entrada por la puerta  de carruajes hasta la fila de su clase. Despu\u00e9s deber\u00e1n retirarse y quedarse en el arenero grande com\u00fan en la zona m\u00e1s pegada a la valla exterior de la calle \u00c9bano. Las filas estar\u00e1n colocadas perpendicularmente a los edificios y debidamente se\u00f1alizadas. Es decir, por seguridad para todos, los padres ya no podr\u00e1n acceder al arenero de la clase de su hijo para acompa\u00f1arlo hasta dentro. Los padres de 3 a\u00f1os, est\u00e1n autorizados a poder estar junto a sus hijos en la fila si lo creen necesario, siempre manteniendo la distancia de seguridad con el resto de ni\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

SALIDAS (SEPTIEMBRE)<\/p>\n\n\n\n

En infantil, al igual que en las entradas, los padres podr\u00e1n entrar y permanecer en el arenero, en la zona frente al edificio de la clase de su hijo o hija, cercanos a la valla de la calle \u00c9bano y esperar a que la profesora saque la fila de su hijo. El principal cambio, ser\u00e1 que la salida de los ni\u00f1os\/as de infantil, se realizar\u00e1 a las 12:55 para que las familias que ten\u00e9is hijos en primaria, pod\u00e1is tener tiempo de acercaros a la otra puerta donde recoger al hermano\/a.<\/p>\n\n\n\n

Los alumnos de Primaria saldr\u00e1n en septiembre a las 13:00. <\/p>\n\n\n\n

1\u00ba, 2\u00ba y 3\u00ba, ser\u00e1n acompa\u00f1ados por el profesor hasta la puerta de la Av de los Arces. Saldr\u00e1n por orden ascente : 1\u00ba, despu\u00e9s los de 2\u00ba y por \u00faltimo los de 3\u00ba.<\/p>\n\n\n\n

Los de 4\u00ba, 5\u00ba y 6\u00ba igual, pero por la puerta de la calle Yuca. <\/p>\n\n\n\n

Si alguna familia de 6\u00ba estima oportuno que su hijo pueda salir solo del centro para volver a casa, ambos progenitores deber\u00e1n firmar una autorizaci\u00f3n a principio de curso.<\/p>\n\n\n\n

Queremos volver a aclarar que las familias no pod\u00e9is entrar al recinto escolar, sino que deb\u00e9is esperar fuera, siendo conscientes de la distancia de seguridad y del orden de salida, es decir, debemos respetar el turno de salida. Por ejemplo, los padres de 6\u00ba no deber\u00edan  estar junto a la puerta a las 13:00 en punto, puesto que los primeros en salir ser\u00e1n los alumnos de 4\u00ba, evitando as\u00ed aglomeraciones innecesarias.<\/p>\n\n\n\n

RECREOS<\/p>\n\n\n\n

El siguiente cambio viene referido a los recreos.<\/p>\n\n\n\n

Hemos organizado dos turnos de recreo, separados por 15 minutos de diferencia para evitar cruces en pasillos, entradas y salidas. En el primer turno saldr\u00e1n infantil, 1\u00ba, 2\u00ba y 3\u00ba. En el segundo turno, 4\u00ba, 5\u00ba y 6\u00ba. Los alumnos saldr\u00e1n con su grupo burbuja y ocupar\u00e1n una zona concreta del patio (rotando por las diferentes zonas a lo largo de los d\u00edas), de manera que no se mezclar\u00e1n con ni\u00f1os de otros grupos. Los ba\u00f1os no podr\u00e1n utilizarse salvo urgencias.<\/p>\n\n\n\n

COMEDOR<\/p>\n\n\n\n

Se realizar\u00e1n dos turnos de comedor. El primero para  infantil, 1\u00ba y 2\u00ba a las 13:00 en septiembre, y el segundo turno para 3\u00ba, 4\u00ba, 5\u00ba y 6\u00ba a las 14:00. Se mantendr\u00e1n los mismos grupos burbuja que las clases, de manera que cada grupo podr\u00e1 sentarse junto, pero separado al menos 1,5 metros de otro grupo. <\/p>\n\n\n\n

Sentimos mucho informaros de que este curso no se podr\u00e1 realizar la salida anticipada por motivos de seguridad, ya que esa salida, con ni\u00f1os de varios grupos juntos, romper\u00eda los grupos burbuja.<\/p>\n\n\n\n

ATENCI\u00d3N A FAMILIAS<\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, la atenci\u00f3n en direcci\u00f3n o secretar\u00eda ser\u00e1 siempre con cita previa, intentando solucionar cualquier problema preferentemente por v\u00eda telef\u00f3nica o telem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

Las comunicaciones habituales con profesores y tutores deber\u00e1n ser siempre mediante agenda, as\u00ed como la petici\u00f3n de tutor\u00edas. Para la realizaci\u00f3n de estas \u00faltimas, intentaremos fomentar que se realicen preferentemente de forma no presencial (telef\u00f3nica, mail, videollamada,…)<\/p>\n\n\n\n

Estamos convencidos de que sabr\u00e9is entender estos cambios organizativos que hemos planificado siempre pensando en la seguridad de vuestros hijos.  Por ello os pedimos la m\u00e1xima comprensi\u00f3n y colaboraci\u00f3n. Sabemos que todos (vosotros, nosotros y los ni\u00f1os) necesitaremos unas semanas de adaptaci\u00f3n para optimizar la nueva organizaci\u00f3n y que pasado un tiempo, todo funcionar\u00e1 bien. <\/p>\n\n\n\n

 Estimadas familias:<\/p>\n\n\n\n

 Aqu\u00ed estamos de vuelta preparando este curso escolar de hoy empieza, ante una incertidumbre enorme pero dispuestos a afrontarla junto a vosotros con entusiasmo y la ilusi\u00f3n de retomar el contacto con los ni\u00f1os  de nuevo.  Porque nuestro trabajo no es con un ordenador, un cuaderno o una pizarra; nuestra labor necesita de miradas, de risas de palabras, de trabajo en grupo(y tambi\u00e9n de manos, de besos y abrazos pero por el momento no nos queda m\u00e1s remedio que controlar esto).<\/p>\n\n\n\n

Esperamos que pod\u00e1is haber disfrutado de vuestros hijos y familia despu\u00e9s del confinamiento y que est\u00e9is todos bien.<\/p>\n\n\n\n

En este primer d\u00eda de curso, queremos haceros llegar los primeros cambios en la organizaci\u00f3n de nuestro colegio. C\u00f3mo sab\u00e9is, la Comunidad de Madrid ha ido publicando diferentes instrucciones para regular el funcionamiento de los centros educativos adecu\u00e1ndose a la situaci\u00f3n socio-sanitaria derivada del Covid-19. Por tanto, estos cambios intentan ajustarse a la norma todo lo posible.<\/p>\n\n\n\n

ENTRADAS Y FILAS<\/p>\n\n\n\n

El primer cambio y el que m\u00e1s os afecta a vosotros, es el referido a la no entrada de padres y madres al centro.Hemos barajado diferentes posibilidades pero como sab\u00e9is, la obligaci\u00f3n de mantener la distancia de seguridad de un metro y medio entre los ni\u00f1os, hace que el espacio para las filas sea insuficiente., adem\u00e1s de tener que facilitar la entrada y salida de los alumnos por diferentes accesos tanto al colegio como al edificio.<\/p>\n\n\n\n

Por ambas razones, y para posibilitar el  tr\u00e1nsito del menor n\u00famero de personas posible,  hemos decidido que los padres de Primaria no pod\u00e1is entrar dentro del recinto del colegio.<\/p>\n\n\n\n

Como os decimos, tanto la situaci\u00f3n de las filas como las entradas y salidas al edificio,tambi\u00e9n cambian:<\/p>\n\n\n\n

– 1\u00ba se colocar\u00e1 en 6 filas (2 por clase) paralelas a las ventanas de  direcci\u00f3n, entrando a las clases por el hall principal.<\/p>\n\n\n\n

– 2\u00ba se colocar\u00e1 en dos filas, una por clase, a lo largo del paso de cemento junto a las ventanas de primero, y la otra fila se colocar\u00e1 a lo largo del paso de cemento de la puerta principal, pegados a la zona ajardinada seg\u00fan se entra a la derecha. Entrar\u00e1n al edificio, despu\u00e9s de primero, por el hall principal.<\/p>\n\n\n\n

-3\u00ba entrar\u00e1 por la puerta principal y los ni\u00f1os\/as caminar\u00e1n por la zona ajardinada pegados a la valla, dirigi\u00e9ndose hacia la pista de f\u00fatbol d\u00f3nde se colocar\u00e1n en 6 filas (2 por clase). Entrar\u00e1n al edificio por la puerta exterior del gimnasio.<\/p>\n\n\n\n

-4\u00ba, 5\u00ba y 6\u00ba entrar\u00e1 por la puerta trasera del colegio, en la calle Yuca, y subir\u00e1n ordenadamente por la rampa hacia las pistas, coloc\u00e1ndose de la siguiente manera:<\/p>\n\n\n\n

-4\u00ba har\u00e1 6 filas (2 por clase) en la zona central de la pista de f\u00fatbol y entrar\u00e1n al edificio por la puerta del embaldosado blanco, subiendo ordenadamente por la escalera de direcci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

-5\u00ba se colocar\u00e1 en 6 filas, en la pista de f\u00fatbol, en la zona m\u00e1s cercana a su edificio, entrando al edificio por su escalera exterior.<\/p>\n\n\n\n

-6\u00ba  se colocar\u00e1 en 3 filas en la pista de baloncesto y subir\u00e1n por la rampa hacia la puerta de entrada que hay junto a la del comedor.<\/p>\n\n\n\n

Los padres y madres de infantil podr\u00e1n acompa\u00f1ar a su hijo hasta la fila de su clase, despu\u00e9s deber\u00e1n retirarse y quedarse en el arenero grande com\u00fan.<\/p>\n\n\n\n

SALIDA A LAS 14:00<\/p>\n\n\n\n

En infantil, al igual que en las entradas, los padres podr\u00e1n entrar y permanecer en el arenero, en la zona frente al edificio de la clase de su hijo o hija, y esperar a que la profesora saque la fila de su hijo. El principal cambio, ser\u00e1 que la salida de los ni\u00f1os\/as de infantil, se realizar\u00e1 a las 13:50 para que las familias que ten\u00e9is hijos en primaria, pod\u00e1is tener tiempo de acercaros a la otra puerta donde recoger al hermano\/a.<\/p>\n\n\n\n

Los ni\u00f1os que tengan hermanos menores en primaria, a las 13:55 se desplazar\u00e1n hasta la clase de su hermano menor para salir juntos.<\/p>\n\n\n\n

El siguiente cambio se refiere a la entrega de los alumnos a la salida de las 14:00. Por la seguridad de vuestros hijos, el curso pasado tomamos la decisi\u00f3n de que entregar\u00edamos a todos los alumnos en mano a las familias. Sabemos que en esta situaci\u00f3n es a\u00fan m\u00e1s complicado al no entrar vosotros al centro,pero creemos que la seguridad de los ni\u00f1os est\u00e1 por encima de cualquier problema de tiempo o de organizaci\u00f3n en la salida.<\/p>\n\n\n\n

De esta manera, a las 2, los profesores que est\u00e9n en la \u00faltima sesi\u00f3n con los alumnos\/as de primaria, sacar\u00e1n la fila de cada clase en orden, de una en una, a la puerta principal empezando por lo que 1\u00ba, despu\u00e9s los de 2\u00ba y por \u00faltimo los de 3\u00ba.<\/p>\n\n\n\n

Los de 4\u00ba, 5\u00ba y 6\u00ba igual, pero por la puerta la calle Yuca.<\/p>\n\n\n\n

Si alguna familia de 6\u00ba estima oportuno que su hijo pueda salir solo del centro para volver a casa, ambos progenitores deber\u00e1n firmar una autorizaci\u00f3n a principio de curso.<\/p>\n\n\n\n

RECREOS Y COMEDOR<\/p>\n\n\n\n

El siguiente cambio viene perseguido a los recreos y el comedor<\/p>\n\n\n\n

ATENCI\u00d3N A FAMILIAS<\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, la atenci\u00f3n en direcci\u00f3n o secretar\u00eda ser\u00e1 siempre con cita previa, intentando solucionar cualquier problema preferentemente por v\u00eda telef\u00f3nica o telem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

Las comunicaciones habituales con profesores y tutores deber\u00e1n ser siempre mediante agenda, as\u00ed como la petici\u00f3n de tutor\u00edas.<\/p>\n\n\n\n

 Estamos convencidos de que sabr\u00e9is entender estos cambios organizativos que hemos planificado siempre pensando en la seguridad de vuestros hijos.  Por ello os pedimos la m\u00e1xima comprensi\u00f3n y colaboraci\u00f3n. Sabemos que todos (vosotros, nosotros y los ni\u00f1os) necesitaremos unas semanas de adaptaci\u00f3n para optimizar la nueva organizaci\u00f3n y que pasado un tiempo, todo funcionar\u00e1 bien.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

 Estimadas familias: (enlace texto completo) Aqu\u00ed estamos de vuelta preparando este curso escolar que estamos empezando, ante una incertidumbre enorme pero dispuestos a afrontarla junto a vosotros con entusiasmo y la ilusi\u00f3n de retomar el contacto con los ni\u00f1os de nuevo. 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