{"id":135,"date":"2020-07-08T09:46:37","date_gmt":"2020-07-08T09:46:37","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/?page_id=135"},"modified":"2025-01-17T19:06:32","modified_gmt":"2025-01-17T18:06:32","slug":"educacion-infantil","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/index.php\/ensenanzas\/educacion-infantil\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n Infantil"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"text-center\"><strong>CONTAMOS CON 4 GRUPOS DE INFANTIL<\/strong><\/p>\n\n<h4>NUESTRA METODOLOG\u00cdA SE BASA EN LOS SIGUIENTES PRINCIPIOS:<\/h4>\n<ul>\n  <li>Colaboraci\u00f3n con las familias anim\u00e1ndolos a participar en las actividades del centro (talleres, salidas, fiestas, actividades de aula como el pr\u00e9stamo de libros en la biblioteca&#8230;) <\/li>\n  <li>Desarrollo de las competencias b\u00e1sicas indispensables para iniciar su vida escolar respetando el ritmo madurativo del ni\u00f1o: \n  \t<ul>\n      <li>Comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica<\/li>\n      <li>Competencia matem\u00e1tica y b\u00e1sicas en ciencia y tecnolog\u00eda<\/li>\n      <li>Competencia digital<\/li>\n      <li>Aprender a aprender<\/li>\n      <li>Competencias sociales y c\u00edvicas<\/li>\n      <li>Sentido e iniciativa y esp\u00edritu emprendedor<\/li>\n      <li>Conciencia y expresiones culturales <\/li>\n \t <\/ul>\n  <\/li>\n<\/ul>\n\n<p>Para ello  tomaremos como punto de partida los Objetivos Generales para la etapa de  Educaci\u00f3n Infantil:<\/p>\n<ol type=\"a\" start=\"1\">\n  <li>Conocer su propio cuerpo y el de los otros, as\u00ed como sus posibilidades de acci\u00f3n, y aprender a respetar las diferencias. Adquirir una imagen ajustada de s\u00ed mismos.<\/li>\n <li>Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.<\/li>\n <li>Iniciarse en el conocimiento de las ciencias.<\/li>\n <li>Adquirir progresivamente autonom\u00eda en sus actividades habituales.<\/li>\n <li>Desarrollar capacidades relacionadas con emociones y afectos.<\/li>\n <li>Relacionarse con los dem\u00e1s en igualdad y adquirir pautas de convivencia y de relaci\u00f3n, as\u00ed como aprender a ponerse en el lugar del otro y la resoluci\u00f3n de conflictos, evitando cualquier tipo de violencia.<\/li>\n <li>Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresi\u00f3n.<\/li>\n <li>Aproximarse e iniciar el aprendizaje de una lengua extranjera.<\/li>\n <li>Iniciarse en las habilidades l\u00f3gico-matem\u00e1ticas, en la lectura y la escritura, y en el movimiento, el gesto y el ritmo.<\/li>\n <li>Promover y desarrollar las normas sociales que fomentan la igualdad entre hombres y mujeres.<\/li>\n<\/ol>\n<h4>TODOS LOS OBJETIVOS SE ABORDAN A TRAV\u00c9S DEL TRABAJO  POR PROYECTOS<\/h4>\n<p>En el periodo de la educaci\u00f3n infantil  es fundamental estimular y motivar a los ni\u00f1os para desarrollar su potencial de  aprendizaje. Es el momento en el que se debe despertar en cada uno el inter\u00e9s  por aprender, percibiendo el entorno escolar como un lugar en el que va a descubrir  multitud de cosas de forma divertida y creativa. Siendo conscientes de la  necesidad de hacer especial hincapi\u00e9: <\/p>\n<ul type=\"disc\">\n  <li>En el desarrollo social del ni\u00f1o: necesita jugar y relacionarse <\/li>\n  <li>En la adquisici\u00f3n de estrategias de aprendizaje que le permitan enfrentarse con \u00e9xito a la siguiente etapa educativa <\/li>\n<\/ul>\n<p>Por ello nos hemos  decantado desde un enfoque constructivista por un m\u00e9todo de trabajo basado en  proyectos. <\/p>\n<h4>\u00bfQU\u00c9  VENTAJAS TIENE TRABAJAR POR PROYECTOS?<\/h4>\n<ol>\n  <li>Podemos trabajar todos los contenidos propios de la etapa a trav\u00e9s de temas       atractivos <\/li>\n  <li>Los temas surgen por parte de los ni\u00f1os o los elegimos nosotros en funci\u00f3n de los intereses de cada momento, de los acontecimientos del entorno&#8230; <\/li>\n  <li>Alumnos, profesores y padres trabajan juntos aportando y buscando informaci\u00f3n <\/li>\n  <li>Los conocimientos los descubrimos buscando en diversas fuentes impresas, tecnol\u00f3gicas y audiovisuales, seleccionando y relacionando la informaci\u00f3n <\/li>\n  <li>El proceso de aprendizaje es activo y participativo <\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>CONTAMOS CON 4 GRUPOS DE INFANTIL NUESTRA METODOLOG\u00cdA SE BASA EN LOS SIGUIENTES PRINCIPIOS: Colaboraci\u00f3n con las familias anim\u00e1ndolos a participar en las actividades del centro (talleres, salidas, fiestas, actividades de aula como el pr\u00e9stamo de libros en la biblioteca&#8230;) Desarrollo de las competencias b\u00e1sicas indispensables para iniciar su vida escolar respetando el ritmo madurativo [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":321,"parent":318,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-template\/sidebar-right.php","meta":{"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-135","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"rttpg_featured_image_url":{"full":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/\/wp-content\/uploads\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/2020\/07\/images-dest-educ-infantil.jpg",700,300,false],"landscape":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/\/wp-content\/uploads\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/2020\/07\/images-dest-educ-infantil.jpg",700,300,false],"portraits":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/\/wp-content\/uploads\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/2020\/07\/images-dest-educ-infantil.jpg",700,300,false],"thumbnail":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/\/wp-content\/uploads\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/2020\/07\/images-dest-educ-infantil-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/\/wp-content\/uploads\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/2020\/07\/images-dest-educ-infantil-300x129.jpg",300,129,true],"large":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/\/wp-content\/uploads\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/2020\/07\/images-dest-educ-infantil.jpg",640,274,false],"thumblist":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/\/wp-content\/uploads\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/2020\/07\/images-dest-educ-infantil.jpg",300,129,false],"thumbrelated":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/\/wp-content\/uploads\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/2020\/07\/images-dest-educ-infantil.jpg",500,214,false],"meccarouselthumb":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/\/wp-content\/uploads\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/2020\/07\/images-dest-educ-infantil.jpg",474,203,false],"gridsquare":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/\/wp-content\/uploads\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/2020\/07\/images-dest-educ-infantil.jpg",391,168,false],"tileview":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/\/wp-content\/uploads\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/2020\/07\/images-dest-educ-infantil.jpg",300,129,false],"1536x1536":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/\/wp-content\/uploads\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/2020\/07\/images-dest-educ-infantil.jpg",700,300,false],"2048x2048":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/\/wp-content\/uploads\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/2020\/07\/images-dest-educ-infantil.jpg",700,300,false],"academic-education-homepage-thumb":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/\/wp-content\/uploads\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/2020\/07\/images-dest-educ-infantil-240x145.jpg",240,145,true],"sow-carousel-default":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/\/wp-content\/uploads\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/2020\/07\/images-dest-educ-infantil.jpg",272,117,false],"sow-post-carousel-overlay-theme":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/\/wp-content\/uploads\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/2020\/07\/images-dest-educ-infantil.jpg",360,154,false],"sow-post-carousel-cards-theme":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/\/wp-content\/uploads\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/2020\/07\/images-dest-educ-infantil.jpg",360,154,false],"rt_custom":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/\/wp-content\/uploads\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/2020\/07\/images-dest-educ-infantil.jpg",700,300,false]},"rttpg_author":{"display_name":"TIC","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/index.php\/author\/cuenta_tic-cp-greenpeace-fuenlabrada\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":false,"rttpg_excerpt":"CONTAMOS CON 4 GRUPOS DE INFANTIL NUESTRA METODOLOG\u00cdA SE BASA EN LOS SIGUIENTES PRINCIPIOS: Colaboraci\u00f3n con las familias anim\u00e1ndolos a participar en las actividades del centro (talleres, salidas, fiestas, actividades de aula como el pr\u00e9stamo de libros en la biblioteca&#8230;) Desarrollo de las competencias b\u00e1sicas indispensables para iniciar su vida escolar respetando el ritmo madurativo&hellip;","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/135","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=135"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/135\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1436,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/135\/revisions\/1436"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/318"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/321"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=135"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.greenpeace.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=135"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}