Programa: Erasmus+
Tipo de acción: KA122-SCH – Proyectos de corta duración para la movilidad de alumnado y personal de Educación Escolar
Convocatoria 2023
Desde el CEIP Gregorio Canella nos complace anunciaros que el proyecto Erasmus+ KA122 «Diversidad, digitalización y sostenibilidad para escuelas 2030» que presentó el centro ha sido seleccionado en el mes de septiembre para ser subvencionado con fondos de la Unión Europea. El proyecto se desarrollará a lo largo de 18 meses donde varios profesores de nuestro centro visitarán otros colegios de países europeos para estudiar otras formas de trabajar diferentes aspectos educativos y recibir formación para mejorar su competencia profesional.
Los objetivos principales del proyecto «Diversidad, digitalización y sostenibilidad para escuelas 2030» son:
- Desarrollar proyectos para la inclusión de los alumnos con necesidades educativas especiales en el centro.
- Mejorar la competencia digital de los docentes del centro.
- Implementar estrategias y actividades que contribuyan a la sostenibilidad del centro educativo.
- A través de proyectos de reciclaje, huerto escolar, elaboración de materiales a partir de material reciclado.
El desarrollo del programa se podrá seguir a través de nuestras redes sociales:
INSTAGRAM: @COLEGIOGREGORIOCANELLA
FACEBOOK: CEIP GREGORIO CANELLA
X: @GREGORIOCANELLA
JORNADAS PREPARATORIAS – TOLEDO 5 Y 6 DE OCTUBRE
Los días 5 y 6 de octubre, dos de nuestros maestros, Roberto Moya y José Luis Velasco, fueron a las Jornadas Iniciales de Proyectos de Movilidad KA122 organizadas en Toledo por el SEPIE donde se trabajó todo lo relacionado con la gestión y desarrollo del proyecto.
VISITAMOS MUNICH (ALEMANIA) 27/11/2023 – 1/12/2023
1º DÍA
Está semana dos de nuestros profesores han viajado a Alemania, concretamente a Petershausen, gracias al proyecto #Erasmus+ para hacer un Jobshadowing, es decir, observar a otros maestros tomando nota de las distintas metodologías que imparten y de cómo llevan a cabo algunas de las rutinas para poder introducirlas o adaptarlas a nuestro centro.
En esta jornada han observado distintos niveles educativos desde primaria a secundaria, en un colegio que imparte un modelo educativo alternativo, basado en la manipulación, la cooperación y autonomía del alumno
2º DÍA
Hoy nuestros profesores han asistido a Draußentag (día al aire libre),es un proyecto que se celebra todos los miércoles.
3º DÍA
Hoy nuestros profes han intercambiado experiencias docentes y metodologías activas con sus colegas alemanes.
4º DÍA
Ayer fue el último día de nuestros profes en el Aktive Schule de Petershausen (Alemania), en la jornada de despedida disfrutaron de varias actividades de despedida, juegos, villancicos y jugaron con la intensa nieve que cayó en Baviera.
FESTIVAL EUROVISIÓN DE NAVIDAD 21-12-24
Festival de Eurovisión Canella, los alumnos de EP, en relación al proyecto WeAreEurope han confeccionado un festival al más puro estilo Eurovisión, cada nivel representará un país
CARNAVAL WE ARE EUROPE 15-2-24
Nuestros alumnos se han convertido ciudadanos de la Unión de la Europea. Os mostramos una amplia representación de los diferentes países ¡Viva el carnaval! ¡We are Europe!
MERCHANDISING PARA COMPARTIR CON NUESTROS PROFESORES PARTICIPANTES Y CENTROS COLABORADORES
VISITAMOS PADUA (ITALIA) 1/4/2024 – 5/4/2024
DÍA 1
Durante esta semana, dos compañeras del centro, estarán realizando un curso en la ciudad italiana de Padua de DIGITALIZACIÓN E INCLUSIÓN.
DÍA 2
Hoy nuestras compañeras se han desplazado a un instituto de la ciudad para conocer el sistema educativo italiano, y observar en la práctica las cosas que se trabajan en el curso.
DÍA 3
El curso está acabando, hoy nos centramos en herramientas de evaluación y en las aulas del futuro, además de recibir el certificado del curso.
DÍA 4
Hoy es el último día de curso en Padua, en el que se visito de nuevo el instituto Pietro Scalcerle, está vez para hablar sobre inclusión y ver los recursos personales, materiales y digitales que utilizan para dar respuesta educativa a este alumnado.
¡PREPARANDO NUESTRO ERASMUS CORNER!
