{"id":394,"date":"2020-11-11T10:01:10","date_gmt":"2020-11-11T09:01:10","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.guindalera.madrid\/?page_id=394"},"modified":"2024-03-08T12:22:49","modified_gmt":"2024-03-08T11:22:49","slug":"plan-bilinguismo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.guindalera.madrid\/index.php\/planes-y-proyectos\/plan-bilinguismo\/","title":{"rendered":"Plan Biling\u00fcismo"},"content":{"rendered":"\n
PROYECTO BILING\u00dcISMO<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n

ORGANIZACI\u00d3N DEL PROYECTO DE BILING\u00dcISMO <\/h3>\n

La ense\u00f1anza de lengua extranjera se empieza a impartir desde Educaci\u00f3n Infantil<\/u> 3 a\u00f1os.
\n Aunque esta etapa no est\u00e1 incluida en el Proyecto Biling\u00fce, se considera fundamental que nuestros alumnos se familiaricen de una manera natural y progresiva en el idioma ingl\u00e9s. Por lo que se imparten tres sesiones semanales en 3 a\u00f1os, 4 sesiones en 4 a\u00f1os y 5 sesiones en 5 a\u00f1os; trabajando paralelamente y en coordinaci\u00f3n con la tutora del nivel con el mismo centro de Inter\u00e9s, h\u00e1bitos y rutinas diarias, y nuevo vocabulario present\u00e1ndose en los dos idiomas.
\n Durante este curso, tres maestros ser\u00e1n los encargados de trabajar esta \u00e1rea en la Etapa de Infantil y se prescindir\u00e1 de los Auxiliares de conversaci\u00f3n. <\/p>\n

Educaci\u00f3n Primaria<\/h4>\n

 La ense\u00f1anza biling\u00fce se realiza a trav\u00e9s de las materias de English, NaturalScience, Social Science and Arts en las cuales la informaci\u00f3n se presenta de forma clara y sencilla facilitando a nuestros alumnos los instrumentos necesarios para que sean capaces de comprenderla e interpretarla, no obviando el uso de la lengua inglesa como lengua vehicular para su consecuci\u00f3n.
\n Utilizamos una metodolog\u00eda activa y eminentemente oral bas\u00e1ndonos en el m\u00e9todo comunicativo. En los niveles de Educaci\u00f3n Infantil es una ense\u00f1anza oral basada en juegos, canciones, rimas musicales, etc. En el ciclo inicial de Educaci\u00f3n Primaria se inician adem\u00e1s las actividades escritas y en el ciclo final se inicia el estudio gramatical. <\/p>\n

Actividades<\/h4>\n

Se celebrar\u00e1n festividades a nivel de aula tales como Halloween, Christmas, Saint Patrick ‘s Day, Easter.
\n Adem\u00e1s de participar en la realizaci\u00f3n de otras actividades que se hagan en el centro tales como Jornadas culturales, D\u00eda del Libro etc.
\n Se contempla la posibilidad de realizar Los Laboratorios Experimentales de Ciencias de forma on-line. A trav\u00e9s de dichos talleres los alumnos podr\u00e1n poner en pr\u00e1ctica lo aprendido en el aula. <\/p>\n

Recursos <\/h4>\n

 El centro cuenta con profesorado formado, auxiliares de conversaci\u00f3n nativos y otros recursos como un departamento con materiales brit\u00e1nicos y americanos. Adem\u00e1s de la biblioteca que cuenta con un espacio llamado English Cornercon un banco de recursos adaptados a los diferentes niveles de nuestros alumnos.
\n Este curso contamos con tres auxiliares de conversaci\u00f3n. Creemos que este apoyo es fundamental para que nuestros alumnos tengan un contacto directo con personas procedentes de pa\u00edses de habla inglesa que van a enriquecer sus conocimientos de ingl\u00e9s, no s\u00f3lo por el hecho de ser nativos sino por el contacto y la experiencia con personas de otras culturas y otros continentes.
\n Los auxiliares colaboran en el trabajo diario con los alumnos posibilitando la pr\u00e1ctica oral en la lengua extranjera, proporcionando un modelo de correcci\u00f3n fon\u00e9tica y gramatical. Asimismo colaborar\u00e1n con los profesores en la elaboraci\u00f3n de materiales did\u00e1cticos y\/o actividades. <\/p>\n

Apoyos <\/h4>\n

Se van a realizar apoyos a alumnos en primaria que tengan dificultades en el \u00e1rea de lengua extranjera. <\/p>\n

Fomento de la lectura<\/h4>\n

Durante este curso el fomento a la lectura en ingl\u00e9s se realizar\u00e1 dentro del aula y no en la Biblioteca como cursos anteriores. Se trabajar\u00e1n lecturas graduadas con los alumnos y ejercicios de comprensi\u00f3n lectora
\n Adem\u00e1s, los alumnos cuentan con un recurso digital llamado  donde tienen acceso a libros de lectura digitales, con actividades y recursos para la mejora de la lectura y la comprensi\u00f3n.
\n Al igual que la lectura, la escritura se convierte en una herramienta b\u00e1sica para la educaci\u00f3n de nuestros alumnos, el fomento de la escritura va a conseguir potenciar de manera directa la capacidad lectora de los alumnos. Por ello vamos a potenciar actividades donde se priorice la creaci\u00f3n de textos, la construcci\u00f3n creativa y el uso de la lengua como instrumento de aprendizaje y mejora de la competencia ling\u00fc\u00edstica en ingl\u00e9s. <\/p>\n\n

Pruebas externas<\/h4>\n

En 6\u00ba de Ed. Primaria los alumnos se presentan a las pruebas externas de la Comunidad de Madrid para certificar su nivel de ingl\u00e9s pero actualmente no se sabe si se van a realizar.
\n El objetivo b\u00e1sico es que al finalizar la Educaci\u00f3n Primaria los alumnos puedan manejarse, tanto oralmente como por escrito de una forma b\u00e1sica en ingl\u00e9s y con una titulaci\u00f3n de Cambridge. Pasando a estar en condiciones de seguir el aprendizaje m\u00e1s profundo de la lengua inglesa en Educaci\u00f3n Secundaria. <\/p>\n

Nuevas tecnolog\u00edas <\/h4>\n

Con respecto a las Nuevas Tecnolog\u00edas,los alumnos utilizar\u00e1n Chromebookssemanalmente <\/em>para la realizaci\u00f3n de proyectos de las \u00e1reas en ingl\u00e9s, refuerzo o ampliaci\u00f3n de contenidos. <\/p>\n

Adem\u00e1s se utilizara la plataformas educativas: <\/p>\n

    \n
  • Blinklearning para trabajar con los libros digitales de Ingl\u00e9s,Natural y Social Science.<\/li>\n
  • Activelearn: para lecturas graduadas.<\/li>\n
  • Kahoot: refuerzo de contenidos y vocabulario.<\/li>\n
  • Plickers: para evaluaci\u00f3n y refuerzo de contenidos y vocabulario.<\/li>\n
  • Smile and Learn: para refuerzo y ampliaci\u00f3n de contenidos.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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