{"id":1136,"date":"2026-06-08T16:29:51","date_gmt":"2026-06-08T14:29:51","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.hernancortes.madrid\/?page_id=1136"},"modified":"2026-06-18T11:46:40","modified_gmt":"2026-06-18T09:46:40","slug":"normas-de-organizacion-y-funcionamiento","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.hernancortes.madrid\/index.php\/informacion-a-familias-2\/normas-de-organizacion-y-funcionamiento\/","title":{"rendered":"Normas de organizaci\u00f3n y funcionamiento"},"content":{"rendered":"\n

PLAN DE CONVIVENCIA<\/h3>\n\n\n\n

En nuestro Plan de Convivencia<\/strong>, concebido como documento en el que se concreta el modelo de convivencia que deseamos para el CEIP Hern\u00e1n Cort\u00e9s, pretendemos coordinar las acciones necesarias de toda la comunidad educativa para que se d\u00e9 un clima escolar donde todos se sientan integrados y se trabaje en el tratamiento educativo de los conflictos. Para ello, nuestros objetivos est\u00e1n en consonancia con los reflejados en el Decreto 32\/2019, de 9 de abril, del Consejo de Gobierno, por el que se establece el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Concienciar y sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de una adecuada convivencia escolar e implicarla en su mejora.<\/li>\n\n\n\n
  2. Fomentar los valores, las actitudes y las experiencias que permitan mejorar el grado de conocimiento, aceptaci\u00f3n y cumplimiento de las normas.<\/li>\n\n\n\n
  3. Recoger y concretar los valores, objetivos y prioridades de actuaci\u00f3n del proyecto educativo que orientan y gu\u00edan la convivencia en el centro, as\u00ed como las actuaciones previstas para la consecuci\u00f3n de dichos fines.<\/li>\n\n\n\n
  4. Promover la formaci\u00f3n en la comunidad educativa y el desarrollo de procedimientos y recursos para favorecer la convivencia pac\u00edfica, la resoluci\u00f3n de los conflictos, el respeto a la diversidad y fomento de la igualdad entre hombres y mujeres, as\u00ed como la prevenci\u00f3n de la violencia de g\u00e9nero y de las actitudes y comportamientos xen\u00f3fobos y racistas.<\/li>\n\n\n\n
  5. Promover la prevenci\u00f3n, detecci\u00f3n, intervenci\u00f3n, resoluci\u00f3n y seguimiento de los conflictos interpersonales que pudieran plantearse en el centro, as\u00ed como de todas las manifestaciones de violencia o acoso entre iguales.<\/li>\n\n\n\n
  6. Facilitar a los \u00f3rganos de gobierno y al profesorado procedimientos claros de intervenci\u00f3n, instrumentos y recursos en relaci\u00f3n con la promoci\u00f3n de la cultura de paz, la prevenci\u00f3n de la violencia y la mejora de la convivencia en el centro.<\/li>\n\n\n\n
  7. Fomentar el di\u00e1logo como factor favorecedor de la prevenci\u00f3n y resoluci\u00f3n de conflictos en todas las actuaciones educativas.<\/li>\n\n\n\n
  8. Potenciar la educaci\u00f3n en valores para la paz y la educaci\u00f3n c\u00edvica y moral en todas las actividades y su desarrollo en el centro educativo.<\/li>\n\n\n\n
  9. Impulsar relaciones fluidas y respetuosas entre los distintos sectores de la comunidad educativa<\/li>\n\n\n\n
  10. Promover que los padres o tutores sean formados en temas de convivencia, acoso, ciberacoso y uso responsable de las nuevas tecnolog\u00edas.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    A continuaci\u00f3n les detallamos las NORMAS GENERALES DEL CENTRO:<\/p>\n\n\n\n

    NORMAS GENERALES feb-2025<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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