{"id":1145,"date":"2026-06-08T16:36:44","date_gmt":"2026-06-08T14:36:44","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.hernancortes.madrid\/?page_id=1145"},"modified":"2026-06-08T16:40:09","modified_gmt":"2026-06-08T14:40:09","slug":"plan-de-accion-tutorial","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.hernancortes.madrid\/index.php\/proyecto-educativo-de-centro\/plan-de-accion-tutorial\/","title":{"rendered":"Plan de Acci\u00f3n Tutorial"},"content":{"rendered":"\n<p>El <strong>Plan de Acci\u00f3n Tutorial (P.A.T.)<\/strong> constituye el marco de referencia para la orientaci\u00f3n y el acompa\u00f1amiento del alumnado a lo largo de su escolaridad. La labor del tutor o tutora es esencial en estas etapas, ya que garantiza un seguimiento continuo, cercano y coordinado con el resto del profesorado y los servicios de orientaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>El P.A.T. organiza las actuaciones de tutor\u00eda y convivencia del centro, incluyendo objetivos, actividades, responsables y procedimientos de seguimiento y evaluaci\u00f3n, ajust\u00e1ndose a la normativa vigente y a las caracter\u00edsticas propias del C.E.I.P. Hern\u00e1n Cort\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Objetivos principales<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Favorecer la relaci\u00f3n positiva entre el tutor o tutora y el alumnado.<\/li>\n\n\n\n<li>Impulsar el desarrollo integral del alumno mediante un seguimiento individualizado del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/li>\n\n\n\n<li>Facilitar una respuesta educativa ajustada a las necesidades del alumnado, estableciendo medidas de apoyo ordinarias y espec\u00edficas.<\/li>\n\n\n\n<li>Educar en valores, convivencia y normas compartidas que contribuyan al crecimiento personal y social.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Seguimiento y evaluaci\u00f3n<\/h4>\n\n\n\n<p>El desarrollo del Plan se revisa de forma peri\u00f3dica a lo largo del curso mediante coordinaciones trimestrales entre los profesionales implicados (tutores, especialistas, orientaci\u00f3n y jefatura de estudios), incorporando propuestas de mejora en la <strong>Memoria Final de curso<\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Plan de Acci\u00f3n Tutorial (P.A.T.) constituye el marco de referencia para la orientaci\u00f3n y el acompa\u00f1amiento del alumnado a lo largo de su escolaridad. La labor del tutor o &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":1141,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-1145","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"cp.hernancortes.madrid","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.hernancortes.madrid\/index.php\/author\/cuenta_cp-hernancortes-madrid\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":false,"rttpg_excerpt":"El Plan de Acci\u00f3n Tutorial (P.A.T.) constituye el marco de referencia para la orientaci\u00f3n y el acompa\u00f1amiento del alumnado a lo largo de su escolaridad. La labor del tutor o ...","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.hernancortes.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1145","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.hernancortes.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.hernancortes.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.hernancortes.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.hernancortes.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1145"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.hernancortes.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1145\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1155,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.hernancortes.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1145\/revisions\/1155"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.hernancortes.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1141"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.hernancortes.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1145"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.hernancortes.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=1145"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}