{"id":1177,"date":"2026-06-08T16:54:44","date_gmt":"2026-06-08T14:54:44","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.hernancortes.madrid\/?page_id=1177"},"modified":"2026-06-08T16:54:57","modified_gmt":"2026-06-08T14:54:57","slug":"proyecto-bilingue","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.hernancortes.madrid\/index.php\/programas-y-proyectos\/proyecto-bilingue\/","title":{"rendered":"Proyecto Biling\u00fce"},"content":{"rendered":"\n<p>El CEIP Hern\u00e1n Cort\u00e9s forma parte del <strong>Programa Biling\u00fce de la Comunidad de Madrid<\/strong> desde el a\u00f1o <strong>2006,<\/strong> como una apuesta decidida por la mejora de la calidad educativa y el desarrollo de la competencia comunicativa en lengua inglesa de su alumnado. Tras a\u00f1os de implantaci\u00f3n y experiencia, el biling\u00fcismo constituye hoy una <strong>se\u00f1a de identidad consolidada del centro.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El programa biling\u00fce se desarrolla en las etapas de <strong>Educaci\u00f3n Infantil y Educaci\u00f3n Primaria<\/strong>, garantizando una exposici\u00f3n progresiva y coherente al idioma.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>En <strong>Educaci\u00f3n Infantil<\/strong>, se trabaja el aprendizaje del ingl\u00e9s de forma adaptada a la edad, integr\u00e1ndolo en rutinas, actividades y propuestas l\u00fadicas.<\/li>\n\n\n\n<li>En <strong>Educaci\u00f3n Primaria<\/strong>, adem\u00e1s del \u00e1rea de Lengua Extranjera: Ingl\u00e9s, se imparten en lengua inglesa las \u00e1reas de <strong>Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Educaci\u00f3n Art\u00edstica (Pl\u00e1stica)<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>La organizaci\u00f3n del programa se basa en un <strong>modelo de cotutor\u00eda<\/strong>. Cada grupo cuenta con <strong>dos docentes de referencia<\/strong>, uno de castellano y otro de ingl\u00e9s, que trabajan de manera coordinada en la planificaci\u00f3n, el seguimiento del alumnado y la acci\u00f3n tutorial.<br>En este modelo organizativo, <strong>el alumnado permanece en su aula de referencia y son los docentes quienes se desplazan<\/strong>, garantizando la estabilidad del grupo y la continuidad en los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p>El centro cuenta con un <strong>equipo estable de docentes especialistas en Lengua Extranjera: Ingl\u00e9s<\/strong>, todos ellos con la <strong>habilitaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica oficial<\/strong> requerida para impartir \u00e1reas en lengua inglesa dentro del programa biling\u00fce. Asimismo, el programa est\u00e1 coordinado por una <strong>coordinadora de biling\u00fcismo<\/strong>, que garantiza la coherencia metodol\u00f3gica y la continuidad del proyecto en toda la etapa.<\/p>\n\n\n\n<p>El proyecto se refuerza con la <strong>presencia de auxiliares de conversaci\u00f3n nativos<\/strong>, que colaboran activamente en el aula favoreciendo la competencia oral, la pronunciaci\u00f3n y el contacto con distintas variedades culturales del mundo anglosaj\u00f3n. A lo largo de los a\u00f1os, el centro ha contado con auxiliares procedentes de pa\u00edses como Reino Unido, Estados Unidos, Irlanda, Australia o Nueva Zelanda, enriqueciendo el aprendizaje ling\u00fc\u00edstico y cultural del alumnado.<\/p>\n\n\n\n<p>Como centro <strong>preferente para alumnado con discapacidad auditiva<\/strong>, el programa biling\u00fce cuenta adem\u00e1s con el apoyo del <strong>equipo especializado<\/strong>, que colabora en la adaptaci\u00f3n de materiales, el refuerzo del vocabulario y el acceso al curr\u00edculo, garantizando una atenci\u00f3n inclusiva y de calidad.<\/p>\n\n\n\n<p>El biling\u00fcismo se vive tambi\u00e9n como un <strong>proyecto de centro<\/strong>, con actividades comunes y celebraciones que implican a toda la comunidad educativa. Entre ellas destaca la <strong>Fiesta del Biling\u00fcismo<\/strong>, una jornada en la que se desarrollan actividades como cuentacuentos, exposiciones, gymkanas, danzas y talleres, poniendo en valor el aprendizaje del ingl\u00e9s y el respeto a otras culturas.<\/p>\n\n\n\n<p>Las aulas est\u00e1n dotadas de <strong>recursos materiales y tecnol\u00f3gicos adecuados<\/strong>, como pizarras digitales, software educativo espec\u00edfico y bibliotecas de aula en ingl\u00e9s con t\u00edtulos variados y motivadores, que fomentan el gusto por la lectura y el aprendizaje aut\u00f3nomo.<\/p>\n\n\n\n<p>El proyecto biling\u00fce mantiene un <strong>v\u00ednculo de continuidad con la etapa de Educaci\u00f3n Secundaria<\/strong>, facilitando la progresi\u00f3n del alumnado en la adquisici\u00f3n de la lengua inglesa. Al finalizar <strong>6.\u00ba de Educaci\u00f3n Primaria<\/strong>, el alumnado realiza <strong>pruebas externas de competencia ling\u00fc\u00edstica<\/strong>, que permiten determinar su nivel conforme al <strong>Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para las Lenguas<\/strong>, habitualmente en los niveles <strong>A2 o B1<\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El CEIP Hern\u00e1n Cort\u00e9s forma parte del Programa Biling\u00fce de la Comunidad de Madrid desde el a\u00f1o 2006, como una apuesta decidida por la mejora de la calidad educativa y &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":187,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-1177","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"cp.hernancortes.madrid","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.hernancortes.madrid\/index.php\/author\/cuenta_cp-hernancortes-madrid\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":false,"rttpg_excerpt":"El CEIP Hern\u00e1n Cort\u00e9s forma parte del Programa Biling\u00fce de la Comunidad de Madrid desde el a\u00f1o 2006, como una apuesta decidida por la mejora de la calidad educativa y ...","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.hernancortes.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1177","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.hernancortes.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.hernancortes.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.hernancortes.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.hernancortes.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1177"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.hernancortes.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1177\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1179,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.hernancortes.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1177\/revisions\/1179"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.hernancortes.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/187"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.hernancortes.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1177"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.hernancortes.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=1177"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}