{"id":2449,"date":"2024-08-15T16:38:46","date_gmt":"2024-08-15T14:38:46","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.juanfalco.valdemorillo\/?page_id=2449"},"modified":"2024-08-15T16:42:09","modified_gmt":"2024-08-15T14:42:09","slug":"proyecto-propio-de-ingles-2-2-4","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.juanfalco.valdemorillo\/index.php\/proyecto-propio-de-ingles-2-2-4\/","title":{"rendered":"Mejora de la competencia en lengua inglesa"},"content":{"rendered":"
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\n\t\t\t\t\t\tMejora de la competencia en lengua inglesa\t\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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La competencia en comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica representa una v\u00eda de conocimiento y contacto con la diversidad cultural que implica un factor de enriquecimiento para la propia competencia y que adquiere una particular relevancia en el caso de las lenguas extranjeras. Por tanto, un enfoque intercultural en la ense\u00f1anza y el aprendizaje de las lenguas implica una importante contribuci\u00f3n al desarrollo de la competencia en comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica del alumnado.<\/p>\n

En nuestro proyecto prima el enfoque comunicativo, dirigido a mejorar la comprensi\u00f3n y expresi\u00f3n oral, con objeto de conseguir mayor fluidez en el uso de la lengua inglesa.<\/p>\n

Se ha modificado la distribuci\u00f3n horaria y en Educaci\u00f3n Primaria se pasa de 4 a 5 sesiones semanales.<\/p>\n

Con esta distribuci\u00f3n horaria incrementamos la mejora y asimilaci\u00f3n del aprendizaje de la lengua inglesa y asentamos las destrezas claves del resto de \u00e1reas, sin que ello influya en la calidad del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje de las dem\u00e1s \u00e1reas.<\/p>\n

As\u00ed garantizamos que nuestros alumnos tengan contacto diario con la lengua inglesa sin afectar al buen rendimiento pedag\u00f3gico y acad\u00e9mico del resto de \u00e1reas del curr\u00edculo.<\/p>\n

La propuesta se desarrolla en todo momento con una metodolog\u00eda pr\u00e1ctica y una participaci\u00f3n activa, dando mayor protagonismo a las actividades orales, con la finalidad de aumentar la motivaci\u00f3n de los alumnos con actividades l\u00fadicas y atractivas.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

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