{"id":466,"date":"2021-07-27T16:27:50","date_gmt":"2021-07-27T16:27:50","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.juanfalco.valdemorillo\/?page_id=466"},"modified":"2022-03-16T12:33:31","modified_gmt":"2022-03-16T11:33:31","slug":"educacion-infantil","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.juanfalco.valdemorillo\/index.php\/educacion-infantil\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n infantil"},"content":{"rendered":"
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\n\t\t\t\t\t\tEducaci\u00f3n Infantil\t\t\t\t\t\t<\/h1>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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La educaci\u00f3n Infantil de los ni\u00f1os felices<\/h3>\n
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Os vamos a confiar un secreto:
\nHay una escuela donde no se aprende a deletrear, sino a cabalgar sobre ciervos\u201d.
\nAs\u00ed comienza en cuento \u201cLa escuela de los ni\u00f1os felices\u201d, de la pedagoga y escritora alemana Gudrun Pausewang.
\nNosotros intentamos cada d\u00eda hacer de nuestra escuela un lugar m\u00e1gico y misterioso, visitado por hadas y duendes que nos regalan sorpresas y nos proponen aventuras que vivimos y disfrutamos juntos.
\nNuestro objetivo fundamental es que los ni\u00f1os sean felices y crezcan siendo buenas personas.
\n\u00a1Seguidnos! Os vamos a presentar los faros que nos gu\u00edan cada d\u00eda:<\/p>\n

LA ASAMBLEA:<\/strong><\/span>
\nEs el espacio m\u00e1s importante del aula porque en \u00e9l aprendemos la dif\u00edcil tarea de respetarnos y aceptarnos tal como somos. Nos hacemos amigos y estrechamos nuestro sentimiento de grupo. Aprendemos a escucharnos, a compartir, a dialogar para resolver los conflictos, a cantar, a observar nuestro entorno\u2026.y a SO\u00d1AR. \u201ca navegar sobre nubes\u2026.a oler como las flores\u2026 a reconocer huellas de hadas \u2026\u201d.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

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LA EDUCACI\u00d3N EMOCIONAL<\/strong><\/span>
\nNos encanta hablar de c\u00f3mo nos sentimos y aprendemos a identificar nuestras emociones,a expresarlas, a empatizar con los dem\u00e1s y mostrar nuestra afectividad. \u201c\u2026. a consolar a las personas tristes.\u201d, \u201c..domamos monstruos\u201d de colores y nos sentimos seguros, comprendidos y queridos. Es el mejor valor para socializar y relacionarnos con los dem\u00e1s.<\/p>\n

LA HORA DEL CUENTO<\/strong><\/span>
\nEs un maravilloso momento en el que personajes fant\u00e1sticos nos llevan de la mano por el pa\u00eds de los cuentos y las poes\u00edas \u201c \u2026a hablar el lenguaje de los animales\u201d.
\nNos deleitamos con sus historias, su ritmo, su musicalidad y aprendemos a escuchar, a centrar nuestra atenci\u00f3n y a ser felices ilusion\u00e1ndonos con que pronto seremos \u00e1vidos lectores.
\nNuestra meta es sembrar el gusto y placer por la lectura. El rinc\u00f3n de la biblioteca y la biblioteca de aula, con sus animaciones, pr\u00e9stamos y actividades motivadoras, son el motor que nos conduce hacia dicha meta.<\/p>\n

LEER Y ESCRIBIR<\/strong><\/span>
\nRespetamos el nivel madurativo de cada ni\u00f1o y las etapas psicopedag\u00f3gicas por las que han de pasar.
\nCon confianza, entusiasmo y seguridad, sin miedo a los errores, vamos dando nuestros primeros pasos hacia la lectura y la escritura. Lo m\u00e1s importante es que brote su deseo de leer y de comunicarse y expresarse a trav\u00e9s de la escritura.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

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MOTRICIDAD GRUESA Y GRAFOMOTRICIDAD<\/strong><\/span>
\nPor nuestra preciosa aula de psicomotricidad pasan todos nuestros ni\u00f1os, estimulando todas sus potencialidades de movimiento y expresi\u00f3n corporal. Es un tiempo y un espacio de disfrute y desarrollo motor grueso. \u201c\u2026a vivir en los \u00e1rboles\u201d
\nY nuestra motricidad fina tiene su lugar de desarrollo en el Grafismo Creativo: fortalecemos y preparamos nuestra mano explorando el color, las formas, los trazos, el espacio, de una forma creativa y divertida.<\/p>\n

LOS MEJORES ARTISTAS<\/strong><\/span>
\nLa m\u00fasica, el baile y el arte est\u00e1n impl\u00edcitos en todas nuestras actividades.
\nNos encantan los pinceles, la t\u00e9mpera, pintar todo aquello que nos conmueva o nos estimule. Cada uno a su manera, nos expresamos con libertad y creatividad, respetando y valorando tanto nuestro trabajo como el de los dem\u00e1s.<\/p>\n

PROYECTOS<\/strong><\/span>
\n\u00a1Qu\u00e9 divertido e instructivo es elegir nuestros proyectos! Aprendemos a pensar, a elegir, decidir, a cambiar de opini\u00f3n, respetar la de los dem\u00e1s, superar nuestras peque\u00f1as frustraciones. Y de esta manera, todos nuestros aprendizajes son significativos e importantes para nosotros porque nacen de nuestros intereses e inquietudes.
\nAdem\u00e1s, nuestras familias pueden implicarse y participar en nuestro aprendizaje, ayud\u00e1ndonos en la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n y elaboraci\u00f3n de materiales, que compartiremos con nuestros compa\u00f1eros en nuestro rinc\u00f3n del proyecto.<\/p>\n

RINCONES<\/strong><\/span>
\nDisfrutamos tanto haciendo nuestros \u201ctrabajitos\u201d como yendo a jugar a los rincones. Porque no debemos olvidar que el juego es el veh\u00edculo fundamental del aprendizaje en Educaci\u00f3n Infantil.
\nAprendemos a jugar juntos, cooperando y resolviendo los conflictos con di\u00e1logo y disculpas. Tomamos decisiones, elegimos juegos, recogemos , manipulamos y exploramos todo el material disponible, favoreciendo as\u00ed nuestro conocimiento del entorno en sus m\u00faltiples aspectos: l\u00f3gico-matem\u00e1tico, simb\u00f3lico, ling\u00fc\u00edstico, art\u00edstico, afectivo, relacional, creativo,\u2026<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

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\u00bfQu\u00e9 d\u00f3nde est\u00e1 esa escuela?
\nEn Valdemorillo, tres kil\u00f3metros m\u00e1s all\u00e1 del Pa\u00eds de las Hadas... Su puerta est\u00e1 abierta de par en par. Vete all\u00ed, te esperan.\u00a0\u00a1Os esperamos!<\/p>\n

(Textos extra\u00eddos de La escuela de los ni\u00f1os felices, Gudrun Pausenwang, Salamanca, L\u00f3guez Ediciones, 1994)<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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