{"id":1810,"date":"2024-02-15T15:20:37","date_gmt":"2024-02-15T14:20:37","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lacanada.fuenlabrada\/?page_id=1810"},"modified":"2026-02-18T15:18:49","modified_gmt":"2026-02-18T14:18:49","slug":"proyecto-de-frances","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lacanada.fuenlabrada\/index.php\/ensenanzas\/proyecto-de-frances\/","title":{"rendered":"PROYECTO PROPIO DE FRANC\u00c9S"},"content":{"rendered":"\n

PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO<\/strong>
FRANC\u00c9S SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

El pluriling\u00fcismo es, a d\u00eda de hoy, una se\u00f1a de identidad de la ciudadan\u00eda en el marco de una Europa multicultural y multiling\u00fce, cuya diversidad supone un enriquecimiento personal, social y cultural y un factor de progreso que facilita la movilidad y cooperaci\u00f3n entre sus miembros.<\/p>\n\n\n\n

Las directrices marcadas en los \u00faltimos a\u00f1os desde la Uni\u00f3n Europea y el Consejo de Europa en materia educativa han coincidido en subrayar repetidamente la importancia que posee el pluriling\u00fcismo como factor determinante en la competitividad de los estados que conforman el espacio europeo.<\/p>\n\n\n\n

La presencia de dos o m\u00e1s lenguas extranjeras en el curr\u00edculo constituye un mecanismo de extraordinaria utilidad para consolidar la reflexi\u00f3n y el dominio de la propia lengua y de las otras estudiadas previamente puesto que, con independencia de las conclusiones te\u00f3ricas que puedan alcanzarse en etapas posteriores, en el aprendizaje de cualquier lengua, incluso a edades muy tempranas, desempe\u00f1an un papel fundamental los conocimientos ling\u00fc\u00edsticos adquiridos en las restantes.<\/p>\n\n\n\n

Siguiendo el sistema descriptivo del Marco Com\u00fan de Referencia para las Lenguas (MCERL), el curr\u00edculo de Segunda Lengua Extranjera tiene como fin que el alumnado pueda desarrollar las competencias clave que le permitan desenvolverse con sencillez en las situaciones m\u00e1s habituales en que pueda encontrarse en los \u00e1mbitos personal, p\u00fablico, educativo y ocupacional.<\/p>\n\n\n\n

Por ello, desde el curso 2018-2019, nuestro centro cuenta con un proyecto propio de innovaci\u00f3n para impartir Franc\u00e9s como Segunda Lengua Extranjera en Educaci\u00f3n Primaria, con el objetivo de que nuestros alumnos\/as adquieran las competencias necesarias para la comunicaci\u00f3n elemental, que pueden ser certificadas mediante el DELF escolar nivel A1, seg\u00fan el MCERL (Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para las Lenguas).<\/p>\n\n\n\n

Nuestro colegio tiene como objetivo comenzar un primer contacto con la lengua francesa a partir de cuarto de educaci\u00f3n primaria con un proyecto propio de \u201cFranc\u00e9s a trav\u00e9s del Arte\u201d en el cual, se imparte la asignatura de art\u00edstica vehiculada en lengua francesa a trav\u00e9s de una metodolog\u00eda activa y l\u00fadica. M\u00e1s adelante, en los cursos de quinto y sexto de educaci\u00f3n primaria se comienza con la ense\u00f1anza propiamente dicha del Franc\u00e9s como Segunda Lengua Extranjera, a trav\u00e9s de una metodolog\u00eda activa, que favorece la comunicaci\u00f3n, los juegos cooperativos, las actividades motivadores y creativas y la construcci\u00f3n de un aprendizaje significativo.<\/p>\n\n\n\n

Para ello, contamos una plantilla de profesorado definitivo y habilitado (C1) en lengua francesa. Tambi\u00e9n, presentamos un modelo real nativo de la lengua y cultura franc\u00f3fona, gracias al auxiliar de conversaci\u00f3n franc\u00f3fono, a tiempo completo.<\/p>\n\n\n\n

Nuestra propuesta educativa busca dar respuesta a las diferencias individuales del alumnado (como se recoge en nuestro Plan Incluyo), ofreciendo un marco donde tienen cabida todos los estudiantes y en el que cada uno, desarrolle sus capacidades y habilidades personales y sociales, de manera inclusiva, flexible y cooperativa.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, como centro STEM (Science Technology Engineering & Mathematics) promovemos el aprendizaje de la lengua francesa en el marco de situaciones comunicativas cercanas a los intereses de nuestro alumnado y un uso de la lengua real y motivador, utilizando los recursos tecnol\u00f3gicos facilitados por el centro de manera gratuita para nuestro alumnado (Tablets, ordenadores, Aula del Futuro, etc.).<\/p>\n\n\n\n

Por \u00faltimo, rese\u00f1ar que nuestro colegio forma parte tambi\u00e9n del programa Erasmus +, por lo que nuestro alumnado participa en actividades de movilidad de educaci\u00f3n escolar en colaboraci\u00f3n con un centro escolar franc\u00f3fono y el profesorado en actividades de desarrollo profesional, lo cual, revierte directamente en un enriquecimiento personal y social de toda la Comunidad Educativa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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