El CEIP La Gaviota es un centro de escolarización preferente de alumnado con trastorno generalizado del desarrollo cofinanciado por la Unión Europea a través del Programa de Empleo, Formación y Educación.
Los objetivos más destacados que nos planteamos en nuestro centro son:
- Propiciar una convivencia basada en actitudes de respeto, tolerancia y solidaridad hacia las personas y el medio.
- Llevar a cabo una educación integral de la persona en todos sus aspectos: físico, cognitivo, afectivo, emocional, ético, moral, individual, social…
- Mejorar la motivación del alumnado hacia el estudio, el trabajo, la participación en actividades físicas, la higiene y la alimentación saludable.
- Concienciar a las familias y motivar al alumnado ante actitudes sensatas hacia el consumo.
- Conseguir que el Huerto Escolar sea un recurso educativo más de nuestra escuela, útil en todas las etapas educativas y de vital importancia: la protección y el respeto medioambiental, y que a través de él todo el alumnado del colegio se interese, conozca y experimente una serie de actividades de forma que aprenda a amar y respetar la naturaleza, valorando su importancia e interdependencia con nuestras vidas.
- Motivar a nuestro alumnado con la participación en proyectos europeos.
- Continuar con nuestros proyectos de centro (PEAGE, Huerto escolar, desayunos saludables, jornadas deportivas, juegos de recreo…) con una visión más innovadora e internacional.
- Profundizar en el conocimiento de la lengua inglesa, principalmente en el ámbito de la comprensión y expresión oral, a través de la participación en los proyectos internacionales relacionados con la salud y el deporte.
- Dotar a niños y niñas de conocimientos que les permitan analizar las ventajas de una alimentación sana y equilibrada.
- Concienciar a la Comunidad Educativa de la importancia de la práctica de una actividad física saludable, así como una alimentación suficiente, sana y variada para el óptimo desarrollo personal.
- Promover el consumo responsable de alimentos en la escuela y prevenir enfermedades derivadas de la mala nutrición.
- Practicar actividades físicas en el medio natural o en el entorno próximo, conociendo y valorando los lugares en los que se desarrollan, participando de su cuidado y conservación.
- Conocer las formas de trabajo sobre actividad física y salud en otros países europeos.
- Conocimiento y práctica de actividades físicas y juegos populares de otros países.
El Reglamento de Régimen Interior es un documento fundamental de la estructura organizativa del Colegio que forma parte del Plan de Convivencia y viene a complementar el Proyecto Educativo. Es su objetivo principal facilitar la correcta convivencia en el Centro y estimular un clima relacional que propicie el ejercicio de la libertad, la participación y el respeto entre todos los miembros de la Comunidad Educativa.