{"id":152,"date":"2020-09-04T10:54:01","date_gmt":"2020-09-04T10:54:01","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lalatina.madrid\/?page_id=152"},"modified":"2020-09-04T10:54:03","modified_gmt":"2020-09-04T10:54:03","slug":"ingles-desde-los-3-anos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lalatina.madrid\/index.php\/oferta-educativa\/ingles-desde-los-3-anos\/","title":{"rendered":"Ingl\u00e9s desde los 3 a\u00f1os"},"content":{"rendered":"\n

Nuestros alumnos comienzan a familiarizarse con el ingl\u00e9s desde los tres a\u00f1os.\u00a0 En Infantil con dos sesiones a la semana de 45 minutos cada una y en Primaria con tres horas a la semana.<\/p>\n

El centro cuenta con seis maestras especialistas de ingl\u00e9s.<\/p>\n

Objetivos generales<\/h4>\n

La ense\u00f1anza de la lengua extranjera en esta etapa tendr\u00e1 como objetivo el desarrollo de las siguientes capacidades:<\/p>\n

    \n
  1. Escuchar y comprender<\/strong> mensajes, utilizando las informaciones transmitidas para la realizaci\u00f3n de modelos.<\/li>\n
  2. Expresarse<\/strong> oralmente en situaciones sencillas y habituales, utilizando procedimientos verbales y no verbales y adoptando una actitud respetuosa y de cooperaci\u00f3n.<\/li>\n
  3. Escribir<\/strong> textos con finalidades variadas sobre temas previamente tratados en el aula y con la ayuda de modelos.<\/li>\n
  4. Leer<\/strong> de forma comprensiva como fuente de placer y satisfacci\u00f3n personal y para extraer informaci\u00f3n de acuerdo con una finalidad previa.<\/li>\n
  5. Aprender<\/strong> a utilizar con progresiva autonom\u00eda todos los medios a su alcance, incluidas las nuevas tecnolog\u00edas, para obtener informaci\u00f3n y para comunicarse en la lengua extranjera.<\/li>\n
  6. Valorar<\/strong> la lengua extranjera, y las lenguas en general, como medio de comunicaci\u00f3n y entendimiento entre personas de procedencias y culturas diversas.<\/li>\n
  7. Manifestar<\/strong> una actitud receptiva, interesada y de confianza en la propia capacidad de aprendizaje y de uso de la lengua extranjera.<\/li>\n
  8. Utilizar<\/strong> los conocimientos y las experiencias previas con otras lenguas para una adquisici\u00f3n m\u00e1s r\u00e1pida, eficaz y aut\u00f3noma de la lengua extranjera.<\/li>\n
  9. Identificar<\/strong> aspectos fon\u00e9ticos, de ritmo, acentuaci\u00f3n y entonaci\u00f3n, as\u00ed como estructuras ling\u00fc\u00edsticas y aspectos l\u00e9xicos de la lengua extranjera y usarlos como elementos b\u00e1sicos de la comunicaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Nuestros alumnos comienzan a familiarizarse con el ingl\u00e9s desde los tres a\u00f1os.\u00a0 En Infantil con dos sesiones a la semana de 45 minutos cada una y en Primaria con tres horas a la semana. El centro cuenta con seis maestras especialistas de ingl\u00e9s. Objetivos generales La ense\u00f1anza de la lengua extranjera en esta etapa tendr\u00e1<\/p><\/div>\n

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