{"id":718,"date":"2021-11-17T13:07:51","date_gmt":"2021-11-17T12:07:51","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lanavata.galapagar\/?page_id=718"},"modified":"2025-02-21T11:52:00","modified_gmt":"2025-02-21T10:52:00","slug":"centro-preferente-tea","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lanavata.galapagar\/index.php\/centro-preferente-tea\/","title":{"rendered":"CENTRO PREFERENTE TEA"},"content":{"rendered":"\n<p>Desde el curso 20-21 nuestro colegio es Centro Preferente de escolarizaci\u00f3n para alumnado con TEA (Trastorno del Espectro Autista).  Es desde entonces que contamos con nuestra Aula Ubuntu <\/p>\n\n\n\n<p>Pero \u00bfQu\u00e9 es el TEA y qu\u00e9 implica ser un centro preferente?<\/p>\n\n\n\n<p>Para comenzar queremos dejaros una bonita reflexi\u00f3n de Nacho Calder\u00f3n Almendros (&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.ignaciocalderon.uma.es\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">www.ignaciocalderon.uma.es<\/a>)  sobre la discapacidad:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Disability as a form of relationship\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/pgWU2eYLJ0I?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"has-huge-font-size wp-block-heading\">COMPRENDIENDO EL AUTISMO<\/h2>\n\n\n\n<p>Para comprender qu\u00e9 implica ser un centro preferente para escolarizaci\u00f3n de alumnado con TEA primero es necesario comprender qu\u00e9 es el autismo. Para ello queremos dejaros esta presentaci\u00f3n, que se encuentra colgada dentro del Paddlet  del Aula Ubuntu<\/p>\n\n\n\n<object data=\"pdf?#zoom=85&amp;scrollbar=0&amp;toolbar=0&amp;navpanes=0\" type=\"application\/pdf\">\n    <embed src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lanavata.galapagar\/\/wp-content\/uploads\/cp.lanavata.galapagar\/2021\/11\/Comprendiendo_el_autismo.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"max-width: 800px; width: 66%; height: 500px; display: block; margin: auto;\">\n    <\/object>\n\n\n\n<h2 class=\"has-huge-font-size wp-block-heading\">\u00bfQU\u00c9 IMPLICA SER CENTRO PREFERENTE?<\/h2>\n\n\n\n<p>El proyecto de escolarizaci\u00f3n preferente de alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) se caracteriza por:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>El alumno estar\u00e1 escolarizado en el grupo que le corresponde por edad en un centro ordinario.<\/li><li>El centro cuenta con un aula de apoyo para el alumnado con trastornos generalizados del desarrollo (en nuestro cole, Aula Ubuntu), con un Maestro Especialista en Audici\u00f3n y Lenguaje o en Pedagog\u00eda Terape\u00fatica y un t\u00e9cnico educativo (TIII-E) o T\u00e9cnico Superior en Integraci\u00f3n Social, as\u00ed como material did\u00e1ctico espec\u00edfico.<\/li><li>La jornada escolar de cada alumno se distribuye entre estos dos espacios educativos, incrementando el tiempo en el aula de referencia en funci\u00f3n de la progresi\u00f3n de cada alumno.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>La presencia en un centro ordinario de este alumnado obliga a revisar y reflexionar sobre las actuaciones que pueden estar desarroll\u00e1ndose. La propuesta de la Comunidad de Madrid no supone la presencia de un aula de educaci\u00f3n especial en un centro ordinario, ni una propuesta de escolarizaci\u00f3n combinada, sino que implica un cambio curricular, metodol\u00f3gico y organizativo del centro educativo para aportar el apoyo extenso y especializado, y la respuesta educativa que el alumnado con TEA, escolarizado en su nivel de referencia, precisa.<\/p>\n\n\n\n<p>Esta respuesta educativa supone un beneficio para todo el alumnado al poner a la comunidad educativa en situaci\u00f3n de optimizar todos sus recursos y posibilidades de actuaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">NUESTRO PROYECTO DE CENTRO PREFERENTE<\/h1>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lanavata.galapagar\/\/wp-content\/uploads\/cp.lanavata.galapagar\/2022\/07\/PROYECTO-C.PREFERENTE-TEA-LA-NAVATA-.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Incrustado de Incrustado de PROYECTO-C.PREFERENTE-TEA-LA-NAVATA-..\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-47ba5c50-10c6-4496-b4cd-e89958e57222\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lanavata.galapagar\/\/wp-content\/uploads\/cp.lanavata.galapagar\/2022\/07\/PROYECTO-C.PREFERENTE-TEA-LA-NAVATA-.pdf\">PROYECTO-C.PREFERENTE-TEA-LA-NAVATA-<\/a><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lanavata.galapagar\/\/wp-content\/uploads\/cp.lanavata.galapagar\/2022\/07\/PROYECTO-C.PREFERENTE-TEA-LA-NAVATA-.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-47ba5c50-10c6-4496-b4cd-e89958e57222\">Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"has-huge-font-size wp-block-heading\">M\u00c1S INFORMACI\u00d3N<\/h2>\n\n\n\n<p>Os animamos a entrar en el Aula Ubuntu Virtual , un espacio que las profesionales del aula han creado para toda la comunidad educativa, porque todos somos Ubuntu \ud83d\ude42 <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-horizontal is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-03627597 wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-vivid-green-cyan-background-color has-background\" href=\"https:\/\/aulavirtual35.educa.madrid.org\/cp.lanavata.galapagar\/course\/view.php?id=92\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">ACCEDE AL AULA UBUNTU<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s , os dejamos acceso al Paddlet anteriormente mencionado en el que pod\u00e9is encontrar informaci\u00f3n y recursos: <\/p>\n\n\n\n<div class=\"padlet-embed\" style=\"border:1px solid rgba(0,0,0,0.1);border-radius:2px;box-sizing:border-box;overflow:hidden;position:relative;width:100%;background:#F4F4F4\"><p style=\"padding:0;margin:0\"><iframe src=\"https:\/\/padlet.com\/embed\/ikfk1pvarc68rdgh\" frameborder=\"0\" allow=\"camera;microphone;geolocation\" style=\"width:100%;height:608px;display:block;padding:0;margin:0\"><\/iframe><\/p><div style=\"padding:8px;text-align:right;margin:0;\"><a href=\"https:\/\/padlet.com?ref=embed\" style=\"padding:0;margin:0;border:none;display:block;line-height:1;height:16px\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/padlet.net\/embeds\/made_with_padlet.png\" width=\"86\" height=\"16\" style=\"padding:0;margin:0;background:none;border:none;display:inline;box-shadow:none\" alt=\"Hecho con Padlet\"><\/a><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Desde el curso 20-21 nuestro colegio es Centro Preferente de escolarizaci\u00f3n para alumnado con TEA (Trastorno del Espectro Autista). 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