{"id":457,"date":"2022-11-16T19:16:00","date_gmt":"2022-11-16T18:16:00","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/?page_id=457"},"modified":"2026-06-24T14:36:58","modified_gmt":"2026-06-24T12:36:58","slug":"planes-y-proyectos-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/planes-y-proyectos-2\/","title":{"rendered":"Documentos, Planes y Proyectos"},"content":{"rendered":"\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>\u201cEn nuestros d\u00edas, la&nbsp;historia&nbsp;es lo que transforma los documentos en monumentos; all\u00ed donde se trataba de reconocer por su vaciado lo que hab\u00eda sido, despliega una masa de elementos que hay que aislar, agrupar, hacer pertinentes, disponer en relaciones, constituir en conjuntos.\u201d<\/p>\n<cite>Michel Foucault<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:100%\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:100%\"><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-post-carousel so-widget-sow-post-carousel-base-2a8fa01cf9b1\"\n\t\t\t\n\t\t><\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n<div id=\"pl-gb457-6a67991317b4e\"  class=\"panel-layout panel-layout\" ><div id=\"pg-gb457-6a67991317b4e-0\"  class=\"panel-grid panel-has-style\" ><div style=\"padding: 100px 0; \" data-overlay=\"true\" class=\"panel-row-style panel-row-style-for-gb457-6a67991317b4e-0\" ><div id=\"pgc-gb457-6a67991317b4e-0-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-gb457-6a67991317b4e-0-0-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-accordion panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"0\" ><div style=\"text-align: left;\" data-title-color=\"#443f3f\" data-headings-color=\"#443f3f\" class=\"panel-widget-style panel-widget-style-for-gb457-6a67991317b4e-0-0-0\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-accordion so-widget-sow-accordion-default-eba4bd4b00ac-457\"\n\t\t\t data-max-open-panels=\"0\" data-initial-scroll-panel=\"0\"\n\t\t><h3 class=\"widget-title\">DOCUMENTOS<\/h3><div>\n\t<div class=\"sow-accordion\">\n\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel\n\t\t\t\t\t\"\n\t\t\t\tdata-anchor-id=\"proyecto-educativo-de-centro\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header-container\" role=\"heading\" aria-level=\"2\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header\" tabindex=\"0\" role=\"button\" id=\"accordion-label-proyecto-educativo-de-centro\" aria-controls=\"accordion-content-proyecto-educativo-de-centro\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-title sow-accordion-title-icon-left\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tPROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-fontawesome sow-fas\" data-sow-icon=\"&#x2b;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-fontawesome sow-fas\" data-sow-icon=\"&#xf068;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<div\n\t\t\t\tclass=\"sow-accordion-panel-content\"\n\t\t\t\trole=\"region\"\n\t\t\t\taria-labelledby=\"accordion-label-proyecto-educativo-de-centro\"\n\t\t\t\tid=\"accordion-content-proyecto-educativo-de-centro\"\n\t\t\t\tstyle=\"display: none;\"\t\t\t>\n\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-border\">\n\t\t\t\t\t<p>El Proyecto Educativo de Centro, conocidos como P.E.C. , es un documento en el que se resume la filosof\u00eda general o \u00abideario\u00bb\u00a0de los centros educativos. As\u00ed mismo incluye informaciones sobre el contexto del centro, los principios de identidad, los objetivos generales a conseguir y el modelo organizativo que se seguir\u00e1 para conseguirlo.<\/p>\n<p>Todos estos aspectos se\u00f1alados pueden ser consultados en el documento que se adjunta en el siguiente enlace con el fin de que las familias de nuestros alumnos puedan conocer mejor la funci\u00f3n educativa del C.E.I.P. La Zarzuela<\/p>\n<p>DOCUMENTO: <a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/2025\/02\/PROYECTO-EDUCATIVO-DEL-CENTRO.pdf\">PROYECTO EDUCATIVO DEL CENTRO<\/a><\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel\n\t\t\t\t\t\"\n\t\t\t\tdata-anchor-id=\"normas-de-organizacion-y-funcionamiento-del-centro\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header-container\" role=\"heading\" aria-level=\"2\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header\" tabindex=\"0\" role=\"button\" id=\"accordion-label-normas-de-organizaci%c3%b3n-y-funcionamiento-del-centro\" aria-controls=\"accordion-content-normas-de-organizaci%c3%b3n-y-funcionamiento-del-centro\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-title sow-accordion-title-icon-left\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tNORMAS DE ORGANIZACI\u00d3N Y FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-fontawesome sow-fas\" data-sow-icon=\"&#x2b;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-fontawesome sow-fas\" data-sow-icon=\"&#xf068;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<div\n\t\t\t\tclass=\"sow-accordion-panel-content\"\n\t\t\t\trole=\"region\"\n\t\t\t\taria-labelledby=\"accordion-label-normas-de-organizaci%c3%b3n-y-funcionamiento-del-centro\"\n\t\t\t\tid=\"accordion-content-normas-de-organizaci%c3%b3n-y-funcionamiento-del-centro\"\n\t\t\t\tstyle=\"display: none;\"\t\t\t>\n\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-border\">\n\t\t\t\t\t<p>La Normas de organizaci\u00f3n y funcionamiento del centro (anteriormente RRI) es un instrumento jur\u00eddico propio de cada Centro que constituye el conjunto de normas que, por su inmediatez, permite a trav\u00e9s de su respeto y cumplimiento, un desarrollo arm\u00f3nico del quehacer cotidiano de todos los sectores que intervienen en nuestra comunidad escolar.<\/p>\n<p>El presente documento, elaborado por el Equipo Directivo, el Claustro de<br \/>\nprofesores y las familias a trav\u00e9s de sus representantes en el Consejo Escolar, es un documento que forma parte del Proyecto Educativo del Centro. El presente Reglamento, como todo el Proyecto Educativo del Centro, no es un documento cerrado. Se pretende que sea pr\u00e1ctico a la hora de orientar la organizaci\u00f3n general del Centro y marco de referencia en el quehacer educativo cotidiano. Por ello, ser\u00e1 revisado peri\u00f3dicamente, para garantizar que se adapta adecuadamente a nuestra realidad educativa y que recoge sugerencias formuladas y consensuadas por los diversos miembros de la comunidad educativa.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/2025\/12\/NORMAS-DE-ORGANIZACION-Y-FUNCIONAMIENTO-DEL-CENTRO.pdf\">NORMAS DE ORGANIZACI\u00d3N Y FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO<\/a> noviembre 2025<\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel\n\t\t\t\t\t\"\n\t\t\t\tdata-anchor-id=\"proyecto-centro-preferente\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header-container\" role=\"heading\" aria-level=\"2\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header\" tabindex=\"0\" role=\"button\" id=\"accordion-label-proyecto-centro-preferente\" aria-controls=\"accordion-content-proyecto-centro-preferente\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-title sow-accordion-title-icon-left\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tPROYECTO CENTRO PREFERENTE\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-fontawesome sow-fas\" data-sow-icon=\"&#x2b;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-fontawesome sow-fas\" data-sow-icon=\"&#xf068;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<div\n\t\t\t\tclass=\"sow-accordion-panel-content\"\n\t\t\t\trole=\"region\"\n\t\t\t\taria-labelledby=\"accordion-label-proyecto-centro-preferente\"\n\t\t\t\tid=\"accordion-content-proyecto-centro-preferente\"\n\t\t\t\tstyle=\"display: none;\"\t\t\t>\n\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-border\">\n\t\t\t\t\t<p>Dadas las caracter\u00edsticas de los\/as alumnos\/as con TEA y las dificultades que pueden presentar para adaptarse a cambios y situaciones nuevas, es muy importante tener en cuenta su acogida al centro y organizar actividades que favorezcan su adaptaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Fruto de esta inquietud, presentamos nuestro PROYECTO DE CENTRO PREFERENTE TGD<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/2025\/01\/PROYECTO-CENTRO-PREFERENTE-2024.pdf\">PROYECTO CENTRO PREFERENTE 2024<\/a><\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel\n\t\t\t\t\t\"\n\t\t\t\tdata-anchor-id=\"plan-de-convivencia\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header-container\" role=\"heading\" aria-level=\"2\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header\" tabindex=\"0\" role=\"button\" id=\"accordion-label-plan-de-convivencia\" aria-controls=\"accordion-content-plan-de-convivencia\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-title sow-accordion-title-icon-left\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tPLAN DE CONVIVENCIA\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-fontawesome sow-fas\" data-sow-icon=\"&#x2b;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-fontawesome sow-fas\" data-sow-icon=\"&#xf068;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<div\n\t\t\t\tclass=\"sow-accordion-panel-content\"\n\t\t\t\trole=\"region\"\n\t\t\t\taria-labelledby=\"accordion-label-plan-de-convivencia\"\n\t\t\t\tid=\"accordion-content-plan-de-convivencia\"\n\t\t\t\tstyle=\"display: none;\"\t\t\t>\n\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-border\">\n\t\t\t\t\t<p>Un clima escolar positivo y una convivencia pac\u00edfica son indispensables para generar en los centros procesos educativos participativos, compartidos y vividos. No obstante, como en toda realidad social, es necesario impulsar desde el centro educativo una serie de buenas pr\u00e1cticas internas y realizar un proceso de generalizaci\u00f3n al mundo externo. En el Plan de Convivencia del CEIP La Zarzuela, se proponen diferentes actuaciones orientadas al cumplimiento de estos principios de convivencia como met\u00e1fora de la vida.<\/p>\n<p>DOCUMENTO: <a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/2025\/02\/PLAN-DE-CONVIVENCIA-CEIP-LA-ZARZUELA.pdf\">PLAN DE CONVIVENCIA CEIP LA ZARZUELA<\/a> enero 2025<\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel\n\t\t\t\t\t\"\n\t\t\t\tdata-anchor-id=\"plan-de-contingencia\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header-container\" role=\"heading\" aria-level=\"2\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header\" tabindex=\"0\" role=\"button\" id=\"accordion-label-plan-de-contingencia\" aria-controls=\"accordion-content-plan-de-contingencia\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-title sow-accordion-title-icon-left\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tPLAN DE CONTINGENCIA\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-fontawesome sow-fas\" data-sow-icon=\"&#x2b;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-fontawesome sow-fas\" data-sow-icon=\"&#xf068;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<div\n\t\t\t\tclass=\"sow-accordion-panel-content\"\n\t\t\t\trole=\"region\"\n\t\t\t\taria-labelledby=\"accordion-label-plan-de-contingencia\"\n\t\t\t\tid=\"accordion-content-plan-de-contingencia\"\n\t\t\t\tstyle=\"display: none;\"\t\t\t>\n\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-border\">\n\t\t\t\t\t<p>Este documento incluye directrices en relaci\u00f3n con las medidas de prevenci\u00f3n e higiene frente a la Covid-19. Podr\u00e1n ser actualizadas cuando los cambios de la situaci\u00f3n epidemiol\u00f3gica as\u00ed lo requieran. Estas\u00a0 actualizaciones se ir\u00e1n recogiendo en las diferentes versiones del Plan y ser\u00e1n registradas en el Anexo VI \u00abRevisiones y Actualizaciones de este documento\u00bb.<\/p>\n<p>Las comunidades aut\u00f3nomas, en coordinaci\u00f3n con el Ministerio, revisar\u00e1n de manera peri\u00f3dica la evoluci\u00f3n de los indicadores para valorar mantener o\u00a0 modificar el nivel de alerta. En funci\u00f3n del nivel de alerta, la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, Universidades, Ciencia y Portavoc\u00eda determinar\u00e1 el escenario que corresponde en cada momento de com\u00fan acuerdo con las indicaciones de la autoridad sanitaria.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/2022\/11\/17\/plan-de-contingencia\/plan-de-contingencia-definitivo\/\" rel=\"attachment wp-att-570\">PLAN DE CONTINGENCIA<\/a><\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel\n\t\t\t\t\t\"\n\t\t\t\tdata-anchor-id=\"plan-digital-de-centro\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header-container\" role=\"heading\" aria-level=\"2\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header\" tabindex=\"0\" role=\"button\" id=\"accordion-label-plan-digital-de-centro\" aria-controls=\"accordion-content-plan-digital-de-centro\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-title sow-accordion-title-icon-left\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tPLAN DIGITAL DE CENTRO\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-fontawesome sow-fas\" data-sow-icon=\"&#x2b;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-fontawesome sow-fas\" data-sow-icon=\"&#xf068;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<div\n\t\t\t\tclass=\"sow-accordion-panel-content\"\n\t\t\t\trole=\"region\"\n\t\t\t\taria-labelledby=\"accordion-label-plan-digital-de-centro\"\n\t\t\t\tid=\"accordion-content-plan-digital-de-centro\"\n\t\t\t\tstyle=\"display: none;\"\t\t\t>\n\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-border\">\n\t\t\t\t\t<p>Los centros educativos forman parte de un mundo en cambio permanente y de una sociedad y mercado laboral cada vez m\u00e1s digitalizado y por esa raz\u00f3n, como centro educativo vamos a dar respuestas a esas necesidades y demandas de la sociedad para poder formar ciudadanos del futuro con las competencias necesarias para desenvolverse en un entorno digitalizado.<\/p>\n<p>El uso de la tecnolog\u00eda en las diversas pr\u00e1cticas que tienen lugar en una organizaci\u00f3n escolar, desde las relacionadas con las cuestiones organizativas, hasta las propias de los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje es ya ineludible. La Educaci\u00f3n es un recurso clave para asegurar la igualdad social, la promoci\u00f3n de las personas y se valora la necesidad de una transformaci\u00f3n de los sistemas de educaci\u00f3n y formaci\u00f3n que garantice la adquisici\u00f3n de competencias digitales, que a su vez permitan aprovechar las oportunidades. Por otra parte, se tiene la necesidad de revisar estrategias con el objetivo de mejorar la capacidad para promover la innovaci\u00f3n y sacar el m\u00e1ximo partido de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n, y de los recursos educativos digitales.<\/p>\n<p>Mediante el presente plan, se pretende:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">* Evaluar la situaci\u00f3n de un centro educativo con relaci\u00f3n al uso de la innovaci\u00f3n y las TIC para poder, a continuaci\u00f3n, dise\u00f1ar y emprender un proceso de transformaci\u00f3n en el centro.<br \/>\n* Reconocer el Plan anual digital como un recurso clave para la planificaci\u00f3n de la estrategia digital de una organizaci\u00f3n educativa.<br \/>\n* Transformar el centro educativo en una organizaci\u00f3n que aprende, siendo s\u00f3lo posible si es una organizaci\u00f3n digitalmente competente.<br \/>\n* Valorar las implicaciones del centro para desarrollar una cultura de digital.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Con este PDC se pretende dar respuesta a la competencia digital requerida tanto para el alumnado como para el profesorado, contribuyendo as\u00ed al alcance de los objetivos y las competencias espec\u00edficas y al perfil de salida.<\/p>\n<p>2025\/26 <a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/2026\/06\/MEMORIA-PLAN-DIGITAL-DE-CENTRO-Y-CODIGO-ESCULEA-4.0-MADRID-25-26.pdf\">MEMORIA PLAN DIGITAL DE CENTRO Y C\u00d3DIGO ESCULEA 4.0 MADRID 25-26<\/a><\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel\n\t\t\t\t\t\"\n\t\t\t\tdata-anchor-id=\"plan-de-igualdad-entre-hombres-y-mujeres\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header-container\" role=\"heading\" aria-level=\"2\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header\" tabindex=\"0\" role=\"button\" id=\"accordion-label-plan-de-igualdad-entre-hombres-y-mujeres\" aria-controls=\"accordion-content-plan-de-igualdad-entre-hombres-y-mujeres\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-title sow-accordion-title-icon-left\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tPLAN DE IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-fontawesome sow-fas\" data-sow-icon=\"&#x2b;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-fontawesome sow-fas\" data-sow-icon=\"&#xf068;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<div\n\t\t\t\tclass=\"sow-accordion-panel-content\"\n\t\t\t\trole=\"region\"\n\t\t\t\taria-labelledby=\"accordion-label-plan-de-igualdad-entre-hombres-y-mujeres\"\n\t\t\t\tid=\"accordion-content-plan-de-igualdad-entre-hombres-y-mujeres\"\n\t\t\t\tstyle=\"display: none;\"\t\t\t>\n\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-border\">\n\t\t\t\t\t<p>Fomentar la igualdad de g\u00e9nero desde edades tempranas contribuye a formar personas conscientes e inclusivas que respetan la diversidad y la equidad en todas las \u00e1reas de la vida.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/2025\/01\/PLAN-DE-IGUALDAD-ENTRE-HOMBRE-Y-MUJERES-23-24.pdf\">PLAN DE IGUALDAD ENTRE HOMBRE Y MUJERES 23-24<\/a><\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel\n\t\t\t\t\t\"\n\t\t\t\tdata-anchor-id=\"plan-de-apadrinamiento-lector\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header-container\" role=\"heading\" aria-level=\"2\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header\" tabindex=\"0\" role=\"button\" id=\"accordion-label-plan-de-apadrinamiento-lector\" aria-controls=\"accordion-content-plan-de-apadrinamiento-lector\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-title sow-accordion-title-icon-left\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tPLAN DE APADRINAMIENTO LECTOR\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-fontawesome sow-fas\" data-sow-icon=\"&#x2b;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-fontawesome sow-fas\" data-sow-icon=\"&#xf068;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<div\n\t\t\t\tclass=\"sow-accordion-panel-content\"\n\t\t\t\trole=\"region\"\n\t\t\t\taria-labelledby=\"accordion-label-plan-de-apadrinamiento-lector\"\n\t\t\t\tid=\"accordion-content-plan-de-apadrinamiento-lector\"\n\t\t\t\tstyle=\"display: none;\"\t\t\t>\n\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-border\">\n\t\t\t\t\t<p>El plan de apadrinamiento lector se fundamenta en la necesidad de fortalecer las habilidades lectoras y crear h\u00e1bito lector en el alumnado de educaci\u00f3n infantil y primaria.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/2025\/01\/PLAN-APADRINAMIENTO-LECTOR-23-24.pdf\">PLAN APADRINAMIENTO LECTOR 23-24<\/a><\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel\n\t\t\t\t\t\"\n\t\t\t\tdata-anchor-id=\"proyecto-de-transicion-entre-etapas\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header-container\" role=\"heading\" aria-level=\"2\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header\" tabindex=\"0\" role=\"button\" id=\"accordion-label-proyecto-de-transici%c3%b3n-entre-etapas\" aria-controls=\"accordion-content-proyecto-de-transici%c3%b3n-entre-etapas\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-title sow-accordion-title-icon-left\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tPROYECTO DE TRANSICI\u00d3N ENTRE ETAPAS\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-fontawesome sow-fas\" data-sow-icon=\"&#x2b;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-fontawesome sow-fas\" data-sow-icon=\"&#xf068;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<div\n\t\t\t\tclass=\"sow-accordion-panel-content\"\n\t\t\t\trole=\"region\"\n\t\t\t\taria-labelledby=\"accordion-label-proyecto-de-transici%c3%b3n-entre-etapas\"\n\t\t\t\tid=\"accordion-content-proyecto-de-transici%c3%b3n-entre-etapas\"\n\t\t\t\tstyle=\"display: none;\"\t\t\t>\n\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-border\">\n\t\t\t\t\t<p>EL CEIP LA ZARZUELA apuesta por una coordinaci\u00f3n inter-etapas para la<br \/>\nunificaci\u00f3n de criterios educativos y para dar una coherencia al tr\u00e1nsito que se produce entre Infantil y Primaria. No debemos olvidar el paso de Primaria a Secundaria que, aunque se trabaja en coordinaci\u00f3n con la Orientadora y los<br \/>\nequipos docentes de nuestro centro y del Instituto, lo contemplamos en este<br \/>\nPlan.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/2025\/01\/PROYECTO-DE-TRANSICION-ENTRE-ETAPAS.pdf\">PROYECTO DE TRANSICI\u00d3N ENTRE ETAPAS<\/a><\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n<div id=\"pl-gb457-6a6799131883b\"  class=\"panel-layout panel-layout\" ><div id=\"pg-gb457-6a6799131883b-0\"  class=\"panel-grid panel-has-style\" ><div style=\"padding: 100px 0; \" data-overlay=\"true\" class=\"panel-row-style panel-row-style-for-gb457-6a6799131883b-0\" ><div id=\"pgc-gb457-6a6799131883b-0-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-gb457-6a6799131883b-0-0-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-accordion panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"0\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-accordion so-widget-sow-accordion-default-0cbe2f692174-457\"\n\t\t\t data-max-open-panels=\"0\" data-initial-scroll-panel=\"0\"\n\t\t><h3 class=\"widget-title\">PROYECTOS<\/h3><div>\n\t<div class=\"sow-accordion\">\n\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel\n\t\t\t\t\t\"\n\t\t\t\tdata-anchor-id=\"proyecto-deberes\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header-container\" role=\"heading\" aria-level=\"2\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header\" tabindex=\"0\" role=\"button\" id=\"accordion-label-proyecto-deberes\" aria-controls=\"accordion-content-proyecto-deberes\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-title sow-accordion-title-icon-left\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tPROYECTO DEBERES\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-ionicons\" data-sow-icon=\"&#xf218;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-ionicons\" data-sow-icon=\"&#xf209;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<div\n\t\t\t\tclass=\"sow-accordion-panel-content\"\n\t\t\t\trole=\"region\"\n\t\t\t\taria-labelledby=\"accordion-label-proyecto-deberes\"\n\t\t\t\tid=\"accordion-content-proyecto-deberes\"\n\t\t\t\tstyle=\"display: none;\"\t\t\t>\n\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-border\">\n\t\t\t\t\t<p><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/2025\/05\/PROYECTO-DE-DEBERES-ZARZUELA.pdf\">PROYECTO DE DEBERES ZARZUELA<\/a><\/p>\n<p>El Claustro del CEIP La Zarzuela de Torrej\u00f3n de Ardoz ha trabajado para poder llegar a los acuerdos necesarios en materia de \u201cdeberes escolares\u201d, que permitan responder a las demandas de la Comunidad Educativa de nuestro Centro en particular y de la sociedad actual a nivel general.<\/p>\n<p>Desde nuestro equipo de profesores\/as se ha visto la necesidad de justificar<br \/>\ncient\u00edficamente la utilidad de la realizaci\u00f3n de actividades de refuerzo durante el tiempo de ocio por parte de nuestros alumnos, para ello hemos estado profundizando en diferentes estudios realizados.<br \/>\nDiferentes especialistas en la materia se postulan de la siguiente forma:<\/p>\n<p>\u201cLos deberes, como estrategia instruccional, para ser eficaces, deben apoyar las metas educativas, tomar en cuenta las capacidades de los estudiantes y sus necesidades, y fortalecer el v\u00ednculo escuela-hogar.<br \/>\nNancy Protheroe (2009) Director of special research projects at Educational<br \/>\nResearch Service<\/p>\n<p>\u201cCuando las tareas est\u00e1n conectadas a los objetivos espec\u00edficos de aprendizaje importantes y son en una cantidad razonable, y cuando la retroalimentaci\u00f3n significativa se presenta, y en el momento oportuno, las tareas para casa pueden ser una estrategia eficaz para mejorar el aprendizaje del estudiante\u201d.<br \/>\n(Association of California School Administrators, 2007)<\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel\n\t\t\t\t\t\"\n\t\t\t\tdata-anchor-id=\"huerto-escolar\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header-container\" role=\"heading\" aria-level=\"2\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header\" tabindex=\"0\" role=\"button\" id=\"accordion-label-huerto-escolar\" aria-controls=\"accordion-content-huerto-escolar\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-title sow-accordion-title-icon-left\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tHUERTO ESCOLAR\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-ionicons\" data-sow-icon=\"&#xf218;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-ionicons\" data-sow-icon=\"&#xf209;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<div\n\t\t\t\tclass=\"sow-accordion-panel-content\"\n\t\t\t\trole=\"region\"\n\t\t\t\taria-labelledby=\"accordion-label-huerto-escolar\"\n\t\t\t\tid=\"accordion-content-huerto-escolar\"\n\t\t\t\tstyle=\"display: none;\"\t\t\t>\n\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-border\">\n\t\t\t\t\t<p>El CEIP LA ZARZUELA ha puesto en marcha la creaci\u00f3n del nuevo huerto escolar.<\/p>\n<p>Para ello se ha creado una comisi\u00f3n desde el curso 2021\/2022 en la que se desarrollan aspectos relativos al mismo, elaborando un proyecto y contando con toda la participaci\u00f3n de la comunidad educativa.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>OBJETIVOS<\/strong><\/p>\n<p>La puesta en marcha de un huerto ecol\u00f3gico en la escuela tiene un car\u00e1cter fundamentalmente did\u00e1ctico, puesto que desde su dise\u00f1o hasta su cuidado y mantenimiento intervienen elementos que entroncan con el curr\u00edculo escolar. As\u00ed pues, el huerto act\u00faa como un centro de inter\u00e9s a partir del cual se puedan desarrollar los contenidos curriculares de los distintos niveles de Educaci\u00f3n Infantil y Primaria.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s de este objetivo did\u00e1ctico, el huerto escolar pretende facilitar tanto al alumnado como al conjunto de la comunidad educativa el contacto con la naturaleza, desarrollando mayor sensibilidad hacia el funcionamiento de los ciclos biol\u00f3gicos y, en consecuencia, fomentando el cuidado del medio ambiente y la b\u00fasqueda de soluciones a la crisis ambiental actual.<\/p>\n<p>Por otra parte, este proyecto favorece el desarrollo de la autonom\u00eda, la comunicaci\u00f3n y la sociabilidad del alumnado, fomenta el trabajo cooperativo y el desarrollo emocional y promueve la implicaci\u00f3n de las familias y toda la comunidad educativa.<\/p>\n<p>Con todo ello, para el curso 2021-2022 en concreto, estamos desarrollando trabajar en los siguientes objetivos:<\/p>\n<ul>\n<li>Conocer de primera mano el mundo de las plantas, incluyendo sus necesidades para vivir, su forma de reproducci\u00f3n, sus ciclos y las distintas partes que las forman<\/li>\n<li>Fomentar h\u00e1bitos de consumo saludables, sostenibles y respetuosos con el medio ambiente y con las personas.<\/li>\n<li>Comprender la crisis ambiental en la que estamos inmersos y localizar soluciones asequibles que podamos llevar a cabo en nuestras propias vidas.<\/li>\n<li>Analizar el sistema de producci\u00f3n y consumo de alimentos, su impacto ambiental y social y las distintas alternativas que existen.<\/li>\n<li>Conocer el modelo de permacultura aplicado a la producci\u00f3n hort\u00edcola, que favorece la optimizaci\u00f3n del recurso h\u00eddrico, as\u00ed como la biodiversidad en el huerto y su entorno y la presencia de un suelo rico y f\u00e9rtil.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>OBJETIVOS ESPEC\u00cdFICOS:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Gestionar y crear el huerto escolar.<\/li>\n<li>Crear criterios de uso y metodolog\u00edas a nivel de centro.<\/li>\n<li>Fomentar el respeto por la tierra como fuente de vida y desarrollar el inter\u00e9s por no degradarla.<\/li>\n<li>Conocer los sistemas agr\u00edcolas y valorar el desarrollo tecnol\u00f3gico necesario para la satisfacci\u00f3n de nuestras necesidades alimentarias saludables.<\/li>\n<li>Compaginar los aspectos te\u00f3ricos con los pr\u00e1cticos y manipulativos.<\/li>\n<li>Fomentar el sentido cr\u00edtico y el trabajo cooperativo.<\/li>\n<li>Compaginar aspectos diversos del conocimiento y posibilitar un enfoque<\/li>\n<li><\/li>\n<li>Permitir la actividad l\u00fadica y creativa en un ambiente de cooperaci\u00f3n y disfrute en contacto directo con el medio natural.<\/li>\n<li>Introducir al alumno en el mundo productivo.<\/li>\n<li>Fomentar la alimentaci\u00f3n saludable mediante los productos cultivados<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Agentes implicados en el proyecto<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Equipo directivo en comunicaci\u00f3n y organizaci\u00f3n con todos los agentes externos e internos.<\/li>\n<li>La comisi\u00f3n coordinadora del huerto escolar, dinamizando los procesos necesarios y ejerciendo de nexo entre los dem\u00e1s agentes implicados.<\/li>\n<li>El Consejo Escolar, aprobando el proyecto e incluy\u00e9ndolo en el Proyecto Educativo de Centro.<\/li>\n<li>El claustro de profesores en la aportaci\u00f3n, puesta en marcha del proyecto y colaborando en la implicaci\u00f3n de los distintos grupos de alumnos del centro.<\/li>\n<li>Los alumnos y alumnas del centro son el principal agente del proyecto, participando como protagonistas en el dise\u00f1o y la gesti\u00f3n del huerto.<\/li>\n<li>Las familias del centro, participando en las tareas hort\u00edcolas y acompa\u00f1ando a los grupos de alumnos en las mismas.<\/li>\n<li>El comedor escolar y la empresa que lo gestiona, colaborando en la separaci\u00f3n de la fracci\u00f3n org\u00e1nica compostable de los restos de los men\u00fas diarios.<\/li>\n<li>El Ayuntamiento de Torrej\u00f3n de Ardoz, proporcionando plantones preparados en los viveros municipales y colaborando en las tareas de acondicionamiento del huerto. Tambi\u00e9n se le solicit\u00f3 y se concedi\u00f3 subvenci\u00f3n para acometer las obras de rehabilitaci\u00f3n necesarias para la puesta en marcha del huerto.<\/li>\n<li>Las asociaciones medioambientales, dinamizando charlas formativas sobre la importancia de las semillas aut\u00f3ctonas y de calidad y abasteciendo de semillas y plantel al huerto escolar.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Descripci\u00f3n de las actividades a realizar a partir del curso 2021-2022<\/strong><\/p>\n<p>Para la puesta en marcha del huerto educativo, partimos de un espacio asignado a\u00f1os atr\u00e1s en un rinc\u00f3n del recinto escolar. Su estado en cursos precedentes es de semi-abandono, habi\u00e9ndose detenido las actividades hort\u00edcolas hace tiempo, aun habi\u00e9ndose mantenido labores de desbroce del terreno.<\/p>\n<p>As\u00ed pues, las primeras tareas se centran en el acondicionamiento del espacio, para poder desarrollar posteriormente las actividades hort\u00edcolas propiamente.<\/p>\n<ul>\n<li>Preparaci\u00f3n del terreno y delimitaci\u00f3n de los bancales. Esta primera fase incluye:\n<ul>\n<li>Retirada de mesas de cultivo en desuso.<\/li>\n<li>Limpieza del terreno.<\/li>\n<li>El aporte de una cantidad importante de tierra rica en materia org\u00e1nica, pues el suelo actual se encuentra muy degradado.<\/li>\n<li>El dise\u00f1o del espacio (bancales, mesas de cultivo, almac\u00e9n de herramientas, etc.).<\/li>\n<li>Instalaci\u00f3n de un sistema de riego por goteo, que consta de un programador y una serie de tubos de riego.<\/li>\n<li>Ubicaci\u00f3n de elemento de compostaje en el huerto, donde aportar los restos org\u00e1nicos y fabricar un compost de calidad para abonar el huerto.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Realizaci\u00f3n de materiales para el huerto y alrededores: espantap\u00e1jaros, carteles, carteles de siembra, molinillos, jardines verticales\u2026<\/li>\n<li>Realizaci\u00f3n de una sesi\u00f3n formativa inicial para los distintos grupos de alumnado.<\/li>\n<li>Siembra y plantaci\u00f3n de las especies elegidas.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Elaboraci\u00f3n de un cuaderno fenol\u00f3gico por parte del alumnado de Primaria, en el que incluir\u00e1n notas y\/o dibujos sobre el desarrollo del huerto y el crecimiento de las plantas<a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/planes-y-proyectos-2\/proyectos-de-centro\/huerto-previo-1\/\" rel=\"attachment wp-att-626\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-626 size-medium\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/2022\/11\/HUERTO-PREVIO-1-300x194.jpg\" alt=\"Estado previo\" width=\"300\" height=\"194\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/2022\/11\/HUERTO-PREVIO-1-300x194.jpg 300w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/2022\/11\/HUERTO-PREVIO-1.jpg 696w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Mural de la zona de huerto<br \/>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-630\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/2022\/11\/WhatsApp-Image-2022-11-23-at-12.46.45-300x169.jpeg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"169\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/2022\/11\/WhatsApp-Image-2022-11-23-at-12.46.45-300x169.jpeg 300w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/2022\/11\/WhatsApp-Image-2022-11-23-at-12.46.45-1024x576.jpeg 1024w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/2022\/11\/WhatsApp-Image-2022-11-23-at-12.46.45-768x432.jpeg 768w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/2022\/11\/WhatsApp-Image-2022-11-23-at-12.46.45-1200x675.jpeg 1200w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/2022\/11\/WhatsApp-Image-2022-11-23-at-12.46.45.jpeg 1416w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p>Vista de bancal<a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/planes-y-proyectos-2\/proyectos-de-centro\/whatsapp-image-2022-11-23-at-12-46-45-1\/\" rel=\"attachment wp-att-629\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-629\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/2022\/11\/WhatsApp-Image-2022-11-23-at-12.46.45-1-169x300.jpeg\" alt=\"\" width=\"169\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/2022\/11\/WhatsApp-Image-2022-11-23-at-12.46.45-1-169x300.jpeg 169w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/2022\/11\/WhatsApp-Image-2022-11-23-at-12.46.45-1-576x1024.jpeg 576w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/2022\/11\/WhatsApp-Image-2022-11-23-at-12.46.45-1-768x1366.jpeg 768w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/2022\/11\/WhatsApp-Image-2022-11-23-at-12.46.45-1.jpeg 796w\" sizes=\"auto, (max-width: 169px) 100vw, 169px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Detalle de los plantones<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-628\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/2022\/11\/WhatsApp-Image-2022-11-23-at-12.46.06-300x169.jpeg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"169\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/2022\/11\/WhatsApp-Image-2022-11-23-at-12.46.06-300x169.jpeg 300w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/2022\/11\/WhatsApp-Image-2022-11-23-at-12.46.06-1024x576.jpeg 1024w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/2022\/11\/WhatsApp-Image-2022-11-23-at-12.46.06-768x432.jpeg 768w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/2022\/11\/WhatsApp-Image-2022-11-23-at-12.46.06-1200x675.jpeg 1200w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/2022\/11\/WhatsApp-Image-2022-11-23-at-12.46.06.jpeg 1416w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel\n\t\t\t\t\t\"\n\t\t\t\tdata-anchor-id=\"rocodromo-escalando-en-horizontal\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header-container\" role=\"heading\" aria-level=\"2\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header\" tabindex=\"0\" role=\"button\" id=\"accordion-label-roc%c3%b3dromo-escalando-en-horizontal\" aria-controls=\"accordion-content-roc%c3%b3dromo-escalando-en-horizontal\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-title sow-accordion-title-icon-left\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tROC\u00d3DROMO &#8211; Escalando en horizontal\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-ionicons\" data-sow-icon=\"&#xf218;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-ionicons\" data-sow-icon=\"&#xf209;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<div\n\t\t\t\tclass=\"sow-accordion-panel-content\"\n\t\t\t\trole=\"region\"\n\t\t\t\taria-labelledby=\"accordion-label-roc%c3%b3dromo-escalando-en-horizontal\"\n\t\t\t\tid=\"accordion-content-roc%c3%b3dromo-escalando-en-horizontal\"\n\t\t\t\tstyle=\"display: none;\"\t\t\t>\n\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-border\">\n\t\t\t\t\t<p><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/2025\/01\/ANEXO-I-PROYECTO-ROCODROMO.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ANEXO I PROYECTO ROC\u00d3DROMO<\/a><\/p>\n<p>Nuestro centro educativo de educaci\u00f3n infantil y primaria, se enorgullece de ser un espacio inclusivo y acogedor que prioriza las necesidades \u00fanicas de nuestros alumnos\/as con Trastorno del Espectro Autista (TEA).<\/p>\n<p>Reconociendo la importancia de proporcionar experiencias educativas adaptadas que promuevan la participaci\u00f3n activa y el bienestar de todos nuestros alumnos, nos complace presentar nuestro proyecto de roc\u00f3dromo horizontal, dise\u00f1ado espec\u00edficamente para atender las necesidades del alumnado con TEA.<\/p>\n<p>Este proyecto surge de nuestra profunda comprensi\u00f3n de que cada ni\u00f1o, incluidos aquellos con TEA, merece la oportunidad de participar plenamente en todas las facetas de su educaci\u00f3n, incluidas las actividades f\u00edsicas y recreativas. Al implementar un roc\u00f3dromo horizontal, estamos ofreciendo a nuestros alumnos\/as con TEA una experiencia de escalada inclusiva y enriquecedora que fomenta el desarrollo de habilidades motoras, cognitivas y sociales de una manera segura y comprensible.<\/p>\n<p>Entendemos que algunos ni\u00f1os con TEA pueden enfrentarse a desaf\u00edos espec\u00edficos al participar en actividades como la escalada, tales como sensibilidades sensoriales, dificultades de comunicaci\u00f3n o necesidades de apoyo adicionales. Por lo tanto, nuestro roc\u00f3dromo horizontal ha sido dise\u00f1ado con caracter\u00edsticas que hacen hincapi\u00e9 en la predictibilidad, la estructura y la adaptabilidad, creando un entorno que es c\u00f3modo y accesible para todos nuestros alumnos\/as con TEA. Adem\u00e1s, nuestro personal est\u00e1 capacitado en estrategias de apoyo espec\u00edficas para trabajar con alumnos con TEA, asegurando que se sientan seguros, apoyados y capaces de participar en la experiencia de escalada de manera significativa.<\/p>\n<p>\u00danete a nosotros en este emocionante viaje mientras exploramos los aspectos emocionantes y educativos de nuestro nuevo roc\u00f3dromo horizontal y su impacto positivo en el aprendizaje y el desarrollo de todo nuestro alumnado, incluido nuestro alumnado con TEA.<\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel\n\t\t\t\t\t\"\n\t\t\t\tdata-anchor-id=\"proyecto-actividades-en-el-medio-natural-explorando-el-mundo-del-esqui\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header-container\" role=\"heading\" aria-level=\"2\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-header\" tabindex=\"0\" role=\"button\" id=\"accordion-label-proyecto-actividades-en-el-medio-natural-explorando-el-mundo-del-esqu%c3%ad\" aria-controls=\"accordion-content-proyecto-actividades-en-el-medio-natural-explorando-el-mundo-del-esqu%c3%ad\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-title sow-accordion-title-icon-left\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tPROYECTO ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL &#8211; Explorando el mundo del esqu\u00ed\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-open-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-ionicons\" data-sow-icon=\"&#xf218;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-close-button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"sow-icon-ionicons\" data-sow-icon=\"&#xf209;\"\n\t\t \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<div\n\t\t\t\tclass=\"sow-accordion-panel-content\"\n\t\t\t\trole=\"region\"\n\t\t\t\taria-labelledby=\"accordion-label-proyecto-actividades-en-el-medio-natural-explorando-el-mundo-del-esqu%c3%ad\"\n\t\t\t\tid=\"accordion-content-proyecto-actividades-en-el-medio-natural-explorando-el-mundo-del-esqu%c3%ad\"\n\t\t\t\tstyle=\"display: none;\"\t\t\t>\n\t\t\t\t<div class=\"sow-accordion-panel-border\">\n\t\t\t\t\t<p><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/2025\/01\/PROYECTO-NIEVE-2.0.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">PROYECTO NIEVE 2.0<\/a><\/p>\n<p>Las competencias b\u00e1sicas de la LOMLOE que desarrolla en el alumnado este proyecto son primordialmente:<\/p>\n<ol>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ol>\n<li>Adoptar un estilo de vida activo y adecuado, practicando regularmente actividades f\u00edsicas, l\u00fadicas y deportivas, adoptando comportamientos que potencien la salud, as\u00ed como medidas de responsabilidad durante la pr\u00e1ctica motriz.<\/li>\n<li>Valorar diferentes medios naturales y urbanos como contextos de pr\u00e1ctica motriz, interactuando con ellos y comprendiendo la importancia de su conservaci\u00f3n, adoptando medidas de responsabilidad durante la pr\u00e1ctica de juegos y actividades f\u00edsico-deportivas, para realizar una pr\u00e1ctica eficiente y respetuosa con el entorno y participar en su cuidado y mejora.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>El proyecto de viaje a la nieve ofrece una experiencia educativa integral que combina aprendizaje pr\u00e1ctico, actividad f\u00edsica, desarrollo social y conexi\u00f3n con la naturaleza. A trav\u00e9s de esta vivencia enriquecedora, los\/as alumnos\/as pueden desarrollar habilidades y valores importantes que les servir\u00e1n a lo largo de sus vidas.<\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n<p><\/p>\n\n\n<style type='text\/css' media='all'>#rt-tpg-container-2008843146 .rt-holder .rt-woo-info .price{color:#0367bf;}body .rt-tpg-container .rt-tpg-isotope-buttons .selected,\n\t\t\t\t\t#rt-tpg-container-2008843146 .layout12 .rt-holder:hover .rt-detail,\n\t\t\t\t\t#rt-tpg-container-2008843146 .isotope8 .rt-holder:hover .rt-detail,\n\t\t\t\t\t#rt-tpg-container-2008843146 .carousel8 .rt-holder:hover .rt-detail,\n\t\t\t\t\t#rt-tpg-container-2008843146 .layout13 .rt-holder .overlay .post-info,\n\t\t\t\t\t#rt-tpg-container-2008843146 .isotope9 .rt-holder .overlay .post-info,\n\t\t\t\t\t#rt-tpg-container-2008843146.rt-tpg-container .layout4 .rt-holder .rt-detail,\n\t\t\t\t\t.rt-modal-2008843146 .md-content,\n\t\t\t\t\t.rt-modal-2008843146 .md-content > .rt-md-content-holder .rt-md-content,\n\t\t\t\t\t.rt-popup-wrap-2008843146.rt-popup-wrap .rt-popup-navigation-wrap,\n\t\t\t\t\t#rt-tpg-container-2008843146 .carousel9 .rt-holder .overlay .post-info{background-color:#0367bf;}#rt-tpg-container-2008843146 .layout5 .rt-holder .overlay, #rt-tpg-container-2008843146 .isotope2 .rt-holder .overlay, #rt-tpg-container-2008843146 .carousel2 .rt-holder .overlay,#rt-tpg-container-2008843146 .layout15 .rt-holder h3, #rt-tpg-container-2008843146 .isotope11 .rt-holder h3, #rt-tpg-container-2008843146 .carousel11 .rt-holder h3, #rt-tpg-container-2008843146 .layout16 .rt-holder h3,\n\t\t\t\t\t#rt-tpg-container-2008843146 .isotope12 .rt-holder h3, #rt-tpg-container-2008843146 .carousel12 .rt-holder h3 {background-color:rgba(3,103,191,0.8);}#rt-tpg-container-2008843146 .read-more a{border-radius:px;}#rt-tpg-container-2008843146 .rt-img-holder img.rt-img-responsive,#rt-tpg-container-2008843146 .rt-img-holder,\n\t\t\t\t\t#rt-tpg-container-2008843146 .rt-post-overlay .post-img,\n\t\t\t\t\t#rt-tpg-container-2008843146 .post-sm .post-img,\n\t\t\t\t\t#rt-tpg-container-2008843146 .rt-post-grid .post-img,\n\t\t\t\t\t#rt-tpg-container-2008843146 .post-img img {border-radius:px;}<\/style><div class='rt-container-fluid rt-tpg-container tpg-shortcode-main-wrapper ' id='rt-tpg-container-2008843146'   data-layout='layout2' data-grid-style='even' data-desktop-col='3'  data-tab-col='2'  data-mobile-col='1' data-sc-id='544'><div data-title='Loading ...' class='rt-row rt-content-loader   layout2 tpg-even '><div class=\"rt-col-md-4 rt-col-sm-6 rt-col-xs-12 even-grid-item rt-grid-item\" data-id=\"2733\"><div class=\"rt-holder\"><div class=\"rt-row\"><div class='rt-col-sm-4 rt-col-xs-12 '><div class=\"rt-img-holder\"><a data-id='2733' class='' href='https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/2026\/05\/29\/dia-de-la-rueda\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1587\" height=\"2245\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/2026\/05\/DIA-DE-LA-RUEDA.png\" class=\"rt-img-responsive \" alt=\"\" \/><\/a><\/div><\/div><div class='rt-col-sm-8 rt-col-xs-12 '><div class='rt-detail'><h3 class=\"entry-title\"><a data-id=\"2733\" class=\"\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/2026\/05\/29\/dia-de-la-rueda\/\">D\u00cdA DE LA RUEDA<\/a><\/h3><div class='post-meta-user '><span class='date-meta'><i class='far fa-calendar-alt '><\/i>29 mayo, 2026<\/span><span class='categories-links'><i class='fas fa-folder-open '><\/i><a class=\"actividades\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/category\/actividades\/\" rel=\"tag\">Actividades<\/a><span class=\"rt-separator\">,<\/span><a class=\"centro\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/category\/actividades\/centro\/\" rel=\"tag\">De centro<\/a><span class=\"rt-separator\">,<\/span><a class=\"ensenanzas\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/category\/entorno-pedagogico\/ensenanzas\/\" rel=\"tag\">Ense\u00f1anzas<\/a><span class=\"rt-separator\">,<\/span><a class=\"entorno-pedagogico\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/category\/entorno-pedagogico\/\" rel=\"tag\">Entorno pedag\u00f3gico<\/a><span class=\"rt-separator\">,<\/span><a class=\"noticias-2\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/category\/noticias-2\/\" rel=\"tag\">Noticias<\/a><span class=\"rt-separator\">,<\/span><a class=\"planes-y-proyectos\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/category\/planes-y-proyectos\/\" rel=\"tag\">Planes y Proyectos<\/a><span class=\"rt-separator\">,<\/span><a class=\"proyectos\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/category\/planes-y-proyectos\/proyectos\/\" rel=\"tag\">Proyectos<\/a><\/span><\/div><div class='tpg-excerpt'>En breve recibir\u00e9is m\u00e1s informaci\u00f3n desde las tutor\u00edas, mientras tanto, os adjuntamos los d\u00edas propuestos...<\/div><span class='read-more '><a data-id='2733' class='' href='https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/2026\/05\/29\/dia-de-la-rueda\/'>Leer m\u00e1s<\/a><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"rt-col-md-4 rt-col-sm-6 rt-col-xs-12 even-grid-item rt-grid-item\" data-id=\"2696\"><div class=\"rt-holder\"><div class=\"rt-row\"><div class='rt-col-sm-4 rt-col-xs-12 '><div class=\"rt-img-holder\"><a data-id='2696' class='' href='https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/2026\/05\/20\/encuentros-musicales\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"371\" height=\"452\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/2023\/02\/LOGO-MUSICATE.png\" class=\"rt-img-responsive \" alt=\"\" \/><\/a><\/div><\/div><div class='rt-col-sm-8 rt-col-xs-12 '><div class='rt-detail'><h3 class=\"entry-title\"><a data-id=\"2696\" class=\"\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/2026\/05\/20\/encuentros-musicales\/\">Encuentros musicales<\/a><\/h3><div class='post-meta-user '><span class='date-meta'><i class='far fa-calendar-alt '><\/i>20 mayo, 2026<\/span><span class='categories-links'><i class='fas fa-folder-open '><\/i><a class=\"actividades\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/category\/actividades\/\" rel=\"tag\">Actividades<\/a><span class=\"rt-separator\">,<\/span><a class=\"centro\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/category\/actividades\/centro\/\" rel=\"tag\">De centro<\/a><span class=\"rt-separator\">,<\/span><a class=\"ensenanzas\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/category\/entorno-pedagogico\/ensenanzas\/\" rel=\"tag\">Ense\u00f1anzas<\/a><span class=\"rt-separator\">,<\/span><a class=\"noticias-2\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/category\/noticias-2\/\" rel=\"tag\">Noticias<\/a><span class=\"rt-separator\">,<\/span><a class=\"planes-de-centro\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/category\/planes-y-proyectos\/planes-de-centro\/\" rel=\"tag\">Planes de centro<\/a><span class=\"rt-separator\">,<\/span><a class=\"proyectos\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/category\/planes-y-proyectos\/proyectos\/\" rel=\"tag\">Proyectos<\/a><\/span><\/div><div class='tpg-excerpt'>En los enlaces pod\u00e9is encontrar toda la informaci\u00f3n de los incre\u00edbles ENCUENTROS MUSICALES propuestos desde...<\/div><span class='read-more '><a data-id='2696' class='' href='https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/2026\/05\/20\/encuentros-musicales\/'>Leer m\u00e1s<\/a><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"rt-col-md-4 rt-col-sm-6 rt-col-xs-12 even-grid-item rt-grid-item\" data-id=\"2241\"><div class=\"rt-holder\"><div class=\"rt-row\"><div class='rt-col-sm-4 rt-col-xs-12 '><div class=\"rt-img-holder\"><a data-id='2241' class='' href='https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/2025\/04\/30\/diario-saludable\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"720\" height=\"1002\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/2025\/04\/diario_1.jpg\" class=\"rt-img-responsive \" alt=\"\" \/><\/a><\/div><\/div><div class='rt-col-sm-8 rt-col-xs-12 '><div class='rt-detail'><h3 class=\"entry-title\"><a data-id=\"2241\" class=\"\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/2025\/04\/30\/diario-saludable\/\">DIARIO SALUDABLE<\/a><\/h3><div class='post-meta-user '><span class='date-meta'><i class='far fa-calendar-alt '><\/i>30 abril, 2025<\/span><span class='categories-links'><i class='fas fa-folder-open '><\/i><a class=\"actividades\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/category\/actividades\/\" rel=\"tag\">Actividades<\/a><span class=\"rt-separator\">,<\/span><a class=\"centro\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/category\/actividades\/centro\/\" rel=\"tag\">De centro<\/a><span class=\"rt-separator\">,<\/span><a class=\"noticias-2\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/category\/noticias-2\/\" rel=\"tag\">Noticias<\/a><span class=\"rt-separator\">,<\/span><a class=\"proyectos\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/category\/planes-y-proyectos\/proyectos\/\" rel=\"tag\">Proyectos<\/a><\/span><\/div><div class='tpg-excerpt'>Os adjuntamos informaci\u00f3n que os llegar\u00e1 a trav\u00e9s de las tutor\u00edas sobre el DIARIO SALUDABLE...<\/div><span class='read-more '><a data-id='2241' class='' href='https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/2025\/04\/30\/diario-saludable\/'>Leer m\u00e1s<\/a><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"rt-col-md-4 rt-col-sm-6 rt-col-xs-12 even-grid-item rt-grid-item\" data-id=\"2051\"><div class=\"rt-holder\"><div class=\"rt-row\"><div class='rt-col-sm-4 rt-col-xs-12 '><div class=\"rt-img-holder\"><a data-id='2051' class='' href='https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/2025\/01\/24\/sello-de-calidad-europeo-etwinning\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1037\" height=\"734\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/2025\/01\/Captura-de-pantalla-45.png\" class=\"rt-img-responsive \" alt=\"\" \/><\/a><\/div><\/div><div class='rt-col-sm-8 rt-col-xs-12 '><div class='rt-detail'><h3 class=\"entry-title\"><a data-id=\"2051\" class=\"\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/2025\/01\/24\/sello-de-calidad-europeo-etwinning\/\">Sello de calidad europeo &#8211; eTwinning<\/a><\/h3><div class='post-meta-user '><span class='date-meta'><i class='far fa-calendar-alt '><\/i>24 enero, 2025<\/span><span class='categories-links'><i class='fas fa-folder-open '><\/i><a class=\"claustro\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/category\/entorno-pedagogico\/claustro\/\" rel=\"tag\">Claustro<\/a><span class=\"rt-separator\">,<\/span><a class=\"centro\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/category\/actividades\/centro\/\" rel=\"tag\">De centro<\/a><span class=\"rt-separator\">,<\/span><a class=\"entorno-pedagogico\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/category\/entorno-pedagogico\/\" rel=\"tag\">Entorno pedag\u00f3gico<\/a><span class=\"rt-separator\">,<\/span><a class=\"noticias-2\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/category\/noticias-2\/\" rel=\"tag\">Noticias<\/a><span class=\"rt-separator\">,<\/span><a class=\"proyectos\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/category\/planes-y-proyectos\/proyectos\/\" rel=\"tag\">Proyectos<\/a><\/span><\/div><div class='tpg-excerpt'>Nos ha llegado el sello de calidad europeo del trabajo realizado por nuestra docente, Alicia...<\/div><span class='read-more '><a data-id='2051' class='' href='https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/2025\/01\/24\/sello-de-calidad-europeo-etwinning\/'>Leer m\u00e1s<\/a><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"rt-col-md-4 rt-col-sm-6 rt-col-xs-12 even-grid-item rt-grid-item\" data-id=\"1931\"><div class=\"rt-holder\"><div class=\"rt-row\"><div class='rt-col-sm-4 rt-col-xs-12 '><div class=\"rt-img-holder\"><a data-id='1931' class='' href='https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/2024\/11\/13\/sello-de-calidad\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"960\" height=\"720\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/2024\/11\/sello-calidad.jpg\" class=\"rt-img-responsive \" alt=\"\" \/><\/a><\/div><\/div><div class='rt-col-sm-8 rt-col-xs-12 '><div class='rt-detail'><h3 class=\"entry-title\"><a data-id=\"1931\" class=\"\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/2024\/11\/13\/sello-de-calidad\/\">Sello de calidad<\/a><\/h3><div class='post-meta-user '><span class='date-meta'><i class='far fa-calendar-alt '><\/i>13 noviembre, 2024<\/span><span class='categories-links'><i class='fas fa-folder-open '><\/i><a class=\"claustro\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/category\/entorno-pedagogico\/claustro\/\" rel=\"tag\">Claustro<\/a><span class=\"rt-separator\">,<\/span><a class=\"entorno-pedagogico\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/category\/entorno-pedagogico\/\" rel=\"tag\">Entorno pedag\u00f3gico<\/a><span class=\"rt-separator\">,<\/span><a class=\"planes-y-proyectos\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/category\/planes-y-proyectos\/\" rel=\"tag\">Planes y Proyectos<\/a><\/span><\/div><div class='tpg-excerpt'>A nuestra compa\u00f1era ALICIA RESINA, le han concedido el \u00abNational Quality Label\u00bb por su proyecto...<\/div><span class='read-more '><a data-id='1931' class='' href='https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/2024\/11\/13\/sello-de-calidad\/'>Leer m\u00e1s<\/a><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cEn nuestros d\u00edas, la&nbsp;historia&nbsp;es lo que transforma los documentos en monumentos; all\u00ed donde se trataba de reconocer por su vaciado lo que [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-457","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"cp.lazarzuela.torrejondeardoz","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/author\/cuenta_cp-lazarzuela-torrejondeardoz\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"","rttpg_excerpt":"\u201cEn nuestros d\u00edas, la&nbsp;historia&nbsp;es lo que transforma los documentos en monumentos; all\u00ed donde se trataba de reconocer por su vaciado lo que [&hellip;]","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/457","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=457"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/457\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2780,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/457\/revisions\/2780"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=457"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.lazarzuela.torrejondeardoz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=457"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}