{"id":966,"date":"2024-12-04T13:19:04","date_gmt":"2024-12-04T12:19:04","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.leopoldocalvosotelo.madrid\/?page_id=966"},"modified":"2024-12-11T13:22:02","modified_gmt":"2024-12-11T12:22:02","slug":"mindfulness-singapur","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.leopoldocalvosotelo.madrid\/index.php\/proyectos\/mindfulness-singapur\/","title":{"rendered":"Mindfulness en el cole"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Desde el curso pasado, la administraci\u00f3n educativa de la Comunidad de Madrid estableci\u00f3 una nueva figura en los centros: La Coordinadora de Bienestar.<\/p>\n\n\n\n

Las funciones de la misma son:<\/p>\n\n\n\n

-Promover planes de formaci\u00f3n sobre prevenci\u00f3n, detecci\u00f3n precoz y protecci\u00f3n del alumnado dirigido tanto a docentes como a alumnos con el fin de adquirir habilidades para detectar y responder a situaciones de violencia. <\/p>\n\n\n\n

-Coordinar los casos que requieran la intervenci\u00f3n de servicios sociales competentes.<\/p>\n\n\n\n

-Identificarse ante la comunidad educativa como referente para las comunicaciones relacionadas con posibles casos de violencia en el propio centro o en su entorno. <\/p>\n\n\n\n

-Promover medidas que aseguren el m\u00e1ximo bienestar del alumnado as\u00ed como la cultura del buen trato de los mismos.<\/p>\n\n\n\n

-Fomentar entre el personal del centro y el alumnado la utilizaci\u00f3n de m\u00e9todos alternativos de resoluci\u00f3n pac\u00edfica de conflictos. <\/p>\n\n\n\n

-Informar al personal del centro sobre los protocolos en materia de protecci\u00f3n y prevenci\u00f3n de cualquier forma de violencia. <\/p>\n\n\n\n

-Fomentar el respeto al alumnado con circunstancias de especial vulnerabilidad o diversidad.<\/p>\n\n\n\n

-Coordinar con el Equipo Directivo el Plan de Convivencia del Centro. <\/p>\n\n\n\n

-Promover la comunicaci\u00f3n inmediata por parte del centro con las fuerzas y cuerpos de seguridad del estado en las situaciones que supongan riesgo para la seguridad del menor.<\/p>\n\n\n\n

-Promover la comunicaci\u00f3n inmediata por parte del centro con las agencias de protecci\u00f3n de datos en los casos que as\u00ed se requiera. <\/p>\n\n\n\n

-Fomentar que en el centro educativo se lleva a cabo una alimentaci\u00f3n saludable y nutritiva que permita al alumnado, en especial a los m\u00e1s vulnerables, llevar una dieta equilibrada. <\/p>\n\n\n\n

La t\u00e9cnica del Mindfulness o Atenci\u00f3n Plena, se pretende potenciar la autorregulaci\u00f3n emocional, contribuyendo a una sana convivencia en el centro. El curso pasado se llev\u00f3 a cabo con los alumnos de 3\u00ba a 6\u00ba, en edades comprendidas entre los 7 y 12 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

El Mindfulness<\/strong> es una herramienta que ayuda a los ni\u00f1os\/as a tomar conciencia e identificar la conexi\u00f3n entre sus emociones, pensamientos y sensaciones corporales. Lo que los hace capaces de regular sus emociones, los lleva a mejorar su comportamiento, niveles de estr\u00e9s, relaciones y capacidad de concentraci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Es as\u00ed como las pr\u00e1cticas de atenci\u00f3n plena conectan las experiencias internas y externas de los estudiantes y les ayudan a ver la relaci\u00f3n entre las mismas.<\/p>\n\n\n\n

La pr\u00e1ctica del Mindfulness funciona de adentro hacia afuera, direccionando la capacidad de cada sujeto para desarrollar sus cualidades y, por tanto, relacionarse de una forma m\u00e1s asertiva y emp\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

 Finalmente, y de acuerdo a la evidencia existente hasta el momento sobre los beneficios de la pr\u00e1ctica del Mindfulness, consideramos relevante seguir implementando esta pr\u00e1ctica como un recurso psicosocioemocional dirigido no solo a los estudiantes, sino a docentes, directivos y padres de  familia, que ayude a mejorar el desempe\u00f1o personal, emocional, cognitivo y acad\u00e9mico de los mismos. <\/p>\n\n\n\n

Peri\u00f3dicamente, dicha coordinadora elaborar\u00e1 una \u00abBIENESLETTER\u00bb con informaci\u00f3n interesante relacionados con todos estos aspectos, que esperamos sea de vuestro inter\u00e9s. <\/p>\n\n\n\n

Aqu\u00ed os facilitamos el enlace para el primer Bienesletter: <\/p>\n\n\n\n

– BIENESLETTER NOVIEMBRE<\/a><\/p>\n\n\n\n

– BIENESLETTER ENERO<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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