{"id":151,"date":"2022-09-20T17:00:52","date_gmt":"2022-09-20T15:00:52","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.luisvives.parla\/?page_id=151"},"modified":"2024-12-19T13:34:43","modified_gmt":"2024-12-19T12:34:43","slug":"primaria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.luisvives.parla\/index.php\/etapas\/primaria\/","title":{"rendered":"PRIMARIA"},"content":{"rendered":"\n

PRIMARIA<\/strong><\/mark><\/h2>\n\n\n\n

PRIMER CICLO DE PRIMARIA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En los primeros cursos de Primaria, 1.\u00ba y 2.\u00ba, partimos del inter\u00e9s y el nivel de desarrollo de nuestros alumnos, utilizando principalmente una metodolog\u00eda activa basada en la manipulaci\u00f3n. Al mismo tiempo, enfatizamos la importancia de cultivar buenos h\u00e1bitos de estudio y el esfuerzo en el trabajo diario. Consideramos esencial que los estudiantes aprendan a utilizar adecuadamente las herramientas digitales y a emplear metodolog\u00edas activas, destacando el aprendizaje cooperativo, la gamificaci\u00f3n, el pensamiento visual, el aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje a trav\u00e9s de juegos.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, otorgamos gran importancia al \u00e1mbito emocional y social, promoviendo situaciones que fomenten el respeto hacia toda la comunidad educativa y el compa\u00f1erismo. En estos cursos, subrayamos la relevancia de las destrezas comunicativas, haciendo hincapi\u00e9 en habilidades esenciales como hablar, escuchar, leer y escribir.<\/p>\n\n\n\n

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SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En este ciclo de Primaria, implementamos una metodolog\u00eda innovadora y din\u00e1mica, enfocada en el aprendizaje activo y participativo de nuestro alumnado. Buscamos que cada estudiante sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje, por lo que combinamos diversas estrategias did\u00e1cticas como actividades l\u00fadicas, proyectos colaborativos y ejercicios pr\u00e1cticos. Todo ello con el fin de que los conocimientos adquiridos sean realmente significativos y aplicables en su vida cotidiana.<\/p>\n\n\n\n

Reconocemos que cada estudiante tiene un estilo de aprendizaje \u00fanico, por lo que adaptamos los contenidos de manera flexible, utilizando una amplia gama de recursos: materiales visuales, manipulativos, digitales y tecnol\u00f3gicos que enriquecen la experiencia educativa y facilitan la comprensi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, promovemos un ambiente inclusivo, diverso y seguro, en el que cada estudiante se sienta valorado y respetado. Fomentamos la curiosidad, el pensamiento cr\u00edtico, la creatividad y el respeto mutuo, favoreciendo un clima de confianza que potencia el aprendizaje y el desarrollo integral de nuestros estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

Nuestro objetivo no se limita a que los estudiantes adquieran conocimientos acad\u00e9micos; aspiramos a que tambi\u00e9n desarrollen habilidades sociales, emocionales y de vida que les preparen para enfrentar los retos del futuro con empat\u00eda, resiliencia y autonom\u00eda. De este modo, buscamos cultivar en ellos el amor por aprender y el deseo de superarse constantemente.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, nos preocupamos por el bienestar emocional y social de nuestros estudiantes, estando atentos a sus emociones y necesidades. Fomentamos la creaci\u00f3n de v\u00ednculos positivos y el respeto hacia toda la comunidad educativa, creando situaciones y espacios que propicien una convivencia armoniosa y solidaria.<\/p>\n\n\n\n

TERCER CICLO DE PRIMARIA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El aprendizaje se basar\u00e1 principalmente en metodolog\u00edas activas, centrando el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje en el alumnado. Este enfoque promueve una participaci\u00f3n activa del estudiante y fomenta el trabajo cooperativo y colaborativo. Estas metodolog\u00edas utilizan recursos para resolver problemas reales, buscando estimular la creatividad y la reflexi\u00f3n cr\u00edtica, y dirigiendo los aprendizajes hacia los intereses del alumnado.<\/p>\n\n\n

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La Educaci\u00f3n Primaria es la etapa de la ense\u00f1anza donde se afianzan las bases del aprendizaje. Es necesario, por tanto, que los alumnos adquieran en estos primeros a\u00f1os los conocimientos, las competencias y los h\u00e1bitos que les permitan seguir form\u00e1ndose y m\u00e1s importante a\u00fan, que les permite desarrollarse como personas en la sociedad actual.<\/mark><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Los estudiantes se convertir\u00e1n en sujetos activos, desarrollando un dominio de la expresi\u00f3n escrita y oral, con \u00e9nfasis en una buena organizaci\u00f3n de ideas. Adem\u00e1s, fortalecer\u00e1n su autoconocimiento, expresando sus emociones y asumiendo el rol de comunicadores al dirigirse a sus compa\u00f1eros.<\/p>\n\n\n\n

Partiremos de un enfoque globalizador y competencial, que busca integrar diferentes conocimientos, habilidades, actitudes, valores y emociones, permitiendo al alumnado desenvolverse con \u00e9xito en el mundo que les rodea. Por \u00faltimo, es importante destacar que esta metodolog\u00eda se complementar\u00e1 con la digitalizaci\u00f3n, lo que permitir\u00e1 que los estudiantes sean competentes y eficaces en la vida real.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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