{"id":221,"date":"2022-09-20T18:07:02","date_gmt":"2022-09-20T16:07:02","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.luisvives.parla\/?page_id=221"},"modified":"2024-12-10T17:58:58","modified_gmt":"2024-12-10T16:58:58","slug":"instalaciones","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.luisvives.parla\/index.php\/conocenos\/instalaciones\/","title":{"rendered":"INSTALACIONES"},"content":{"rendered":"\n

INSTALACIONES<\/strong><\/mark><\/h2>\n\n\n\n
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Nuestro colegio cuenta con un edificio principal que alberga aulas de Primaria y el resto de servicios complementarios: secretar\u00eda, direcci\u00f3n, comedor, biblioteca, sala de inform\u00e1tica y aula de radio. El pabell\u00f3n deportivo se suma al resto de instalaciones para la pr\u00e1ctica deportiva: pistas al aire libre, arenero y zona de caucho para los m\u00e1s peque\u00f1os del cole.<\/mark><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Todas nuestras instalaciones est\u00e1n equipadas con materiales funcionales y novedosos. Las aulas de Infantil cuentan con mesas de luz, y ofrecemos material de educaci\u00f3n f\u00edsica atractivo como zancos circenses, p\u00e9dalos y plataformas deslizantes. En los dos comedores, disponemos de dispositivos antiatragantamiento y menaje adaptado a las necesidades de los m\u00e1s peque\u00f1os. Adem\u00e1s, nuestra enfermer\u00eda est\u00e1 completamente equipada para hacer frente a cualquier eventualidad.<\/p>\n\n\n\n

Desde el curso 2022-2023, contamos con un proyecto de radio escolar, con todos los recursos necesarios para realizar grabaciones y difundirlas a toda la comunidad educativa. La biblioteca, por su parte, se actualiza anualmente con los ejemplares m\u00e1s demandados por los escolares.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n disponemos de un aula sensorial en la etapa infantil, un espacio dise\u00f1ado para estimular los sentidos de los ni\u00f1os y favorecer su desarrollo integral. Este entorno permite que los peque\u00f1os exploren, experimenten y aprendan a trav\u00e9s de diversos est\u00edmulos visuales, sonoros, t\u00e1ctiles y olfativos, fomentando su curiosidad y el proceso de descubrimiento. El aula est\u00e1 equipada con materiales interactivos y actividades que favorecen la concentraci\u00f3n, la relajaci\u00f3n y el desarrollo de habilidades cognitivas y motoras, creando un ambiente seguro y enriquecedor para su crecimiento en los primeros a\u00f1os de vida.<\/p>\n\n\n\n

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Los espacios est\u00e1n dise\u00f1ados para facilitar el desarrollo educativo. Contamos con comedor y sala de psicomotricidad para los ni\u00f1os de Infantil, dentro de su propio aulario. En cada aula, cada elemento est\u00e1 cuidadosamente seleccionado para apoyar el desarrollo de los ni\u00f1os. La iluminaci\u00f3n es natural, y disponemos de suelo radiante, que, junto con la disposici\u00f3n de las mesas, invita a los ni\u00f1os a sentarse en el suelo para leer o jugar de manera c\u00f3moda y libre.<\/p>\n\n\n\n

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Las aulas son entornos dise\u00f1ados para favorecer el crecimiento y desarrollo personal de nuestros alumnos. Junto a ellas, el patio se presenta como un espacio l\u00fadico y atractivo, con diferentes ambientes que promueven las relaciones inclusivas. El roc\u00f3dromo, junto con otros juegos programados para el patio, permite que los alumnos interact\u00faen entre s\u00ed de formas diversas.<\/p>\n\n\n\n

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\u00abEl entorno jam\u00e1s es neutro. Su estructura, los elementos que lo configuran, comunican al individuo un mensaje que puede ser coherente o contradictorio con lo que el educador quiere hacer llegar al ni\u00f1o. El educador no puede conformarse con el entorno tal como le viene dado. Debe comprometerse con \u00e9l, debe incidir, transformar, personalizar el espacio donde desarrolla su tarea, hacerlo suyo, proyectarse, haciendo de este espacio \u201cun lugar\u201d, donde el ni\u00f1o encuentre el ambiente necesario para su desarrollo.\u201d<\/em><\/p>\nPol y Morales recog\u00edan en 1982 en su libro Heras (1997).<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Los distintos espacios del centro se transforman en recursos clave para enriquecer el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje de nuestro alumnado, proporcionando entornos estimulantes que favorecen la adquisici\u00f3n de conocimientos de manera m\u00e1s significativa. Cada rinc\u00f3n est\u00e1 pensado para promover la creatividad, la colaboraci\u00f3n y la exploraci\u00f3n, permitiendo que el aprendizaje se conecte con experiencias pr\u00e1cticas y reales. De esta forma, no solo se optimiza la adquisici\u00f3n de contenidos, sino que se fomenta un desarrollo integral que va m\u00e1s all\u00e1 del aula tradicional, haciendo que el aprendizaje sea m\u00e1s din\u00e1mico, contextualizado y relevante para nuestros estudiantes.<\/p>\n\n\n

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