{"id":468,"date":"2018-01-31T12:14:34","date_gmt":"2018-01-31T11:14:34","guid":{"rendered":"http:\/\/www.antoniomachadoalcala.com\/?page_id=468"},"modified":"2024-11-13T11:15:00","modified_gmt":"2024-11-13T10:15:00","slug":"centro-preferente-tea","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.machado.alcala\/index.php\/centro-preferente-tea\/","title":{"rendered":"Centro Preferente TEA"},"content":{"rendered":"\n

Con un proyecto dise\u00f1ado para brindar una respuesta educativa integral a los alumnos con Trastorno del Espectro Autista. <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Este proyecto se caracteriza por varias iniciativas clave:<\/span><\/p>\n\n\n\n

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  1. Escolarizaci\u00f3n en Grupo Ordinario:<\/strong>\n
      \n
    • El alumno se integra en el grupo que le corresponde por edad en un centro ordinario, fomentando la convivencia y la interacci\u00f3n con sus compa\u00f1eros.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
    • Aula de Apoyo Especializado:<\/strong>\n
        \n
      • Contamos con un aula de apoyo equipada con un maestro especialista en Pedagog\u00eda Terap\u00e9utica y\/o Audici\u00f3n y Lenguaje, as\u00ed como un t\u00e9cnico educativo (TIII-E). Este espacio est\u00e1 dise\u00f1ado para ofrecer un apoyo personalizado.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
      • Distribuci\u00f3n de la Jornada Escolar:<\/strong>\n
          \n
        • La jornada escolar de cada alumno se distribuye entre el aula de referencia y el aula de apoyo, adapt\u00e1ndose de manera flexible seg\u00fan la progresi\u00f3n de cada alumno\/a.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
        • Acogida Especializada:<\/strong>\n
            \n
          • Implementamos acciones espec\u00edficas para favorecer la incorporaci\u00f3n al centro del alumnado con TEA y sus familias, creando un ambiente acogedor y receptivo.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
          • Sensibilizaci\u00f3n Comunitaria:<\/strong>\n
              \n
            • Informamos objetivamente a toda la comunidad educativa para minimizar barreras y fomentar la comprensi\u00f3n y colaboraci\u00f3n en la integraci\u00f3n del alumnado con TEA.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
            • Accesibilidad y Se\u00f1alizaci\u00f3n:<\/strong>\n
                \n
              • Adoptamos medidas para garantizar la accesibilidad del alumnado con TEA, incluyendo se\u00f1alizaci\u00f3n espec\u00edfica en el centro.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
              • Programas Espec\u00edficos:<\/strong>\n
                  \n
                • Desarrollamos programas espec\u00edficos para los patios y el comedor escolar, dise\u00f1ados para favorecer la participaci\u00f3n activa, promover la autonom\u00eda personal y mejorar las interacciones sociales de los alumnos con TEA.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

                  Este proyecto refleja nuestro compromiso constante con la inclusi\u00f3n y la creaci\u00f3n de un entorno educativo que responda a las necesidades individuales de cada alumno\/a.<\/p>\n\n\n\n

                  cuentran en proceso de mejora y renovaci\u00f3n constante. Disponemos de\u00a0comedor con cocina, gimnasio, aulas de inform\u00e1tica, aula de psicomotricidad, sal\u00f3n de actos,\u00a0etc.<\/span><\/p>\n\n\n\n

                  \n
                  \"\"<\/figure>\n\n\n\n
                  \"\"<\/figure>\n<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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