{"id":5887,"date":"2021-07-30T16:08:12","date_gmt":"2021-07-30T16:08:12","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.machado.madrid\/?page_id=5887"},"modified":"2022-11-09T09:11:32","modified_gmt":"2022-11-09T08:11:32","slug":"linea-educativa-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.machado.madrid\/index.php\/el-centro\/documentos-institucionales\/linea-educativa-2\/","title":{"rendered":"L\u00cdNEA EDUCATIVA"},"content":{"rendered":"\n
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L\u00ednea Educativa<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Se presentan las principales l\u00edneas de actuaci\u00f3n del Colegio Triling\u00fce Antonio Machado<\/h3>\n\n\n\n

El Proyecto Educativo del Colegio Triling\u00fce Antonio Machado para las Etapas de Educaci\u00f3n Infantil y Educaci\u00f3n Primaria se justifica en funci\u00f3n de los criterios establecidos en nuestro Sistema Educativo y en los principios y valores de la Constituci\u00f3n, que constituyen el referente de toda nuestra acci\u00f3n educativa.
Nuestro Proyecto Educativo es un proyecto com\u00fan que ayuda a mejorar la cohesi\u00f3n del grupo e introduce procedimientos de aprendizaje cooperativo.<\/p>\n\n\n\n

Nuestro proyecto responde a las caracter\u00edsticas de una educaci\u00f3n de calidad, igualitaria y democr\u00e1tica buscando para nuestros alumnos su desarrollo integral como personas libres y responsables con un alto nivel intelectual y cultural en el que la preparaci\u00f3n y los resultados acad\u00e9micos les permitan afrontar con \u00e9xito el futuro y con elevadas expectativas.<\/p>\n\n\n

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DOMINIO DE IDIOMAS. CAMINO A LA EXCELENCIA
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El dominio de tres lenguas es una de las l\u00edneas importantes del colegio. Se plantean actividades para que los estudiantes asimilen espa\u00f1ol, ingl\u00e9s y franc\u00e9s. Se hace hincapi\u00e9 en que el alumnado:<\/p>\n

Lea – Hable – Entienda – Escriba<\/p>\n

de forma natural en los tres idiomas.<\/p>\n

Planteamos las adaptaciones necesarias para los escolares con menor dominio en alguno de los idiomas.<\/p>\n

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DESPERTANDO VOCACIONES CIENT\u00cdFICAS
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Desde la educaci\u00f3n infantil se plantean actividades que estimulan la inteligencia cient\u00edfica a trav\u00e9s de la experimentaci\u00f3n y la observaci\u00f3n. Aprovechamos la atracci\u00f3n que sienten todos los ni\u00f1os por tocar y observar los elementos de su entorno. A la vez se fomenta el desarrollo de la capacidad para ser aut\u00f3nomos o la resoluci\u00f3n de problemas de la vida cotidiana<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

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ESP\u00cdRITU DE TRABAJO Y COLABORACI\u00d3N
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Motivamos al alumnado en cada una de las \u00e1reas y de las actividades del centro para que sea el protagonista de su propio aprendizaje,\u201cAprender a aprender\u201d, despertando su atenci\u00f3n y capacidad de investigaci\u00f3n facilit\u00e1ndole las estrategias y herramientas necesarias para el desarrollo de las competencias b\u00e1sicas, adquiriendo comportamientos participativos, responsables y respetuosos con los derechos de los dem\u00e1s pero con un sentido cr\u00edtico y activo con el entorno en el que se vive.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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IMPULSO DEL USO ADECUADO DE LAS TECNOLOG\u00cdAS<\/span><\/h1>\n

La sociedad del futuro ser\u00e1 una sociedad abierta a continuos cambios tecnol\u00f3gicos, facilitar hoy a nuestros alumnos herramientas adecuadas para el uso de las tecnolog\u00edas, de la inform\u00e1tica y el uso responsable de Internet constituye uno de los objetivos prioritarios del CEIP Triling\u00fce Antonio Machado.
\nPara ello disponemos de pizarras digitales en todas las aulas de nuestro centro siendo esto una ventana al mundo y dotando a las aulas de una mayor interactividad. Disponemos, a su vez, de ordenadores y tablets para uso del alumnado.<\/span>
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CAPACIDAD DE DISCERNIMIENTO Y ESP\u00cdRITU CR\u00cdTICO – CONSTRUCTIVO<\/span><\/h1>\n

Apreciar los valores b\u00e1sicos que rigen la vida y la convivencia humana y obrar de acuerdo con ellos utilizando con sentido cr\u00edtico los distintos contenidos y fuentes de informaci\u00f3n, pertenecen a otro de los principios que forman parte de nuestra l\u00ednea educativa tomando decisiones sin dejarse influir por el propio inter\u00e9s o estado de \u00e1nimo.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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RESPONSABILIDAD PERSONAL<\/span><\/h1>\n

Todas nuestras actividades docentes giran en torno a unas grandes expectativas de \u00e9xito escolar desarrollando en el alumnado una gran capacidad de responsabilidad hacia el trabajo, gusto por lo bien hecho y esfuerzo personal dot\u00e1ndoles de estrategias para la soluci\u00f3n de dificultades mediante aprendizajes funcionales.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

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RESPETO POR LA NATURALEZA
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Con la participaci\u00f3n en el programa de red de huertos escolares de la Comunidad de Madrid, se refleja el compromiso del centro para ense\u00f1ar a nuestros estudiantes a sentirse parte de la sociedad y contribuir a la sostenibilidad de nuestro planeta.<\/p>\n

Esta ense\u00f1anza les proporciona las competencias, actitudes y valores necesarios para formar parte de la toma de decisiones individuales en el cuidado y conservaci\u00f3n de nuestro entorno.<\/p>\n

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COMPLEMENTANDO CON ACTIVIDADES DEPORTIVAS
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El centro cuenta con un plan de actividades deportivas que garantiza su desarrollo f\u00edsico conoci\u00e9ndose y adquiriendo valores de respeto hacia los dem\u00e1s y hacia s\u00ed mismo. Estas actividades deportivas complementan el Plan de Estudios.<\/span><\/p>\n

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FOMENTO DE LA CAPACIDAD ART\u00cdSTICA
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Dentro del horario escolar, es nuestro objetivo fomentar la capacidad artistica del alumno, a trav\u00e9s de proyectos de pintura, dramatizaci\u00f3n, m\u00fasica y danza, apoyados con la programaci\u00f3n de salidas culturales que refuercen en ellos la valoraci\u00f3n y el gusto por el arte. Estos conocimientos se completan con la programaci\u00f3n peri\u00f3dica de diversas salidas culturales.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":2731,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template\/template-about.php","meta":{"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-5887","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"cp.machado.madrid","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.machado.madrid\/index.php\/author\/cuenta_cp-machado-madrid\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":false,"rttpg_excerpt":"L\u00ednea Educativa Se presentan las principales l\u00edneas de actuaci\u00f3n del Colegio Triling\u00fce Antonio Machado El Proyecto Educativo del Colegio Triling\u00fce Antonio Machado para las Etapas de Educaci\u00f3n Infantil y Educaci\u00f3n Primaria se justifica en funci\u00f3n de los criterios establecidos en nuestro Sistema Educativo y en los principios y valores de la Constituci\u00f3n, que constituyen el referenteLeer…","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.machado.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5887","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.machado.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.machado.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.machado.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.machado.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5887"}],"version-history":[{"count":41,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.machado.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5887\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7213,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.machado.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5887\/revisions\/7213"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.machado.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2731"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.machado.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5887"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.machado.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=5887"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}