{"id":3551,"date":"2024-11-14T16:55:17","date_gmt":"2024-11-14T15:55:17","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.maestroromanbaillo.valdemoro\/?page_id=3551"},"modified":"2026-03-01T13:24:12","modified_gmt":"2026-03-01T12:24:12","slug":"consejo-escolar","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.maestroromanbaillo.valdemoro\/index.php\/consejo-escolar\/","title":{"rendered":"Consejo Escolar."},"content":{"rendered":"\n
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\"\"<\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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En esta p\u00e1gina podr\u00e1s encontrar las \u00faltimas noticias referidas al Consejo Escolar. Reuniones, res\u00famenes de acuerdos, informaci\u00f3n sobre elecciones,… adem\u00e1s de poder enviar sugerencias y propuestas<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Acuerdos Consejo Escolar<\/p>\n\n\n\n

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ENERO 2026<\/strong>.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

Se aprueban por unanimidad las siguientes cuestiones<\/strong>:<\/mark><\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Jornada escolar para curso 2026\/27: Horario escolar de 07:00 h a 18:00 h. (Lectivo de 09:00 h a 14:00 h.)<\/li>\n\n\n\n
  • Cuentas de Gesti\u00f3n econ\u00f3mica 2025 y proyecto de presupuesto 2026, as\u00ed como las prioridades de gasto para el a\u00f1o 2026.<\/li>\n\n\n\n
  • Criterios de baremaci\u00f3n para la escolarizaci\u00f3n que ser\u00e1n los mismos que el curso anterior (ver p\u00e1gina de escolarizaci\u00f3n).\n
      \n
    • Solicitantes que quedaron como no admitidos en el colegio en el proceso de admisi\u00f3n del curso anterior.<\/li>\n\n\n\n
    •  Solicitantes familiares (hasta 2\u00ba grado de consanguinidad) de trabajadores del colegio<\/li>\n\n\n\n
    • Solicitantes que sean primos hermanos de otros matriculados.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
    • Apertura de biblioteca en horario de tarde (consultar p\u00e1gina de biblioteca para conocer horarios y normas de uso) y organizaci\u00f3n de club de lectura.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Se rechaza la propuesta recibida en el Consejo Escolar<\/strong><\/mark>, sobre que sean las familias que as\u00ed lo soliciten, las que acompa\u00f1en a sus hijos a las aulas, cuando \u00e9stos llegan de forma regular al centro en un horario diferente al establecido (generalmente de alg\u00fan tipo de terapias). Se rechaza por la dificultad que supone, dicha organizaci\u00f3n, quedando abierto (como ya ocurr\u00eda) que en casos excepcionales, y cuando el tutor\/a tenga que transmitir una informaci\u00f3n concreta, la familia pueda acompa\u00f1ar al conserje al aula de su hijo\/a para recibir informaci\u00f3n concreta desde el centro.<\/p>\n\n\n\n

      Adem\u00e1s de la aprobaci\u00f3n de las cuestiones anteriores se informa sobre<\/strong>:<\/mark><\/p>\n\n\n\n

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      • Actualizaci\u00f3n del proyecto de direcci\u00f3n que podr\u00e1 ser consultado a partir del 30 de enero por los miembros del Claustro y del Consejo Escolar en la Secretar\u00eda del centro.<\/li>\n\n\n\n
      • Mejoras en los servicios complementarios de Comedor, Actividades extraescolares y Uniforme escolar:\n
          \n
        • Comedor y Actividades extraescolares: Mejoras en la coordinaci\u00f3n e informaci\u00f3n (listados) para la entrega de alumnos desde el comedor a las diferentes actividades extraescolares. Tambi\u00e9n en el traspaso de informaci\u00f3n de car\u00e1cter protegido y sensible entre centro y AMPA para la mejora de atenci\u00f3n y cuidado en las actividades extraescolares.<\/li>\n\n\n\n
        • Uniforme Escolar: Apertura a b\u00fasqueda de nuevos proveedores para la compra y distribuci\u00f3n de prendas de uniforme escolar. Constituci\u00f3n de Comisi\u00f3n de ayuda en dicha mejora.<\/li>\n\n\n\n
        • <\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
        • Informaci\u00f3n (restringida) sobre actuaciones realizadas y futuras de convivencia en el centro: faltas disciplinarias, protocolos de convivencia, planes de mejora, \u2026 Visita con valoraci\u00f3n positiva del Equipo de Convivencia contra el acoso escolar de la Comunidad de Madrid.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

          Adem\u00e1s de la informaci\u00f3n anterior se plantean los siguientes temas<\/mark><\/strong> para tratar en futuras reuniones de Consejo Escolar:<\/p>\n\n\n\n

            \n
          • Servicio de Comedor para alumnos de IES: No es posible \u00fanicamente por falta de espacio en el comedor, ya que cuando ha habido espacio, se ha habilitado este servicio.<\/li>\n\n\n\n
          • Se reitera la prohibici\u00f3n de uso de dispositivos m\u00f3viles y otros (smartwatch,…) que puedan tener geolocalizaci\u00f3n, posibilidad de comunicarse con el exterior o recoger (im\u00e1genes o sonidos).<\/li>\n\n\n\n
          • Actualizaci\u00f3n del Plan de Emergencias del centro.<\/li>\n\n\n\n
          • Mantenimiento deficiente del centro por parte del Ayuntamiento: mal estado de las instalaciones principalmente en goteras en diferentes edificios de manera contin\u00faa, suelos deteriorados de los edificios de educaci\u00f3n infantil, cerrajer\u00eda del centro (puertas, vayas, p\u00e9rgolas, …) en malas condiciones, climatizaci\u00f3n inadecuada (falta de termostatos que regulen la temperatura y sistemas de refrigeraci\u00f3n cuando hay altas temperaturas).<\/li>\n\n\n\n
          • Solicitud de explicaciones al Ayuntamiento sobre el proceso de arreglo de las cubiertas del centro.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
            <\/div>\n\n\n\n

            OCTUBRE 2025<\/strong><\/p>\n\n\n\n

              \n
            • Se aprueba la Programaci\u00f3n General Anua<\/strong>l<\/mark> <\/mark>del centro (publicada en el apartado de documentos institucionales de esta misma p\u00e1gina web).<\/li>\n\n\n\n
            • Valoraci\u00f3n de propuestas elevadas al Consejo Escolar<\/mark><\/strong>:\n
                \n
              • Club de lectura<\/mark><\/strong>: Se aprueba por unanimidad la propuesta de crear un club de lectura en horario de tarde cuando se existan propuestas para la organizaci\u00f3n del mismo (familias voluntarias comprometidas durante todo el curso, propuesta de actividades, …).<\/li>\n\n\n\n
              • Acompa\u00f1amiento de alumnos con n.e.e. por sus familiares hasta las aulas cuando llegan fuera del horario lectivo<\/mark><\/strong>: No se aprueba (por unanimidad) la propuesta por las siguientes razones:\n
                  \n
                • El centro ya tiene en cuenta la excepcionalidad de cualquier alumno\/a (con o sin nee) en la organizaci\u00f3n de sus necesidad concretas y en los casos que esto fuera necesario (a juicio del personal del mismo) se har\u00eda de forma excepcional, tratando de normalizar la situaci\u00f3n lo antes posible.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
                • Uso de m\u00f3viles, Smartwatch y dispositivos de geolocalizaci\u00f3n<\/mark><\/strong>: ante la creciente demanda de las familias para que sus hijos puedan traer dispositivos como tel\u00e9fonos m\u00f3viles, Smartwatch u otros dispositivos de geolocalizaci\u00f3n, el Consejo vuelve a debatir por segunda vez este curso, dicha posibilidad, volviendo a salir de forma un\u00e1nime la prohibici\u00f3n de traer dichos dispositivos <\/strong>(ni apagados en la mochila) ni llevarlos en actividades extraescolares del centro, ya que es imposible controlar las caracter\u00edsticas t\u00e9cnicas de cada uno de ellos (si graban audio, v\u00eddeos, fotos,…) y podr\u00edan utilizarse de forma inadecuada por los alumnos propietarios o por otros compa\u00f1eros. Adem\u00e1s se recuerda la norma (que hace innecesario en la mayor\u00eda de los casos el uso de dichos dispositivos) que impide a los alumnos abandonar las instalaciones del centro sin la presencia de adultos responsables (la autorizaci\u00f3n que existe en este sentido, s\u00f3lo permite a los alumnos ir hasta los portones exteriores donde la familia se compromete a recogerlos ellos u otras personas adultas autorizados por ellos mismos).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
                • Otras propuestas en Ruegos y preguntas<\/mark><\/strong>:\n
                    \n
                  • Se rechaza por unanimidad la propuesta de una familia, transmitida a trav\u00e9s del AMPA, sobre el uso de s\u00e1banas en las \u00abcamitas\u00bb<\/strong> <\/mark>del momento de siesta de los alumnos de 3 a\u00f1os para despu\u00e9s de la comida, por cuestiones de dificultades en mantener una higiene adecuada (sitios de almacenamiento, disponibilidad de tiempo limitado, ..) y organizaci\u00f3n. Se recuerda que las monitoras de comedor, ya cuidan la higiene de dichas camitas (limpieza regular) y evitan (con los propios babis de cada alumno) que puedan rozar sus caras con el pl\u00e1stico de las camitas.<\/li>\n\n\n\n
                  • Se crear\u00e1n grupos de correo diferenciados<\/mark><\/strong> entre los miembros de cada comisi\u00f3n del Consejo Escolar, de modo que el responsable de cada una, pueda informar, organizar y gestionar dichas comisiones y convocar reuniones telem\u00e1ticas si fueran necesarias.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                    \n\n\n\n
                    <\/div>\n\n\n\n

                    SEPTIEMBRE 2025<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                      \n
                    • Presentaci\u00f3n de los nuevos miembros del Consejo Escolar<\/mark><\/strong> por baja de los anteriores:\n
                        \n
                      • Un maestra en sustituci\u00f3n de una baja por Concurso de traslado, quedando una vacante sin cubrir hasta las pr\u00f3ximas elecciones ya que ha habido dos bajas de maestras.<\/li>\n\n\n\n
                      • La representante del Ayuntamiento (cambio en la titular).<\/li>\n\n\n\n
                      • Una vacante del personal de Administraci\u00f3n y Servicios, por baja de la misma en el centro.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
                      • Instrucciones de Inicio de Curso<\/strong><\/mark> desde la Direcci\u00f3n de \u00c1rea Territorial (Cuestiones organizativas).<\/li>\n\n\n\n
                      • Informaci\u00f3n sobre la valoraci\u00f3n positiva de la supervisi\u00f3n de Inspecci\u00f3n educativa sobre la organizaci\u00f3n del centro<\/mark><\/strong>. <\/li>\n\n\n\n
                      • Actividades extraescolares<\/mark><\/strong> organizadas por el AMPA: Organizaci\u00f3n, tiempos y espacios.<\/li>\n\n\n\n
                      • Planificaci\u00f3n Comisiones de Consejo Escolar<\/strong><\/mark> entre las que destacan como novedad organizar una comisi\u00f3n para la mejora del servicio de uniforme escolar<\/mark><\/strong> (posibles cambios, empresas, formas de distribuci\u00f3n,…). Propuesta de planificaci\u00f3n para el pr\u00f3ximo Consejo Escolar.<\/li>\n\n\n\n
                      • Informaci\u00f3n sobre la falta de obras y\/o mantenimiento por parte del Ayuntamiento<\/mark><\/strong> durante el periodo de vacaciones. \u00danicamente se ha echado arena en el arenero de 3 y 4 a\u00f1os, aunque se hab\u00edan solicitado (al igual que los \u00faltimos a\u00f1os) entre otras, la reparaci\u00f3n de cubiertas de los diferentes edificios para evitar las goteras continuas, la reparaci\u00f3n del suelo del edificio de educaci\u00f3n infantil (reparado en la actualidad con un tipo de cinta americana), pintura de estructuras met\u00e1licas externas del centro, pintura de fachadas,…<\/li>\n\n\n\n
                      • Estudio de propuestas al Consejo Escola<\/mark><\/strong>r , sobre el acceso a las aulas por parte del alumnado con Necesidades Educativas Especiales (n.e.e) cuando llegan fuera del horario establecido y sobre la creaci\u00f3n de grupos de lectura.<\/li>\n\n\n\n
                      • Otras informaciones entre las que destacan: \n
                          \n
                        • Uso de m\u00f3viles<\/mark><\/strong> y excepcionalidad en dicho uso para los alumnos del centro. Quedando la norma como estaba reflejada en el NOF (documento de Normas de Organizaci\u00f3n y Funcionamiento, publicado en esta misma p\u00e1gina web en la secci\u00f3n de documentos institucionales).<\/li>\n\n\n\n
                        • Indicaciones sobre la reorganizaci\u00f3n del programa TOD,<\/mark><\/strong> cuya posible reorganizaci\u00f3n podr\u00eda demorar su comienzo este curso, y del que se informar\u00e1 a las familias de dicho programa en cuanto el equipo responsable concrete la forma de ajustarse a las indicaciones del Director de \u00c1rea.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
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