{"id":934,"date":"2023-02-24T12:47:06","date_gmt":"2023-02-24T11:47:06","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.margaretthatcher.madrid\/?page_id=934"},"modified":"2023-03-27T00:20:12","modified_gmt":"2023-03-26T22:20:12","slug":"sobre-nosotros","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.margaretthatcher.madrid\/index.php\/sobre-nosotros\/","title":{"rendered":"Sobre nosotros"},"content":{"rendered":"\n<h1 class=\"has-text-align-center wp-block-heading\">Sobre nosotros<\/h1>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">VALORES O SE\u00d1AS DE IDENTIDAD<\/h2>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Fomentar las <strong>relaciones sociales<\/strong> basadas en valores para ayudar a construir la conciencia de \u201cser persona\u201d y de pertenecer a la colectividad.<\/li><li>Favorecer una <strong>educaci\u00f3n en valores<\/strong> adapt\u00e1ndose a las distintas necesidades y atendiendo a su <strong>diversidad<\/strong> con un tratamiento transversal que incluye la igualdad entre mujeres y hombres, <strong>no discriminaci\u00f3n<\/strong> de personas por ning\u00fan motivo, inclusi\u00f3n educativa, prevenci\u00f3n de la violencia, acoso y ciberacoso, as\u00ed como la cultura de paz y los derechos humanos.<\/li><li>Fomentar el conocimiento y uso efectivo de una <strong>segunda lengua<\/strong>, fuente de enriquecimiento cultural y ling\u00fc\u00edstico.<\/li><li>Inculcar el amor y respeto por el entorno, fomentando el <strong>desarrollo y consumo sostenibles<\/strong> con una actitud cr\u00edtica ante las pr\u00e1cticas que inciden negativamente en el entorno natural o social.<\/li><li>Saber identificar las <strong>emociones<\/strong> que experimentan, comprender por qu\u00e9 se producen y tener los instrumentos necesarios para dar una respuesta correcta.<\/li><li>Potenciar el <strong>razonamiento l\u00f3gico-matem\u00e1tico<\/strong> para la resoluci\u00f3n de situaciones en el d\u00eda a d\u00eda y as\u00ed ayudar a los alumnos a tener una mayor autonom\u00eda en el futuro.<\/li><li>Promover el uso de las <strong>TIC<\/strong> en el aula, herramientas imprescindibles en la sociedad del siglo XXI.<\/li><li>Facilitar al alumnado estrategias y experiencias para desarrollar la imaginaci\u00f3n, la memoria y la concentraci\u00f3n, la gesti\u00f3n de sus emociones y el valor a lo sensorial y art\u00edstico, desde la contribuci\u00f3n directa al desarrollo integral de una persona, tanto a nivel cognitivo y psicomotriz, como socio afectivo y comunicativo, a trav\u00e9s de la <strong>m\u00fasica, la danza y el arte<\/strong>.&nbsp;<\/li><li>Fomentar la <strong>actividad f\u00edsica y unos h\u00e1bitos saludables<\/strong> para que una vez fuera del centro, nuestros alumnos\/as puedan continuar construyendo sus vidas enfocando siempre la salud como un objetivo prioritario. La Educaci\u00f3n F\u00edsica cobra gran importancia en el d\u00eda a d\u00eda, contribuyendo a caminar o ir en bici al cole (semana de las ruedas), adem\u00e1s de los recreos activos, sin olvidar lo esencial que es una nutrici\u00f3n adecuada con los Desayunos Saludables. Otros muchos eventos son los que desarrollamos en el centro, como mostrar el deporte adaptado para personas con discapacidad, o la realizaci\u00f3n de una carrera solidaria para colaborar con diversas asociaciones.<\/li><li>Promover la <strong>participaci\u00f3n<\/strong> de los distintos sectores de la Comunidad Educativa (alumnos, familias, profesores, etc.)<\/li><li>Potenciar la <strong>funci\u00f3n tutorial y el trabajo cooperativo<\/strong> como acci\u00f3n b\u00e1sica para coordinar los distintos aspectos a tener en cuenta en la evaluaci\u00f3n de los alumnos.<\/li><li>Utilizar el <strong>huerto escolar<\/strong> como recurso transversal en las diferentes \u00e1reas del curr\u00edculo.<\/li><li>Mejorar la <strong>lectura comprensiva y la expresi\u00f3n<\/strong> tanto oral como escrita contando con el pr\u00e9stamo de libros de la biblioteca del Centro y las bibliotecas de aula.<\/li><li>Inculcar el h\u00e1bito de la <strong>reflexi\u00f3n y la formaci\u00f3n de opiniones propias<\/strong>, para conseguir que el alumno asuma las consecuencias de sus propias decisiones.<\/li><li>Ayudar al alumno a crear el sentimiento de satisfacci\u00f3n por el trabajo bien hecho y el <strong>af\u00e1n de conocimiento<\/strong> como una forma de enriquecimiento personal en s\u00ed mismo.<\/li><li>Dar a los estudiantes una <strong>formaci\u00f3n s\u00f3lida en t\u00e9cnicas instrumentales<\/strong> b\u00e1sicas garantizando que las competencias, los contenidos curriculares para que los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje sean expresiones de calidad educativa.<\/li><li>Realizar un <strong>sistema de evaluaci\u00f3n constante<\/strong> del proceso de aprendizaje y de autoevaluaci\u00f3n de la pr\u00e1ctica docente.<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sobre nosotros VALORES O SE\u00d1AS DE IDENTIDAD Fomentar las relaciones sociales basadas en valores para ayudar a construir la conciencia de \u201cser persona\u201d y de pertenecer a la colectividad. 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