{"id":969,"date":"2023-02-24T13:01:30","date_gmt":"2023-02-24T12:01:30","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.margaretthatcher.madrid\/?page_id=969"},"modified":"2023-03-29T00:12:33","modified_gmt":"2023-03-28T22:12:33","slug":"1er-ciclo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.margaretthatcher.madrid\/index.php\/1er-ciclo\/","title":{"rendered":"&#8212; 1er Ciclo"},"content":{"rendered":"\n<h1 class=\"wp-block-heading\">PRIMER CICLO DE EDUCACI\u00d3N PRIMARIA (de 5 a 7 a\u00f1os)<\/h1>\n\n\n\n<p>Las caracter\u00edsticas de los peques en esta etapa las dividimos en relaci\u00f3n a los tres principales \u00e1mbitos del desarrollo:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>A nivel motriz los alumnos y alumnas mejoran los movimientos b\u00e1sicos aprendidos en la etapa de infantil como andar, correr, y combinaciones de los mismos.<\/li><li>En cuanto al \u00e1mbito cognitivo los ni\u00f1os y ni\u00f1as comienzan a elaborar conceptos m\u00e1s correctos y ajustados a la realidad, aunque todav\u00eda se dejan llevar por las apariencias, centr\u00e1ndose en unos aspectos en detrimento de otros. Es decir el pensamiento m\u00e1gico evoluciona hacia el pensamiento intuitivo.<\/li><li>Por \u00faltimo en cuanto al \u00e1mbito afectivo-social podemos decir que se caracteriza por ser una etapa todav\u00eda con rasgos de egocentrismo peor que poco a poco van desarrollando una moral heter\u00f3noma, dependiente del juicio de los adultos. A nivel social hay mayor \u00e9nfasis en la cooperaci\u00f3n mutua, lo que implica dar y tomar pero todav\u00eda al servicio de los intereses propios.<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PRIMER CICLO DE EDUCACI\u00d3N PRIMARIA (de 5 a 7 a\u00f1os) Las caracter\u00edsticas de los peques en esta etapa las dividimos en relaci\u00f3n a los tres principales \u00e1mbitos del desarrollo: A &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-969","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"tic.cp.margaretthatcher.madrid","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.margaretthatcher.madrid\/index.php\/author\/cuenta_tic-cp-margaretthatcher-madrid\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":false,"rttpg_excerpt":"PRIMER CICLO DE EDUCACI\u00d3N PRIMARIA (de 5 a 7 a\u00f1os) Las caracter\u00edsticas de los peques en esta etapa las dividimos en relaci\u00f3n a los tres principales \u00e1mbitos del desarrollo: A ...","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.margaretthatcher.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/969","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.margaretthatcher.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.margaretthatcher.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.margaretthatcher.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.margaretthatcher.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=969"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.margaretthatcher.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/969\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1973,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.margaretthatcher.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/969\/revisions\/1973"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.margaretthatcher.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=969"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.margaretthatcher.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=969"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}