{"id":868,"date":"2020-03-04T13:56:09","date_gmt":"2020-03-04T13:56:09","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.mariadevillota.madrid\/?page_id=868"},"modified":"2026-03-16T18:49:59","modified_gmt":"2026-03-16T17:49:59","slug":"dia-a-dia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.mariadevillota.madrid\/index.php\/dia-a-dia\/","title":{"rendered":"AULA DE APOYO EXTENSO Y ESPECIALIZADO"},"content":{"rendered":"\n

CENTRO ORDINARIO DE ATENCI\u00d3N PREFERENTE PARA ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DERIVADAS DEL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Los centros ordinarios de atenci\u00f3n preferente para alumnado con necesidades educativas especiales derivadas del Trastorno del Espectro Autista (TEA) desarrollan una experiencia educativa especializada dentro del entorno ordinario. Su objetivo es favorecer el desarrollo personal, social y acad\u00e9mico del alumnado mediante una red de apoyos educativos extensos y especializados que faciliten el acceso al curr\u00edculo y la adquisici\u00f3n de aprendizajes funcionales.<\/p>\n\n\n\n

En estos centros, el alumnado est\u00e1 matriculado en un aula ordinaria y participa en la vida del grupo de referencia en aquellas actividades en las que puede integrarse tanto a nivel social como acad\u00e9mico. Para apoyar su aprendizaje, se dispone de un aula espec\u00edfica de apoyo donde el alumnado recibe atenci\u00f3n especializada durante parte de la jornada escolar. La distribuci\u00f3n del tiempo entre el aula ordinaria y el aula de apoyo se adapta a las necesidades de cada alumno, con el objetivo de aumentar progresivamente su participaci\u00f3n en el grupo de referencia.<\/p>\n\n\n\n

La intervenci\u00f3n educativa parte del curr\u00edculo ordinario de la etapa correspondiente e incluye las adaptaciones necesarias, as\u00ed como una programaci\u00f3n espec\u00edfica orientada al desarrollo de la autonom\u00eda personal, las habilidades comunicativas y sociales y los aprendizajes escolares. Para ello, el centro cuenta con profesionales especializados, como maestros de Pedagog\u00eda Terap\u00e9utica y\/o Audici\u00f3n y Lenguaje y un T\u00e9cnico Especialista o Integrador Social, que trabajan de forma coordinada con el tutor y el resto del profesorado, utilizando metodolog\u00edas estructuradas, apoyos visuales y sistemas alternativos de comunicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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AULA ARCO\u00cdRIS<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\u00a1Hola Familias! Os vamos a contar un poco de lo que hacemos un d\u00eda cualquiera en el AULA ARCO\u00cdRIS del Colegio Mar\u00eda de Villota.<\/p>\n\n\n\n

Hello Families! We are going to tell you a little about what we do everyday in the RAINBOW CLASSROOM at Maria de Villota. <\/p>\n\n\n\n

Todas las ma\u00f1anas nos dirigimos al aula arco\u00edris. En el RINC\u00d3N DE LA ASAMBLEA<\/strong> contamos lo que hemos hecho en el fin de semana o por las tardes despu\u00e9s de salir del cole, an\u00e9cdotas, historias o cualquier cosa que nos apetezca compartir. <\/p>\n\n\n\n

Every morning we go to the rainbow classroom. In the ASSEMBLY CORNER, we talk about what we have done on the weekend or in the afternoons after school or stories about whatever we want to share. <\/p>\n\n\n\n

Hablamos del tiempo y como este va cambiando, como nos sentimos ese d\u00eda y el men\u00fa que nos toca comer, que en ocasiones nos gusta mucho y otras no tanto\u2026<\/p>\n\n\n\n

We talk about the weather and how it is changing, how we feel that day, what we will eat for lunch in the canteen which sometimes we like a lot and others not so much… <\/p>\n\n\n\n

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Despu\u00e9s elaboramos una AGENDA <\/strong>en la cual organizamos cada una de las actividades que vamos a realizar no solo en el aula arco\u00edris sino en el resto de clases.  Con una flecha vamos indicando lo que nos toca y nos dirigimos hacia all\u00ed\u2026<\/p>\n\n\n\n

Then we make an AGENDA in which we organize each of the activities that we are going to do not only in the rainbow classroom but also in the rest of the classes. With an arrow, we indicate what we have to do and we go there… <\/p>\n\n\n\n

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En el RINC\u00d3N DEL TRABAJO EN GRUPO <\/strong>hacemos diferentes actividades, todos al mismo tiempo, como jugar a la ruleta, , al bingo, al comecocos parlanch\u00edn, contar historias con unos dados especiales , clasificar vocabulario, ordenar frases y \u00a1muchas cosas m\u00e1s!<\/p>\n\n\n\n

In the GROUP WORK CORNER, we do different activities all at the same time such as playing roulette, bingo, chattering kite, telling stories with special dice, classifying vocabulary, ordering phrases and more!<\/p>\n\n\n\n

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Tambi\u00e9n hay un RINC\u00d3N DEL TRABAJO INDIVIDUAL<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

There is also an INDIVIDUAL WORK CORNER. <\/p>\n\n\n\n

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El RINC\u00d3N DE LA CALMA<\/strong> es uno de nuestros rincones favoritos ya que hacemos y aprendemos diferentes ejercicios que nos ayudan a relajarnos cuando nos ponemos nerviosos as\u00ed como otras actividades que nos gustan un mont\u00f3n como masajes a los compa\u00f1eros, lectura de cuentos, encontrar objetos en nuestro caj\u00f3n de arena, etc.<\/p>\n\n\n\n

THE CALM CORNER is one of our favorite corners because we do and learn different exercises that help us relax when we feel nervous as well as other activities that we like a lot like massages from our classmates, reading stories, finding objects in our sandbox, etc. <\/p>\n\n\n\n

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Los viernes despu\u00e9s del recreo hacemos un TALLER DE JUEGOS<\/strong> con todos los chicos del aula donde proponemos diferentes juegos y en ocasiones vienen amigos y amigas de otras clases a jugar con nosotros.<\/p>\n\n\n\n

On Friday’s after recess we do a GAME WORKSHOP with all the students in the classroom where we propose different games and sometimes friends from other classes come to play with us. <\/p>\n\n\n\n

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As\u00ed es como aprendemos divirti\u00e9ndonos. \u00a1Hasta pronto!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

This is how we learn by having fun. See you soon!<\/strong> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-868","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"cp.mariadevillota.madrid","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.mariadevillota.madrid\/index.php\/author\/cuenta_cp-mariadevillota-madrid\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":false,"rttpg_excerpt":"CENTRO ORDINARIO DE ATENCI\u00d3N PREFERENTE PARA ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DERIVADAS DEL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA Los centros ordinarios de atenci\u00f3n preferente para alumnado con necesidades educativas especiales derivadas del Trastorno del Espectro Autista (TEA) desarrollan una experiencia educativa especializada dentro del entorno ordinario. Su objetivo es favorecer el desarrollo personal, social y acad\u00e9micoLeer…","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.mariadevillota.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/868","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.mariadevillota.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.mariadevillota.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.mariadevillota.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.mariadevillota.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=868"}],"version-history":[{"count":42,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.mariadevillota.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/868\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18689,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.mariadevillota.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/868\/revisions\/18689"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.mariadevillota.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=868"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.mariadevillota.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=868"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}