{"id":244,"date":"2022-02-15T07:13:30","date_gmt":"2022-02-15T06:13:30","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.miguelhernandez.alcorcon\/?page_id=244"},"modified":"2023-04-15T05:32:45","modified_gmt":"2023-04-15T03:32:45","slug":"programa-bilingue","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.miguelhernandez.alcorcon\/index.php\/ensenanzas\/planes-y-programas\/programa-bilingue\/","title":{"rendered":"Programa Biling\u00fce"},"content":{"rendered":"\t\t\t\n\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
  1. \n \n \n \n \n <\/i> <\/a>\n <\/span>\n \n <\/li>
  2. \/<\/span><\/li>
  3. Programa Biling\u00fce<\/span><\/li>\t\t\t\t\t<\/ol>\n\t\t\t\t\t
    <\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\n\n\n

    BILINGUAL EDUCATION<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n
    \n
    \n

    En el C.E.I.P. MIGUEL HERN\u00c1NDEZ de Alcorc\u00f3n, a trav\u00e9s del programa biling\u00fce,  tratamos de dotar a nuestro alumnado de las herramientas necesarias para desenvolverse positiva y activamente en la sociedad pluriling\u00fce y multicultural en la que vivimos.<\/p>\n\n\n\n

    Nuestra ense\u00f1anza biling\u00fce persigue un doble objetivo: el aprendizaje de una nueva lengua y favorecer el conocimiento y respeto hacia una cultura diferente.<\/p>\n\n\n\n

    La metodolog\u00eda empleada atiende a la diversidad del aula, ya que los intereses, motivaciones y ritmos de aprendizaje de nuestro alumnado son diferentes.<\/p>\n\n\n\n

    Nuestra metodolog\u00eda biling\u00fce ha sido dise\u00f1ada para ayudar a desarrollar a nuestros alumnos las cuatro destrezas (Hablar, Escribir, Leer y Escuchar). El profesor anima a los alumnos a hablar, jugar e interactuar de una forma natural y divertida. Nuestro objetivo es que los alumnos vayan adquiriendo confianza y seguridad a la hora de expresarse en esta lengua.<\/p>\n\n\n\n

    Para el aprendizaje de otras asignaturas en ingl\u00e9s emplearemos la metodolog\u00eda CLIL.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Con el uso de esta metodolog\u00eda tratamos de ver el aprendizaje de otra lengua como una herramienta de comunicaci\u00f3n, y no solo como una simple asignatura. Este m\u00e9todo desarrolla en nuestros alumnos una actitud positiva hacia ellos mismos como estudiantes de ingl\u00e9s, impulsando el \u2018can do\u2019 (\u2018puedo hacerlo\u2019) en los alumnos.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

    \n

    BILING\u00dcISMO EN LA ETAPA DE INFANTIL<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
     Aprender una segunda lengua desde una edad muy temprana mejora el desarrollo neurol\u00f3gico, ayuda a conocer nuevas culturas, a tener mayor facilidad para otros idiomas y mejora el desarrollo en la etapa escolar.\n En la etapa de E. Infantil, de 3 a 6 a\u00f1os, el ingl\u00e9s es impartido por el profesor especialista contando con el apoyo de\u00a0auxiliares de conversaci\u00f3n\u00a0nativos.\n La\u00a0metodolog\u00eda empleada es activa y l\u00fadica. Se introduce el m\u00e9todo de\u00a0Total Physical Response <\/em>(TPR) en el que el alumno-a puede responder f\u00edsicamente para mostrar la comprensi\u00f3n de un mensaje.<\/mark>\n<\/strong>\n \u00a0 <\/mark><\/pre>\n\n\n\n
    \n\n\n\n
    ETAPA DE EDUCACI\u00d3N PRIMARIA<\/strong><\/p>\n\n\n\n
    <\/p>\n\n\n\n
    Desde hace m\u00e1s de 10 a\u00f1os llevamos impartiendo ense\u00f1anza Biling\u00fce, consolidando la adquisici\u00f3n de la lengua extranjera de una manera progresiva y efectiva, permitiendo dominar habilidades ling\u00fc\u00edsticas ,exponiendo a los alumnos a situaciones comunicativas que aumentan la capacidad para resolver problemas, mejorar la memoria, el pensamiento y comprensi\u00f3n social y ayudar a ampliar sus habilidades. <\/p>\n\n\n\n
    Contamos con profesores especialistas habilitados para impartir las \u00e1reas en ingl\u00e9s y con  auxiliares de conversaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
    En la Etapa de E. Primaria se incrementan las horas lectivas en  el \u00e1rea de Ingl\u00e9s junto con las asignaturas de Social y Natural Science, Music y Arts & Crafts<\/strong> y Physical Education<\/strong> que se imparten en lengua inglesa, lo que hace que los contenidos y contextos se ampl\u00eden y los resultados mejoren , permitiendo alcanzar un nivel B1 seg\u00fan el Marco Com\u00fan Europeo al finalizar la etapa.<\/p>\n\n\n\n
    <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
    La metodolog\u00eda CLIL nos permite ense\u00f1ar contenidos curriculares y la lengua inglesa de una forma integrada y global.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":242,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template-fullwidth.php","meta":{"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-244","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"David Lobato Aceituno","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.miguelhernandez.alcorcon\/index.php\/author\/david_lobato-aceituno\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":false,"rttpg_excerpt":"La metodolog\u00eda CLIL nos permite ense\u00f1ar contenidos curriculares y la lengua inglesa de una forma integrada y global.","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.miguelhernandez.alcorcon\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/244","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.miguelhernandez.alcorcon\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.miguelhernandez.alcorcon\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.miguelhernandez.alcorcon\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.miguelhernandez.alcorcon\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=244"}],"version-history":[{"count":20,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.miguelhernandez.alcorcon\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/244\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1512,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.miguelhernandez.alcorcon\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/244\/revisions\/1512"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.miguelhernandez.alcorcon\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/242"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.miguelhernandez.alcorcon\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=244"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.miguelhernandez.alcorcon\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=244"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}