{"id":246,"date":"2022-02-15T07:14:42","date_gmt":"2022-02-15T06:14:42","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.miguelhernandez.alcorcon\/?page_id=246"},"modified":"2022-03-07T20:24:49","modified_gmt":"2022-03-07T19:24:49","slug":"plan-de-convivencia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.miguelhernandez.alcorcon\/index.php\/ensenanzas\/planes-y-programas\/plan-de-convivencia\/","title":{"rendered":"Convivencia"},"content":{"rendered":"\t\t\t\n\t\t\t
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  1. \n \n \n \n \n <\/i> <\/a>\n <\/span>\n \n <\/li>
  2. \/<\/span><\/li>
  3. Convivencia<\/span><\/li>\t\t\t\t\t<\/ol>\n\t\t\t\t\t
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    Nuestro plan de convivencia es el documento en el que se fundamenta y se concreta el modelo de convivencia del centro. En \u00e9l se coordinan las acciones de toda la comunidad educativa para construir un clima escolar dentro de los principios democr\u00e1ticos que garanticen una educaci\u00f3n para todos y favorezca la prevenci\u00f3n, el tratamiento educativo de los conflictos y una intervenci\u00f3n efectiva en la regulaci\u00f3n de la convivencia escolar.<\/p>\n\n\n\n

     El plan de convivencia forma parte del proyecto educativo y sus concreciones y desarrollos se incorporar\u00e1n a la programaci\u00f3n general anual de cada curso escolar.<\/p>\n\n\n\n

    No pretende ser un cat\u00e1logo de normas y medidas correctoras sino un instrumento que tiene el objeto de proponer medidas e iniciativas que favorezcan un buen clima de convivencia, concretando los derechos y deberes del alumnado; en un ambiente en el que prevalezcan los valores de tolerancia, respeto, solidaridad y comprensi\u00f3n, y en el que sepamos resolver los conflictos mediante el di\u00e1logo y en un clima de paz; pudiendo prevenir la violencia de g\u00e9nero y fomentando igualdad y no discriminaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

    Nuestro Plan de Convivencia se define por los siguientes objetivos:<\/p>\n\n\n\n

     a) Concienciar y sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de una adecuada convivencia escolar y sobre los procedimientos para mejorarla.<\/p>\n\n\n\n

    b) Fomentar los valores, las actitudes y las experiencias que permitan mejorar el grado de conocimiento, aceptaci\u00f3n y cumplimiento de las normas.<\/p>\n\n\n\n

     c) Promover la prevenci\u00f3n, detecci\u00f3n, intervenci\u00f3n, resoluci\u00f3n y seguimiento de los conflictos interpersonales que pudieran plantearse en el centro, as\u00ed como de todas las manifestaciones de violencia o acoso entre iguales.<\/p>\n\n\n\n

    d) Favorecer la resoluci\u00f3n pac\u00edfica y educativa de conflictos mediante el di\u00e1logo, implicando a los alumnos en la misma, como factor favorecedor de la prevenci\u00f3n y resoluci\u00f3n de conflictos en todas las actuaciones educativas.<\/p>\n\n\n\n

     e) Elaborar e implementar medidas preventivas desde el punto de vista organizativo y metodol\u00f3gico que permitan mejorar el clima de convivencia, as\u00ed como una mayor participaci\u00f3n del alumnado en este apartado.<\/p>\n\n\n\n

     f) Desarrollar en el alumnado habilidades sociales, que faciliten la creaci\u00f3n de un buen clima escolar y les permita utilizarlas como herramientas para la resoluci\u00f3n de posibles conflictos.<\/p>\n\n\n\n

     g) Impulsar relaciones fluidas y respetuosas entre los distintos sectores de la comunidad educativa.<\/p>\n\n\n\n

    h) Promover que los padres o tutores sean formados en temas de convivencia, acoso, ciberacoso y uso responsable de las nuevas tecnolog\u00edas.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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