b)<\/strong> Ciencias Sociales en ingl\u00e9s, excepto el bloque de contenidos de \u201cHistoria de Espa\u00f1a\u201d que se imparte en espa\u00f1ol.
c)<\/strong> Educaci\u00f3n Art\u00edstica: los contenidos se organizan en dos bloques, el Bloque I \u00abM\u00fasica y danza\u00bb y el Bloque II \u00abEducaci\u00f3n pl\u00e1stica y visual\u00bb, ambos se imparten en ingl\u00e9s.
d)<\/strong> Educaci\u00f3n F\u00edsica en ingl\u00e9s.
e)<\/strong> Lengua Castellana y Literatura en espa\u00f1ol.
f)<\/strong> Lengua Extranjera: Ingl\u00e9s.
g)<\/strong> Matem\u00e1ticas en espa\u00f1ol.<\/p>\n\n\n\n
En quinto curso se a\u00f1adir\u00e1 a las anteriores el \u00e1rea de Educaci\u00f3n en Valores C\u00edvicos y \u00c9ticos que se imparte en espa\u00f1ol.<\/p>\n\n\n\n
Incluimos la ense\u00f1anza de religi\u00f3n, de conformidad con el Real Decreto 157\/2022, de 1 de marzo. Al inicio de la etapa, los padres o tutores legales podr\u00e1n manifestar la voluntad de que sus hijos reciban o no esta ense\u00f1anza. Dicha decisi\u00f3n ser\u00e1 susceptible de ser modificada al comienzo de cada curso acad\u00e9mico.<\/p>\n\n\n\n
Con el fin de garantizar el principio de igualdad y la libre concurrencia entre todo el alumnado, las calificaciones que se hubieran obtenido en la evaluaci\u00f3n de las ense\u00f1anzas de religi\u00f3n no se computar\u00e1n en las convocatorias en las que deban entrar en concurrencia los expedientes acad\u00e9micos.<\/p>\n\n\n\n
El alumnado que no curse las ense\u00f1anzas de religi\u00f3n recibir\u00e1 atenci\u00f3n educativa. Las actividades van encaminadas al desarrollo de las competencias clave a trav\u00e9s de la realizaci\u00f3n de proyectos significativos para el alumnado y de la resoluci\u00f3n colaborativa de problemas, y al refuerzo de la autoestima, la autonom\u00eda, la libertad, la reflexi\u00f3n y la responsabilidad.<\/p>\n\n\n\n
El n\u00famero de sesiones semanales de cada asignatura es la siguiente:<\/p>\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.navalazarza.sanagustin\/\/wp-content\/uploads\/cp.navalazarza.sanagustin\/2025\/03\/tabla-horas-educacion-primaria.jpg\")
<\/figure>\n<\/div>\n\n\nLa evaluaci\u00f3n de los aprendizajes del alumnado en la etapa de Educaci\u00f3n Primaria ser\u00e1 global, continua y formativa. Tendr\u00e1 en cuenta el grado de desarrollo de las competencias y su avance en el aprendizaje. <\/p>\n\n\n\n
En el contexto de la evaluaci\u00f3n continua, cuando el avance de un alumno no sea el adecuado se establecer\u00e1n las medidas de atenci\u00f3n educativa que se precisen. Estas medidas se adoptar\u00e1n tan pronto como se detecten las dificultades y estar\u00e1n dirigidas a garantizar la adquisici\u00f3n de los aprendizajes imprescindibles para continuar el proceso educativo.<\/p>\n\n\n\n
Al final de cada ciclo, el equipo docente adoptar\u00e1 las decisiones correspondientes sobre la promoci\u00f3n del alumnado de manera colegiada, tomando especialmente en consideraci\u00f3n la informaci\u00f3n y las conclusiones del maestro tutor.<\/p>\n\n\n\n
Durante la etapa de Educaci\u00f3n Primaria, los alumnos participar\u00e1n en las siguientes pruebas externas:<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Evaluaci\u00f3n de diagn\u00f3stico<\/strong> en cuarto curso de Educaci\u00f3n Primaria.<\/li>\n\n\n\n
- Evaluaci\u00f3n de fin de etapa<\/strong> en sexto curso de Educaci\u00f3n Primaria.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
La finalidad de las pruebas consiste en la comprobaci\u00f3n del grado de dominio de las competencias clave en comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica, competencia pluriling\u00fce, competencia matem\u00e1tica y competencia en ciencia, tecnolog\u00eda e ingenier\u00eda y competencia personal, social y de aprender a aprender.<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Evaluaci\u00f3n biling\u00fce<\/strong> con nivel A2<\/strong> <\/a> y B1<\/strong> <\/a>en sexto curso de Educaci\u00f3n Primaria.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Esta prueba se tendr\u00e1 en cuenta, junto con el expediente acad\u00e9mico y el informe final de etapa, a la hora de determinar su posible incorporaci\u00f3n a la Secci\u00f3n biling\u00fce de un instituto biling\u00fce espa\u00f1ol-ingl\u00e9s.<\/p>\n\n\n
\n![\"portada](\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.navalazarza.sanagustin\/\/wp-content\/uploads\/cp.navalazarza.sanagustin\/2022\/05\/taylor-wilcox-4nKOEAQaTgA-unsplash.jpg\")
<\/figure>\n<\/div>\n\n\n<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La etapa de Educaci\u00f3n Primaria forma parte de la ense\u00f1anza b\u00e1sica, de car\u00e1cter obligatorio y gratuito, comprende tres ciclos de […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":5,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/page_fullwidth.php","meta":{"footnotes":""},"folder":[8,30],"class_list":["post-619","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"Cuenta Admin-educamadrid","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.navalazarza.sanagustin\/index.php\/author\/cuenta_admin-educamadrid\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":" El Centro<\/a>Ense\u00f1anzas<\/a>","rttpg_excerpt":"La etapa de Educaci\u00f3n Primaria forma parte de la ense\u00f1anza b\u00e1sica, de car\u00e1cter obligatorio y gratuito, comprende tres ciclos de […]","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.navalazarza.sanagustin\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/619","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.navalazarza.sanagustin\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.navalazarza.sanagustin\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.navalazarza.sanagustin\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.navalazarza.sanagustin\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=619"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.navalazarza.sanagustin\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/619\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4490,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.navalazarza.sanagustin\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/619\/revisions\/4490"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.navalazarza.sanagustin\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=619"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.navalazarza.sanagustin\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=619"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
- Evaluaci\u00f3n de fin de etapa<\/strong> en sexto curso de Educaci\u00f3n Primaria.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n