{"id":112,"date":"2022-05-30T16:22:35","date_gmt":"2022-05-30T14:22:35","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.nunezdearenas.getafe\/?page_id=112"},"modified":"2025-01-15T16:51:32","modified_gmt":"2025-01-15T15:51:32","slug":"quienes-somos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.nunezdearenas.getafe\/index.php\/inicio\/quienes-somos\/","title":{"rendered":"Qui\u00e9nes somos"},"content":{"rendered":"
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CEIP Manuel N\u00fa\u00f1ez de Arenas<\/strong> de Getafe<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

\u00a0 Nuestro colegio comenz\u00f3 su funcionamiento en el curso acad\u00e9mico 1985\/86, como Centro de Educaci\u00f3n Infantil (4 grupos) y de EGB (16 grupos).<\/p>\n\n\n\n

Actualmente, curso 2024-20245 es un Centro biling\u00fce con 8 grupos de E. Infantil y 14 de Primaria.<\/p>\n\n\n\n

Situado en el Sector III (Buenavista)<\/strong>, \u00a0 es un barrio en expansi\u00f3n, situado al Sur de Getafe, que se forma en 1984, con las siguientes caracter\u00edsticas:<\/p>\n\n\n\n

     – En cuanto al dise\u00f1o del barrio: la gran mayor\u00eda son casas unifamiliares; cuenta con amplios espacios, carril-bicicleta, sendas, calles pr\u00e1cticamente peatonales…id\u00f3neo todo ello para hacer deporte, paseos, encuentros\u2026<\/p>\n\n\n\n

– Ha habido varias ampliaciones en el barrio, como la zona de Arroyo Culebro y, la \u00faltima, el barrio de Buenavista. Los dos est\u00e1n formados por viviendas de pisos de pocas alturas y algunas zonas de casa unifamiliares. <\/p>\n\n\n\n

     – El hecho de ser casas amplias, propicia que los ni\u00f1os\/ni\u00f1as cuenten con espacios propios para estudiar, jugar…, esta circunstancia tambi\u00e9n propicia el individualismo y la falta de relaciones personales.<\/p>\n\n\n\n

     -La amplia red de centros de Ense\u00f1anza en el barrio, permite que la mayor\u00eda de los alumnos\/ alumnas sean de un entorno pr\u00f3ximo, facilitando la interrelaci\u00f3n entre los mismos.<\/p>\n\n\n\n

     – El entorno cuenta con medios, culturales, recreativos y deportivos.<\/p>\n\n\n\n

     – En cuanto a las familias que constituyen nuestra Comunidad Escolar cuentan, por lo general, con estabilidad econ\u00f3mica y formada por parejas estables. Nos encontramos que algunas de las familias, uno de sus miembros o los dos, son antiguos alumnos de nuestro centro, lo cual idea del nivel de fidelidad a nuestra labor educativa.<\/p>\n\n\n\n

-Las familias cuentan con un nivel de estudios medios, ocupando puestos de empleados con cierta cualificaci\u00f3n (t\u00e9cnicos de grado medio, administrativos… y grupo significativo de ejecutivos, profesiones liberales y peque\u00f1os empresarios.<\/p>\n\n\n\n

     -El 44% tienen jornada partida y un 30% jornada continuada de ma\u00f1ana y grupo importante de jornadas completas (representantes, ejecutivos…)<\/p>\n\n\n\n

     -La tendencia en los hijos\/hijas mayores es seguir estudios medios y superiores.<\/p>\n\n\n\n

     -Esto coincide con el grado de expectativas que manifiestan los padres respecto a sus hijos\/hijas, que es que todos vayan a la Universidad.<\/p>\n\n\n\n

     -De los a\u00f1os que se residen en el barrio, y de la procedencia de las familias (Madrid, Castilla-Mancha, Castilla-Le\u00f3n, Extremadura y Andaluc\u00eda), se deduce que es un barrio no consolidado, sin ra\u00edces propias y con contactos frecuentes con los lugares de procedencia.<\/p>\n\n\n\n

– La procedencia del alumnado de otros pa\u00edses suele ser poco significativa. Tenemos alumnado de los pa\u00edses del Este de Europa, China y pa\u00edses hispanoamericanos.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s informaci\u00f3n en el PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

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