{"id":5492,"date":"2020-04-26T09:00:00","date_gmt":"2020-04-26T07:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cpobispomoscoso.es\/?p=5492"},"modified":"2023-05-18T15:01:36","modified_gmt":"2023-05-18T13:01:36","slug":"english-4o-acceso-alumnos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.obispomoscoso.algete\/index.php\/2020\/04\/26\/english-4o-acceso-alumnos\/","title":{"rendered":"English 4\u00ba – Acceso Alumnos"},"content":{"rendered":"\n

RECOMENDACIONES PARA VERANO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Aqu\u00ed <\/a>ten\u00e9is infinidad de libros para leer y escuchar ordenados por edades, niveles y tem\u00e1tica. Pinchad arriba a la derecha en \u00abMy class login\u00bb y poned lo siguiente:<\/p>\n\n\n\n

My class name: obispo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

My class password: Moscoso<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Recomendamos tambi\u00e9n ver series, dibujos animados o pel\u00edculas en ingl\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Y si quer\u00e9is repasar los contenidos de este curso, aqu\u00ed ten\u00e9is recursos en papel. No tienen soluciones pero son bastantes intuitivos. Adem\u00e1s, siempre pod\u00e9is jugar con la aplicaci\u00f3n del libro.<\/p>\n\n\n\n

Vocabulary<\/a><\/p>\n\n\n\n

Grammar<\/a><\/p>\n\n\n\n

\u00a1Feliz verano!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Marta: marta.marinpajares@educa.madrid.org<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ana: ana.herreramendieta@educa.madrid.org<\/strong><\/p>\n\n\n\n

ZOOMS!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"La<\/figure>\n\n\n\n

ZOOM 4\u00baA:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

ID:<\/strong> 552 349 1683 Contrase\u00f1a<\/strong>: Marta<\/p>\n\n\n\n

ZOOM 4\u00baB<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

ID: 6465758281 CONTRASE\u00d1A: moscoso<\/strong><\/p>\n\n\n\n

FICHA DEL LIBRO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Recordad que hay que leerse un libro al trimestre y ten\u00e9is que enviar el resumen. Si no ten\u00e9is libros por casa, os dejamos unos link aqu\u00ed para que elij\u00e1is alguno.<\/p>\n\n\n\n

The storm<\/a><\/p>\n\n\n\n

The secret room<\/a><\/p>\n\n\n\n

The balloon<\/a><\/p>\n\n\n\n

Aviso importante para 4\u00baB<\/em><\/strong>
Hoy volvemos a tener ZOOM \ud83d\ude42<\/p>\n\n\n\n

4\u00baA and 4\u00baB: Tuesday 16th June 2020<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Good morning!<\/strong> Hoy nos despedimos de ingl\u00e9s. Siempre que quer\u00e1is, pod\u00e9is repasar contenidos con la aplicaci\u00f3n de libro. Gracias por vuestro gran trabajo estos meses. Descansad, os lo merec\u00e9is. Kisses and hugs!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

4\u00baA and 4\u00baB: Monday 15th June 2020<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00a1Buenos d\u00edas! \u00daltima semana. Hoy pod\u00e9is jugar con la aplicaci\u00f3n del libro. Empezad repasando las unidades 1 y 2. <\/p>\n\n\n\n

4\u00baA and 4\u00baB: Friday 12th June 2020<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Buen fin de semana, chicos. Disfrutad, ya no queda nada \ud83d\ude09<\/p>\n\n\n\n

Hoy ten\u00e9is que hacer el ejercicio 1 de la p\u00e1gina 122 del Pupil’s Book.<\/p>\n\n\n\n

4\u00baA and 4\u00baB: Thursday 11th June 2020<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

P\u00e1gina 117 del Activity Book. \u00c1nimo, que ya queda poquito.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Correcci\u00f3n de ayer:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
  1. a chef<\/li>
  2. an airport.<\/li>
  3. spring<\/li>
  4. a doctor<\/li>
  5. a hairdresser<\/li>
  6. a library<\/li>
  7. a window<\/li>
  8. a necklace<\/li>
  9. an elephant<\/li>
  10. a lemon<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    4\u00baA and 4\u00baB: Wednesday 10th June 2020<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

    P\u00e1gina 118 del Activity Book, ejercicios 1 y 2. Muchos besos.<\/p>\n\n\n\n

    Audio<\/a><\/p>\n\n\n\n

    Correcci\u00f3n de ayer:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    1. He was two .<\/li>
    2. next to<\/li>
    3. put<\/li>
    4. looked at<\/li>
    5. a photo<\/li>
    6. laughed at<\/li>
    7. is on the<\/li><\/ol>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Tuesday 9th June 2020<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

      Hoy ten\u00e9is que hacer la p\u00e1gina 119 del Activity Book. \u00a1Suerte!<\/p>\n\n\n\n

      Correcci\u00f3n de ayer:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      1.Brazil-2.India-3.Morocco-4.France-5.Mexico-6.China.<\/p>\n\n\n\n

      Buy a souvenir.<\/p>\n\n\n\n

      play cricket.<\/p>\n\n\n\n

      take a photo.<\/p>\n\n\n\n

      eat sushi.<\/p>\n\n\n\n

      visit a monument.<\/p>\n\n\n\n

      see a whale.<\/p>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Monday 8th June 2020<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

      Hola chic@s!! Feliz lunes. Queremos daros la enhorabuena de nuevo por lo bien que lo est\u00e1is haciendo y mandaros mucho \u00e1nimo para lo que queda de curso. Os dejamos la tarea para hoy.
      Muchos muchos besos.<\/p>\n\n\n\n

      Corregir lo del viernes y hacer los ejercicios 1 y 2 de la p\u00e1gina 110 del Activity Book.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Correcci\u00f3n del viernes.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      1.Online map-2.online encyclopedia-3.travel blog-4.travel website<\/p>\n\n\n\n

      \"\"<\/figure>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Friday 5th June 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \u00a1Hola chicos! Hoy ten\u00e9is que hacer los ejercicios 1 y 2 de la p\u00e1gina 99 del Activity Book.<\/p>\n\n\n\n

      Audio 1<\/a><\/p>\n\n\n\n

      Audio 2<\/a><\/p>\n\n\n\n

      Acordaos que hoy ten\u00e9is que mandar los deberes de toda la semana.<\/strong> Recordad tambi\u00e9n que hoy es el \u00faltimo d\u00eda para mandar la ficha del libro de este trimestre.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Buen fin de semana a todos.<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Thursday 4th June 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Hello! Hoy hay que hacer la p\u00e1gina 98 del Activity Book.<\/p>\n\n\n\n

      La fecha tope para entregar la ficha del libro es ma\u00f1ana viernes 5.<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Wednesday 3rd June 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Escuchar la canci\u00f3n y leer el vocabulario de la p\u00e1gina 96 del Pupil\u2019s Book. Completar el ejercicio 1 de la p\u00e1gina 93 del Activity Book.<\/p>\n\n\n\n

      \u00a1Feliz mi\u00e9rcoles!<\/p>\n\n\n\n

      Canci\u00f3n<\/a><\/p>\n\n\n\n

      Correcci\u00f3n de ayer:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \"\"<\/figure>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Tuesday 2nd June 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Ejercicio 2 de la p\u00e1gina 92 del Activity Book. Seguro que os sale fenomenal.<\/p>\n\n\n\n

      Audio<\/a><\/p>\n\n\n\n

      Correcci\u00f3n ayer:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \"\"<\/figure>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Monday 1st June 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \u00a1Hola chicos! Esperamos que hay\u00e1is pasado un fin de semana estupendo. Comenzamos el \u00faltimo mes del curso \ud83d\ude09<\/p>\n\n\n\n

      Hoy ten\u00e9is que leer y\/o escuchar la historia de las p\u00e1ginas 94 y 95 del Pupil’s Book. Despu\u00e9s ten\u00e9is que hacer el ejercicio n\u00famero 1 de la p\u00e1gina 92 del Activity Book.<\/p>\n\n\n\n

      Audio historia.<\/a><\/p>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Friday 29th May 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Good morning \ud83d\ude42 Hoy es viernes, recordad que nos ten\u00e9is que mandar las tareas por correo electr\u00f3nico. <\/p>\n\n\n\n

      Aqu\u00ed ten\u00e9is una ficha. Ten\u00e9is que leer el texto y luego responder a las preguntas. Pod\u00e9is hacerlo en la propia ficha o en el cuaderno copiando las preguntas y las respuestas. \ud83d\ude42
      Buena suerte. Aqu\u00ed os dejo el documento.<\/p>\n\n\n\n

      4\u00ba-Leopards-reading-comprehension<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n

      https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/14Iv-gq251wHq67oeJxFQbzjTx7klEW3b\/view?usp=sharing<\/a><\/p>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Thursday 28th May 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Corregir los ejercicios de ayer. Activity book p.95, ejercicios 1 y 2.
      Student\u2019s book p\u00e1gina 99, leer el texto sobre M\u00e9xico.
      Activity book p\u00e1gina 96, realizar el ejercicio 1 con un miembro de la familia.<\/p>\n\n\n\n

      Audio M\u00e9xico<\/a><\/p>\n\n\n\n

      Correcciones:
      Activity 1:<\/em><\/strong>
      1 July, September
      2 best
      3 gondola
      4 Alps, Florence
      5 volcanoes
      6 monuments, Rome

      Activity 2:<\/em><\/strong>
      See:<\/strong> high mountains, beautiful beaches, volcanoes, monuments
      Do:<\/strong> relax, do water sports, ski, visit monuments, see sights, go on a gondola, take photos, go hiking, see famous statues and paintings…
      Try:<\/strong> pizza, pasta, ice cream…
      Capital city:<\/strong> Rome
      Climate:<\/strong> wonderful and warm (July-September)
      <\/p>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Wednesday 27th May 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Student\u2019s book p\u00e1gina 98. Leer el texto sobre Italia.
      Activity book p\u00e1gina 95, hacer ejercicios 1 y 2.<\/p>\n\n\n\n

      Audio Italia<\/a><\/p>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Tuesday 26th May 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Hola chicos \ud83d\ude42
      Hoy hay que realizar el mismo ejercicio que hicisteis ayer en el Activity book p\u00e1gina 97, ejercicio 2 pero esta vez sobre Espa\u00f1a. Hacer el mismo cuestionario pero esta vez en nuestro cuaderno. Hay que copiar las preguntas y las respuestas.
      Muchas suerte y feliz martes.<\/p>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Monday 25th May 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Hola chicos \ud83d\ude42
      Bueno, esperamos que est\u00e9is contentos porque ya pasamos a la Fase 1 y muchos podr\u00e9is ver a vuestra familia sin problema y a algunos amigos \ud83d\ude42
      Queremos deciros que est\u00e1is trabajando muy bien, que la mayor\u00eda est\u00e1 haciendo un trabajo impecable y que despu\u00e9s de m\u00e1s de dos meses segu\u00eds poniendo todo de vuestra parte para realizar las tareas.
      Sois unos campeones porque hab\u00e9is demostrado estar a la altura de las circunstancias.
      Vamos a por las tareas de la \u00faltima semana de mayo. Mucho \u00e1nimo y un beso enorme a todos.<\/p>\n\n\n\n

      Corregir del Activity book la p\u00e1gina 97 ejercicios 1 y 2.
      Activity 1:<\/strong>
      1 a 2 b 3 a 4 b

      Activity 2:<\/strong>
      1 London
      2 Scafell Pike
      3 One of: football, cricket, rugby union, rugby league.
      4 approx. 53.01 million
      5 mild (7\u00b0C to 20\u00b0C)<\/p>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Friday 22nd May 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Activity book p\u00e1gina 97, hacer ejercicios 1 y 2. Ejercicio 1: listening activity.
      Escuchar el audio para hacer la actividad 1.
      Para hacer el 2, volver a leer el texto de ayer si hace falta.<\/p>\n\n\n\n

      Audio<\/a><\/p>\n\n\n\n

      Have a nice weekend!<\/p>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Thursday 21st May 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Pupil\u2019s book p\u00e1gina 100. Leer y escuchar el texto sobre Inglaterra. Rodear las palabras que no entendamos y buscarlas en el diccionario. Anotar en el cuaderno la palabra y su significado. Ver el v\u00eddeo de England.<\/p>\n\n\n\n

      V\u00eddeo England<\/a><\/p>\n\n\n\n

      England<\/a><\/p>\n\n\n\n

      short-stories-spycat-answers<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Wednesday 20th May 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \u00a1Hola chicos! A partir del lunes que viene<\/span> vamos a comenzar a practicar speaking<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

      \u00bfC\u00f3mo?<\/strong> Lo haremos con v\u00eddeo llamadas en Zoom.<\/p>\n\n\n\n

      \u00bfCu\u00e1ndo?<\/strong> Una vez a la semana, media hora. Cada grupo tendr\u00e1 un horario seg\u00fan su clase.<\/p>\n\n\n\n

      \u00bfDe cu\u00e1ntas personas es cada grupo?<\/strong> Aproximadamente 5 personas.<\/p>\n\n\n\n

      \u00bfCu\u00e1l es mi grupo?<\/strong> Ana o Marta te lo indicar\u00e1 en el Zoom del viernes que ten\u00e9is con vuestras tutoras Gema y Patricia.<\/p>\n\n\n\n

      \u00bfCon qui\u00e9n lo haremos?<\/strong> Con la ayuda de Tim y con Ana o Marta.<\/p>\n\n\n\n

      \u00bfQu\u00e9 haremos?<\/strong> Practicar ingl\u00e9s con los compa\u00f1eros y con Tim, hacer juegos orales etc.<\/p>\n\n\n\n

      \u00bfY si no puedo conectarme?<\/strong> No pasa nada, pero nos gustar\u00eda que lo intentases, si por lo que fuese no puedes, nos lo comunicas por email e intentamos solucionarlo.<\/p>\n\n\n\n

      See you soon!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \"\"<\/figure>\n\n\n\n

      Correcci\u00f3n de ayer:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \"\"<\/figure>\n\n\n\n

      Tarea de hoy:<\/strong> Ver el v\u00eddeo y hacer la ficha. Adem\u00e1s siempre pod\u00e9is repasar con la aplicaci\u00f3n del libro.<\/p>\n\n\n\n

      V\u00eddeo<\/a><\/p>\n\n\n\n

      short-stories-spycat-worksheet<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Tuesday 19th May 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Activity book p\u00e1gina 90. Hacer ejercicios 1 y 2. En el 2 pueden hacer banderas de los pa\u00edses que ellos quieran pero tienen que ser de los 12 que estamos aprendiendo en la unidad. Colorear tambi\u00e9n el ejercicio 1. Y echadle un vistazo a los v\u00eddeos.<\/p>\n\n\n\n

      FELIZ MARTES A TODOS \ud83d\ude42<\/p>\n\n\n\n

      V\u00eddeo banderas<\/a><\/p>\n\n\n\n

      V\u00eddeo pa\u00edses<\/a><\/p>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Monday 18th May 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Good morning everyone!<\/p>\n\n\n\n

      Unidad 9. Student\u2019s book p\u00e1gina 92. En su cuaderno copian el vocabulario. Copian los nombres de los pa\u00edses y dibujan y colorean sus banderas. Despu\u00e9s leen y escuchan la canci\u00f3n \u201cAll around the world\u201d y rodean el nombre de los pa\u00edses que aparezcan.<\/p>\n\n\n\n

      Aqu\u00ed ten\u00e9is la canci\u00f3n: <\/p>\n\n\n\n

      https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1Ybpr8Jxj1opb6P7PKsO4BO2Sx1uCI7a1\/view?usp=sharing<\/a><\/p>\n\n\n\n

      yesterday answers<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n

      <\/p>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Wednesday 13th May 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Good morning! Primero corregimos las actividades de ayer. Si ten\u00e9is alguna falta de ortograf\u00eda copiad esa palabra 3 veces.<\/p>\n\n\n\n

      \"\"<\/figure>\n\n\n\n

      Despu\u00e9s escuchamos esta canci\u00f3n y rellenamos la ficha.<\/p>\n\n\n\n

      Song<\/a><\/p>\n\n\n\n

      songs-people-work-worksheet<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Tuesday 12th May 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Hello!!! Hoy vamos a repasar el tema, as\u00ed que ten\u00e9is varias tareas.<\/p>\n\n\n\n

      Primero ten\u00e9is que ver los v\u00eddeos que ponemos aqu\u00ed. Despu\u00e9s hacer del Activity book la p\u00e1gina 109. Ten\u00e9is que realizar las 4 actividades.<\/p>\n\n\n\n

      Y cuando termin\u00e9is pod\u00e9is seguir repasando con los juegos de la aplicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

      Wh explanation<\/a><\/p>\n\n\n\n

      Wh questions<\/a><\/p>\n\n\n\n

      Where?<\/a><\/p>\n\n\n\n

      Who?<\/a><\/p>\n\n\n\n

      What?<\/a><\/p>\n\n\n\n

      Asking and giving information<\/a><\/p>\n\n\n\n

      Wh song<\/a><\/p>\n\n\n\n

      v\u00eddeo firefighter<\/a><\/p>\n\n\n\n

      Jobs Song<\/a><\/p>\n\n\n\n

      Vocabulary Jobs<\/a><\/p>\n\n\n\n

      Jobs and Occupations<\/a><\/p>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Monday 11th May 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Vamos a por otra semana chicos \ud83d\ude42 Mucho \u00e1nimo y energ\u00eda.
      Lo est\u00e1is haciendo fenomenal \ud83d\ude42
      Hoy ten\u00e9is que corregir los ejercicios de repaso de la unidad que mandamos el viernes. Si hab\u00e9is tenido alguna falta de ortograf\u00eda ten\u00e9is que copiar esa palabra 3 veces.<\/p>\n\n\n\n

      Las actividades se mandan todas juntas los viernes \ud83d\ude42 Las soluciones aqu\u00ed abajo.
      Un abrazo<\/p>\n\n\n\n

      Activity 1:<\/em><\/strong>
      Three from clinic, salon, garage, factory, workshop, office.

      Activity 2:<\/em><\/strong>
      hairdresser, driver, photographer, waiter, carpenter, lawyer.

      Activity 3:<\/em><\/strong>
      A garage is a place where a mechanic works.
      A hairdresser is a person who cuts your hair\/who works in a salon.
      An office is a place where a lawyer works.

      Activity 4:<\/em><\/strong>
      Astronauts work hard at school, know how to fly a plane, be fit and healthy, exercise a lot, be friendly, be good at teamwork, speak English and Russian. (Nombrar dos de estas opciones)

      Activity 5:<\/em><\/strong>
      A chef has to wear a white uniform and work nights and weekends.

      Activity 6<\/strong>:<\/em> Respuesta libre que ya hicimos hace unos d\u00edas.

      Activity 7:<\/em><\/strong>
      Luke is in Tasmania.

      Activity 8:<\/em><\/strong>
      He will go to England.<\/p>\n\n\n\n

      Good luck \ud83d\ude42 Buena suerte \ud83d\ude42
      <\/p>\n\n\n\n

      <\/p>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Friday 8th May 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Corregir los ejercicios de ayer del Activity book, despu\u00e9s realizar la p\u00e1gina 88 del Activity book. Repaso de la unidad.<\/p>\n\n\n\n

      Activity 1: Listen and complete.<\/em><\/strong>
      1- 10kilometres
      2- 15
      3- 3
      4- white
      5- 30<\/em><\/p>\n\n\n\n

      Activity 2: Explore the internet with your teacher. Do the Tasmania web quest.<\/em><\/strong>
      1- Australia
      2- Pacific Ocean
      3- Tasmanian Devil
      4- Approx. 513.400
      5- Hobart<\/p>\n\n\n\n

      Good luck \ud83d\ude42 <\/p>\n\n\n\n

      Recordad que hoy es viernes y nos ten\u00e9is que mandar las tareas de toda la semana al correo.
      Un abrazo y feliz fin de semana \ud83d\ude42<\/p>\n\n\n\n

      <\/p>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Thursday 7th May 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Student\u2019s Book p\u00e1gina 90. Leer y escuchar el texto: Lighthouse keepers. Subrayar las palabras que no entiendan y buscarlas en el diccionario. Hacer los ejercicios de la p\u00e1gina 87 del Activity Book. Ejercicios 1 y 2.<\/p>\n\n\n\n

      Audio p\u00e1gina 90<\/a><\/p>\n\n\n\n

      Audio ejercicio 1 p\u00e1gina 87<\/a><\/p>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Wednesday 6th May 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Con las palabras que les dimos ayer (What, where, when, why, how and who) tienen que crear una frase con cada una. Escriben estas frases en el cuaderno y nos las mandan por correo electr\u00f3nico.<\/p>\n\n\n\n

      Good luck \ud83d\ude42<\/p>\n\n\n\n

      <\/p>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Tuesday 5th May 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Leer el texto de la p\u00e1gina 89 del Pupil\u2019s book y despu\u00e9s realizar del Activity book el ejercicio 1 de la p\u00e1gina 86. Escribir en el cuaderno el significado en Castellano de las palabras: What, Where, When, Why, How y Who.<\/p>\n\n\n\n

      Audio p\u00e1gina 89<\/a><\/p>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Monday 4th May 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Corregir los ejercicios de la p\u00e1gina 85 del Activity book que mandamos hacer el viernes pasado.<\/p>\n\n\n\n

      Activity 1:
      1-You have to go to university to be an astronaut.
      2-You need to study Science or Maths.
      3-Astronauts have to exercise a lot to keep their muscles strong.
      4-As part of her job, Nicole went on space walks.
      5-You have to know how to fly a plane.
      6-Did you know that in space astronauts are taller?<\/p>\n\n\n\n

      Activity 2: RESPUESTA LIBRE<\/p>\n\n\n\n

      Activity 3:
      1-university
      2-space station
      3-muscles
      4-friendly
      5-space suit<\/p>\n\n\n\n

      <\/p>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Thursday 30th April 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Volver a leer o escuchar el texto de la p\u00e1gina 88 del Student\u2019s Book y hacer la p\u00e1gina 85 del Activity Book.<\/p>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Wednesday 29th April 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Corregir las actividades de ayer.
      Escuchar y leer el texto de la p\u00e1gina 88 del Student\u2019s Book. Primero escuchar el audio, la segunda vez leerlo en voz alta. Escribir las palabras que no entiendan en su cuaderno.<\/p>\n\n\n\n

      Audio<\/a><\/p>\n\n\n\n

      Correcciones:
      Activity 1:
      1-salon
      2-workshop
      3-office
      4-garage
      5-clinic<\/p>\n\n\n\n

      Activity 2:
      1-A dentist is a person who works in a clinic.
      2-A carpenter is a person who works in a workshop.
      3-An office is a place where a lawyer works.
      4-A salon is a place where a haridresser works.
      <\/p>\n\n\n\n

      Activity 3:
      1-A garage is a place where a mechanic works.
      2-A dentist is a person who works in a clinic.
      3-A salon is a place where a hairdresser works.
      4-A lawyer is a person who works in an office.
      5-A carpenter is a person who works in a workshop.<\/p>\n\n\n\n

      Audio: Student’s book p.88:<\/p>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Tuesday 28th April 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Volver a escuchar la canci\u00f3n de \u201cIn my Street\u201d y hacer la p\u00e1gina 83 del Activity Book completa.<\/p>\n\n\n\n

      Mucha suerte y un abrazo a todos \ud83d\ude42<\/p>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Monday 27th April 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Corregir las actividades del viernes.<\/p>\n\n\n\n

      Copiar el vocabulario de la p\u00e1gina 86 del Student\u2019s Book en su cuaderno y poner su traducci\u00f3n.
      Escuchar la canci\u00f3n \u201cIn my street\u201d y leer la tabla de la estructura sint\u00e1ctica.
      <\/p>\n\n\n\n

      Audio<\/a><\/p>\n\n\n\n

      Correcci\u00f3n ayer<\/p>\n\n\n\n

      \"\"<\/figure>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Thursday 23rd April 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Leer y escuchar la historia de las p\u00e1ginas 84 y 85 del Student\u2019s Book y realizar el ejercicio n\u00famero 1 de la p\u00e1gina 82 del Activity Book. Jugar con la aplicaci\u00f3n del libro.<\/p>\n\n\n\n

      Audio historia<\/a><\/p>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Tuesday and Wednesday 22nd April 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Leer la tabla del ejercicio 3 de la p\u00e1gina 83 del Student\u2019s Book y completar los ejercicios 1 y 2 de la p\u00e1gina 81 del Activity Book siguiendo esa tabla.<\/p>\n\n\n\n

      Corregir. Hacer el ejercicio 3 de la p\u00e1gina 81 del Activity Book siguiendo el ejemplo dado.<\/p>\n\n\n\n

      Ejemplo: They have to wear a uniform. They work in a kitchen. They cook food in a restaurant. It’s a chef!<\/p>\n\n\n\n

      Correcci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n

      4\u00ba-22-abril-2020<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Monday 20th April 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Leer el di\u00e1logo del ejercicio 1 de la p\u00e1gina 83 del Pupil\u2019s Book. Escribir en el cuaderno qu\u00e9 quieren ser de mayor y por qu\u00e9 y dibujarse. Jugar con la aplicaci\u00f3n del libro.<\/p>\n\n\n\n

      Ejemplo<\/strong>: When I grow up I want to be a<\/strong> singer because <\/strong>I love singing in front of people and I want to be famous too. I will dance fantastic choreographies and I will win many awards.<\/p>\n\n\n\n

      Correcci\u00f3n del viernes:<\/em><\/p>\n\n\n\n

      \"\"<\/figure>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Friday 17th April 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Hola chicos, hoy pod\u00e9is realizar del Pupil’s book, que es el mismo que el Student\u2019s Book, la p\u00e1gina 82. Ten\u00e9is que leer y escuchar la canci\u00f3n para localizar la estructura de las preguntas. SOLO LEER Y ESCUCHAR ATENTAMENTE.
      Hacer los ejercicios de la p\u00e1gina 80 del Activity Book.
      Feliz viernes \ud83d\ude42<\/p>\n\n\n\n

      Canci\u00f3n<\/a><\/p>\n\n\n\n

      Vamos a parar de hacer el diario de fin de semana o cuaderno viajero por el momento.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Thursday 16th April 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Hola chicos, hoy pod\u00e9is jugar en la aplicaci\u00f3n del libro para conocer el nuevo vocabulario de la unidad 8. Despu\u00e9s, en el Student\u2019s Book (Pupil’s Book) p\u00e1gina 82 copiar el vocabulario en el cuaderno con su traducci\u00f3n y a\u00f1adir 3 oficios m\u00e1s que se os ocurran.<\/p>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Wednesday 15th April 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Hello! Hoy ten\u00e9is que meteros en el cuestionario de abajo y completarlo. Es un resumen sobre la unidad 7. No hace falta que pong\u00e1is vuestro nombre, poned vuestro n\u00famero de lista y la letra de vuestra clase.<\/strong> Si no os acord\u00e1is de vuestro n\u00famero de lista poned las iniciales de vuestro nombre y primer apellido \ud83d\ude09 Y si no ten\u00e9is posibilidad de meteros en el cuestionario y hacerlo, no pasa nada, pod\u00e9is repasar con la aplicaci\u00f3n del libro. Un besito<\/p>\n\n\n\n

      El cuestionario es un poco picajoso y toma en cuenta los puntos y las may\u00fasculas, as\u00ed que no os preocup\u00e9is si ten\u00e9is muchos fallos \ud83d\ude09<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Cuestionario<\/a><\/p>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Tuesday 14th April 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Hello again! Esperamos que hay\u00e1is descansado mucho y que est\u00e9is fenomenal. \u00a1Vamos a por el \u00faltimo trimestre!<\/p>\n\n\n\n

      Hoy ten\u00e9is que escribir en vuestro cuaderno lo que hab\u00e9is hecho estos d\u00edas. Intentad cada vez que sea m\u00e1s extenso y haced un dibujo \u00a1de artista!.<\/p>\n\n\n\n

      Cuando est\u00e9 hecho mandadlo al correo de las profes. (Ana\/Marta)<\/p>\n\n\n\n

      Os dejamos un ejemplo:<\/p>\n\n\n\n

      \"\"<\/figure>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Wednesday 1st April 2020<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

      \u00a1Hola a todos!
      Bueno, aqu\u00ed ten\u00e9is las correcciones a los ejercicios de ayer:<\/p>\n\n\n\n

      4-ENGLISH-correcciones-31-03<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n

      Para hoy, la tarea es la siguiente:
      Hoy, vamos a cocinar \ud83d\ude42 Va a ser muy divertido.
      Podemos ayudar a hacer una receta o podemos cocinar nosotros solitos (siempre con la supervisi\u00f3n de un adulto, hay que tener cuidado ya que utilizaremos utensilios peligrosos y es mejor que ellos est\u00e9n pendientes).
      Hay que seguir varios pasos:
      1\u00ba: Tenemos que leer bien la receta que Tim nos ha preparado para poder ver d\u00f3nde escribir los ingredientes, el tiempo que se necesita, los pasos a seguir y d\u00f3nde colocar la foto de mi plato. En este caso, Tim ha hecho un delicioso Brownie. No hace falta hacer un postre, puede ser cualquier plato, el que m\u00e1s os guste \ud83d\ude42<\/p>\n\n\n\n

      4-Tims-Brownie-Recipe<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n

      Despu\u00e9s, tendr\u00e9is que pensar en lo que vais a cocinar, con calma, no ten\u00e9is por qu\u00e9 hacerlo hoy mismo, nos pod\u00e9is entregar esta actividad a la vuelta de semana santa.
      Cuando teng\u00e1is pensado vuestro plato y teng\u00e1is los ingredientes, ser\u00eda conveniente escribirlos en esta hojita que ten\u00e9is aqu\u00ed abajo para poder escribir la receta como ha hecho Tim.<\/p>\n\n\n\n

      4-<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n

      Y ahora….MANOS A LA OBRA!!!
      \u00a1 A COCINAR!!!!
      Una vez teng\u00e1is preparado vuestro plato hay que escribir c\u00f3mo lo hab\u00e9is hecho y hacer una foto para pegarla en el cuadradito en el que Tim tiene la foto de su brownie. (Si no ten\u00e9is impresora o c\u00e1mara, pod\u00e9is hacer un dibujo y colorearlo). Por supuesto, todo esto hay que hacerlo en Ingl\u00e9s y queremos que nos mand\u00e9is a nuestros correos las actividades para ver vuestras deliciosas recetas.
      Espero que os guste mucho este tiempo en la cocina.

      Por \u00faltimo nos gustar\u00eda decir que hoy es el \u00faltimo d\u00eda que tendr\u00e9is que realizar alguna actividad de Ingl\u00e9s.
      Ma\u00f1ana vamos a celebrar todo el colegio el \u00abD\u00eda Internacional del Autismo\u00bb y vuestras tutoras van a subir una actividad muy muy chula para ma\u00f1ana.
      <\/p>\n\n\n\n

      Queremos daros las gracias por lo bien que hab\u00e9is trabajado hasta hoy, por el gran esfuerzo que est\u00e1is haciendo todos junto con vuestros papis y mamis y por las ganas con las que cada d\u00eda nos escrib\u00eds.
      Solo nos queda recordar que el d\u00eda 14 de abril volvemos a tener clase y que no sabemos si ser\u00e1 en el colegio pero como no lo tenemos claro, por favor, el d\u00eda 14 de abril todos atentos de nuevo a la web del colegio para volver a encontrarnos aunque sea digitalmente despu\u00e9s de las vacaciones de Semana Santa.<\/p>\n\n\n\n

      Un beso muy fuerte a todos, mucha salud y recordad una cosita:
      \u00a1QU\u00c9DATE EN CASA!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Muaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa \ud83d\ude09<\/p>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Tuesday 31st March 2020<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

      Buenos d\u00edas chicos y chicas:
      Aqu\u00ed ten\u00e9is las correcciones a los ejercicios de ayer:<\/p>\n\n\n\n

      4-ENGLISH-correcciones-30-03<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n

      La tarea para hoy es la siguiente:
      Activity book page 115, activity 2.
      Activity book page 116, activity 2.
      Mucha suerte a todos. \ud83d\ude42<\/p>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Monday 30th March 2020<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

      Hello! Good morning.
      Hola chicos, \u00bfqu\u00e9 tal ha ido el fin de semana?
      Seguro que hab\u00e9is jugado a algo nuevo muy chulo, hab\u00e9is visto una peli, hab\u00e9is ayudado en las tareas de casa….
      Todo pasar\u00e1 pronto, os mandamos mucho \u00e1nimo.
      <\/p>\n\n\n\n

      Bueno, las correcciones a las frases del dictado son estas:
      A lo mejor al subirlas no siguen el orden, espero que s\u00ed, as\u00ed lo voy a hacer pero si no lo siguen estamos seguras de que las sabr\u00e9is identificar. \ud83d\ude42

      1-Will there be ice rinks in the future?
      2-Unusual machines will control the world.
      3-I am reading a story about the future.
      4-I will go to the football stadium to watch a football game.
      5-I want to go to the shopping centre to buy some clothes.
      6-I have never driven a motorbike.
      7-You can travel on a junk boat in Hong Kong.
      8-People think robots will do all the jobs in the future.
      9-I will not travel by tram to Galicia.
      10-People in London use the underground every day.<\/p>\n\n\n\n

      These are the activities you have to complete today:
      Activity book page 113, activity 2.
      Activity book page 114, activity 2.<\/p>\n\n\n\n

      Have a nice day \ud83d\ude42
      <\/p>\n\n\n\n

      4\u00baA and 4\u00baB: Friday 27th March 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Buenos d\u00edas a todos \ud83d\ude42
      Lo primero que queremos decir es :
      MUCH\u00cdSIMAS GRACIAS DE CORAZ\u00d3N. <\/strong>
      Nos ha hecho mucha ilusi\u00f3n recibir el v\u00eddeo, os lo agradecemos infinitamente. Os echamos mucho de menos. Pronto estaremos todos abraz\u00e1ndonos.
      Y ahora las correcciones a las tareas de ayer:
      <\/p>\n\n\n\n

      4\u00baB-ENGLISH-correcciones-26-03-1<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n

      Por \u00faltimo, queremos enviar la tarea para hoy:
      DICTADO<\/strong> \ud83d\ude42
      Escuchad con atenci\u00f3n los audios que ha preparado Tim para vosotros.
      Ten\u00e9is que ir haciendo el dictado en vuestro cuaderno.
      Prestad atenci\u00f3n a las may\u00fasculas y a cada palabra. <\/p>\n\n\n\n

      Por \u00faltimo, no os olvid\u00e9is de escribir en vuestro diario del fin de semana o cuaderno viajero.
      Os mandamos un beso muy fuerte a todos y a todas. Feliz viernes. <\/p>\n\n\n\n