{"id":6968,"date":"2020-03-16T13:19:40","date_gmt":"2020-03-16T12:19:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cpobispomoscoso.es\/?p=6968"},"modified":"2023-05-18T15:01:37","modified_gmt":"2023-05-18T13:01:37","slug":"henar-pt-acceso-alumnos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.obispomoscoso.algete\/index.php\/2020\/03\/16\/henar-pt-acceso-alumnos\/","title":{"rendered":"Henar y Gema PT – Acceso Alumnos"},"content":{"rendered":"\n

Correo de contacto<\/span><\/strong>: Henar<\/strong>: henar.dominguez2@educa.madrid.org<\/em>; Gema<\/strong>: gema.serrano@educa.madrid.org<\/em><\/p>\n\n\n\n

VIERNES 12 DE JUNIO DE 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00a1Buenos d\u00edas a todos!<\/p>\n\n\n\n

Ya es viernes, toca ir despidiendo esta semana llena de retos en forma de juegos para seguir entrenando nuestras capacidades y… tambi\u00e9n vamos a ir despidiendo las actualizaciones en este blog… \u00a1de momento! Porque en septiembre, \u00a1volver\u00e1!<\/p>\n\n\n\n

Recordad que todo superh\u00e9roe contin\u00faa entrenando incluso en vacaciones de verano, as\u00ed que, si durante estas vacaciones de verano quer\u00e9is continuar con el entrenamiento, divertiros y jugar un rato con alguna actividad entretenida, sab\u00e9is que aqu\u00ed ten\u00e9is todos los juegos, ejercicios y dem\u00e1s retos que os hemos ido proponiendo Gema y yo durante estos tres meses.<\/p>\n\n\n\n

Como cierre, hoy os dejamos hacer balance y reflexionar sobre c\u00f3mo ha sido este peculiar y diferente curso. Es importante hacer memoria, recordad momentos \u00fanicos y valorarlos, as\u00ed como, ser conscientes de todo lo que hemos aprendido cuando acabamos un curso acad\u00e9mico.<\/p>\n\n\n\n

Para ello, os dejamos a continuaci\u00f3n estas im\u00e1genes con algunas cuestiones para apuntar, si quer\u00e9is, ya que pod\u00e9is pararos y pensarlas simplemente. Ah\u00ed van:<\/p>\n\n\n\n

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No queremos despedirnos sin deciros lo muuuuuy orgullosas que estamos de todos vosotros, hab\u00e9is trabajado fenomenal. Y la palabra superh\u00e9roes… no sabemos si a\u00fan os valdr\u00eda, porque sin duda hab\u00e9is demostrado ser a\u00fan mejores y m\u00e1s fuertes que los m\u00e1s valientes y poderosos h\u00e9roes.<\/p>\n\n\n\n

Seguid as\u00ed, no dej\u00e9is de luchar y aumentar a\u00fan m\u00e1s todav\u00eda vuestras capacidades, si alguien puede… \u00a1sin duda sois todos vosotros y vosotras!<\/p>\n\n\n\n

Para acabar os vamos a dejar un mensaje que seguro no os va a costar nada poder descifrar, ya que con el duro y constante trabajo y entrenamiento que hab\u00e9is hecho, lo ten\u00e9is dominado.<\/p>\n\n\n\n

Este mensaje es para que lo teng\u00e1is en cuenta hoy… y siempre.<\/p>\n\n\n\n

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\u00a1Disfrutad mucho pero que mucho este verano!<\/p>\n\n\n\n

\u00a1HASTA PRONTO, CAMPEONES!<\/p>\n\n\n\n

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JUEVES 11 DE JUNIO DE 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

– \u00a1Veo-Veo!<\/p>\n\n\n\n

-\u00bfQu\u00e9 ves?<\/p>\n\n\n\n

-… que es… \u00a1jueves!<\/p>\n\n\n\n

Pen\u00faltima semana lectiva casi concluida, chicos y chicas. El verano est\u00e1 a la vuelta de la esquina.<\/p>\n\n\n\n

Hoy, de nuevo en esta semana de \u00abentrenando s\u00f3lo con juegos\u00bb, os voy a proponer otro cl\u00e1sico: El tres en raya.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfAlguien ya ha jugado a este sencillo y a la vez adictivo juego?<\/p>\n\n\n\n

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Para aquellos que no lo conozcan os comento c\u00f3mo jugar.<\/p>\n\n\n\n

Es un juego por parejas, es decir, es para dos jugadores. Necesitar\u00e9is una hoja de papel y l\u00e1piz.<\/p>\n\n\n\n

Un jugador utilizar\u00e1 el signo O, y el otro jugador usar\u00e1 el signo X.<\/p>\n\n\n\n

Har\u00e9is en la hoja de papel un tablero con dos l\u00edneas verticales y otras dos l\u00edneas horizontales (pod\u00e9is fijaros en la imagen de arriba). Este juego consiste en ir marcando por turnos con el O o la X dentro de cada casilla hasta que uno de los jugadores consiga colocar tres de sus signos en raya, de hay su nombre \u00abtres en raya\u00bb. Puede ser en horizontal, vertical o en diagonal la raya que se forme. Por otra parte, en caso de que ninguno de los jugadores logre formar tres en raya y los 9 espacios queden llenos, se habr\u00e1 empatado en esa partida.<\/p>\n\n\n\n

Ahora bien, \u00bfque desarrollamos con este juego?, para lo simple que es el juego en cuanto a elaboraci\u00f3n y ejecuci\u00f3n, se entrenan capacidades como la concentraci\u00f3n<\/span><\/strong> (si no est\u00e1s atento… no ganar\u00e1s al colocar inteligentemente en tus turnos tu signo), la coordinaci\u00f3n ojo-mano y<\/span><\/strong>, muy importante, las funciones ejecutivas<\/span><\/strong> (ya que es necesario que pienses, planifiques y generes una estrategia adelant\u00e1ndote a los posibles movimientos del contrincante, piensa que t\u00fa tienes que intentar hacer tres en raya \u00a1y evitar que el otro jugador lo pueda hacer antes que t\u00fa!).<\/p>\n\n\n\n

A continuaci\u00f3n os dejo un ejemplo de partida con los diferentes pasos de turnos donde, en este caso, forma tres en raya la X:<\/p>\n\n\n\n

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Y este otro ejemplo es de un empate:<\/p>\n\n\n\n

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Esperamos que os apetezca echar en alg\u00fan momentito una partida con alguien de casa o alg\u00fan amigo o amiga.<\/p>\n\n\n\n

\u00a1Nos leemos ma\u00f1ana!<\/p>\n\n\n\n

MI\u00c9RCOLES 10 DE JUNIO DE 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00a1Hola chicos y chicas!… \u00a1Mitad de la semana hecha!<\/p>\n\n\n\n

\u00bfHab\u00e9is echado alguna partida al \u00abVeo-veo\u00bb que os propusimos ayer?<\/p>\n\n\n\n

Hoy, continuamos con esta semana tem\u00e1tica de \u00abEntrenando nuestras capacidades cognitivas con juegos en versi\u00f3n casera\u00bb. Por ello, hoy os proponemos otro cl\u00e1sico, \u00ab\u00bfQu\u00e9 \/ Qui\u00e9n soy?\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Al igual que los anteriores, tanto esta semana y de otras entradas m\u00e1s antiguas, es necesario hacer un peque\u00f1o grupo de participantes, m\u00ednimo 3 o 4 personas, aunque cuantos m\u00e1s se\u00e1is… \u00a1mejor!, ya que podr\u00e9is formar equipos y competir entre vosotros, hacerlo compitiendo por parejas, o jugadores individuales contra el resto de participantes; \u00a1lo que prefir\u00e1is!<\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo jugar?<\/p>\n\n\n\n

Es muy sencillo, necesitar\u00e9is post-it o cuadraditos de papel donde escribir\u00e9is objetos o personajes, pod\u00e9is ir escribiendo en cada pieza de papel o post-it un nombre que quer\u00e1is o bien utilizar alg\u00fan tema concreto, por ejemplo: jugadores de f\u00fatbol, cantantes, alimentos, animales, superh\u00e9roes,…<\/p>\n\n\n\n

Cuando teng\u00e1is unos cuantos papelitos escritos con un personaje u objeto en cada uno, los mezclar\u00e9is todos y coger\u00e9is \u00a1sin mirar! uno. Cuando lo teng\u00e1is lo pegar\u00e9is con un poquito de cinta adhesiva (si es un post-it no har\u00e1 falta) en la frente.<\/p>\n\n\n\n

\u00a1\u00bfQU\u00c9?!… \u00a1\u00bfEN LA FRENTE?!…<\/p>\n\n\n\n

S\u00ed, es un poquito extra\u00f1o, pero es para que t\u00fa no puedas ver lo que pone en el papel que te ha tocado y el resto de participantes puedan leer qu\u00e9 nombre hay escrito en tu papel de la frente.<\/p>\n\n\n\n

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Hay que colocarse en circulo para que as\u00ed todos puedan ver a todos a la cara. La persona que tenga el papel con un un personaje escrito en la frente empezar\u00e1 a preguntar al resto de participantes las preguntas que necesite para recibir pistas y descubrir as\u00ed cual es su personaje. Eso s\u00ed, hay que pensar bien las preguntas, tienen que ser cerradas, es decir, la respuesta s\u00f3lo puede ser S\u00cd o NO. Por ejemplo: \u00bfes un animal?, \u00bfes dom\u00e9stico?, \u00bfes una h\u00e9roe con capa?, \u00bfjuega al f\u00fatbol?, \u00bfes un portero?,…<\/p>\n\n\n\n

El que sea m\u00e1s r\u00e1pido y necesite menos preguntas para descubrir su personaje puede recibir puntuaci\u00f3n doble, aunque lo importante aqu\u00ed es acertar y no equivocarse y decir por error otro personaje u objeto, ya que en este \u00faltimo caso, no se recibir\u00e1 ning\u00fan punto.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQui\u00e9n gana? el jugador o jugadora que acumule m\u00e1s puntos porque ha acertado correctamente m\u00e1s personajes u objetos.<\/p>\n\n\n\n

Os preguntar\u00e9is para qu\u00e9 sirve este juego, \u00bfqu\u00e9 se trabaja con \u00e9l?, pues el lenguaje y la comunicaci\u00f3n oral, la memoria<\/span><\/strong> (para ir recordando y pensando posibles respuestas y acertar vuestro personaje) y las habilidades sociales<\/span><\/strong>, ya que el juego es grupal.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfOs atrever\u00e9is a jugar a este juego?, \u00bfLo conoc\u00edais? <\/p>\n\n\n\n

\u00a1Ya nos contar\u00e9is!<\/p>\n\n\n\n

\u00a1Hasta ma\u00f1ana, campeones!<\/p>\n\n\n\n

MARTES 9 DE JUNIO DE 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo est\u00e1is todos?, \u00bfhab\u00e9is comenzado a crear alguna historia?, ya sab\u00e9is que pod\u00e9is hacerlo en cualquier momento o d\u00eda que teng\u00e1is disponible y os apetezca. Dicho esto… \u00bfListos para el juego que os vamos a proponer hoy?<\/p>\n\n\n\n

Hagamos una versi\u00f3n del popular juego \u00abVeo-veo\u00bb, esperamos que disfrut\u00e9is y entren\u00e9is con alg\u00fan amigo o amiga o familiar aspectos como la atenci\u00f3n visual, localizaci\u00f3n de elementos, la velocidad de procesamiento<\/span><\/strong>, la memoria, el l\u00e9xico y el razonamiento.<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

A continuaci\u00f3n os dejo un par de im\u00e1genes, una m\u00e1s sencillita y otra m\u00e1s dif\u00edcil para aquellos superh\u00e9roes a los que los retos m\u00e1s complicados \u00a1no les asuste!<\/p>\n\n\n\n

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\u00bfC\u00f3mo jugar?, f\u00e1cil, uno de los jugadores decidir\u00e1 qu\u00e9 dibujo va a escoger para que su compa\u00f1ero, amigos (si sois varios) o familiares tendr\u00e1 que adivinar. Os voy a sugerir varias formas o alternativas para el juego:<\/p>\n\n\n\n