La trayectoria nuestro centro en los \u00faltimos a\u00f1os, la demanda por parte de toda la comunidad educativa y la mejora progresiva de la ense\u00f1anza del ingl\u00e9s como primera lengua extranjera, dentro de la realidad en la que se encuentra inmerso nuestro centro educativo, son algunas de las razones principales que justifican el desarrollo del Programa de Biling\u00fcismo de la Comunidad de Madrid<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n En el curso escolar 2023\/24, nuestro centro tiene el Programa Biling\u00fce implantado en toda la etapa de Educaci\u00f3n Primaria y Educaci\u00f3n Infantil, as\u00ed como en la etapa de Educaci\u00f3n Secundaria, en los cuross de 1\u00ba y 2\u00ba. En los pr\u00f3ximos dos cursos, seg\u00fan se implanten 3\u00ba y 4\u00ba el programa se extender\u00e1 a toda la etapa educativa.<\/p>\n\n\n\n Las \u00e1reas cuyo curr\u00edculo es impartido en ingl\u00e9s, en Educaci\u00f3n Primaria son Lengua Extranjera (Ingl\u00e9s), Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Educaci\u00f3n F\u00edsica<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Por otro lado, los contenidos a trabajar ser\u00e1n aquellos que establece el Decreto 61\/2022<\/strong> para el \u00e1rea de lengua extranjera, as\u00ed como las destrezas generales, las actividades y los contenidos ling\u00fc\u00edsticos descritos en la Orden 5958\/2010<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Para el desarrollo del Programa de Biling\u00fcismo, contamos con una plantilla de maestros y maestras tanto de castellano<\/strong> como especialistas en ingl\u00e9s y habilitados para la ense\u00f1anza del programa biling\u00fce<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Adem\u00e1s, los diferentes niveles de Educaci\u00f3n Primaria<\/strong> est\u00e1n divididos en cotutor\u00edas<\/strong>, habiendo un maestro\/a especializado en lengua castellana y otro\/a en lengua inglesa en cada curso.<\/p>\n\n\n\n En el caso de Educaci\u00f3n Infantil<\/strong>, tenemos implantado el Programa en 3 y 4 a\u00f1os. En ambos niveles se imparte una sesi\u00f3n semanal en ingl\u00e9s de las materias de Educaci\u00f3n art\u00edstica, Psicomotricidad y Conocimiento del entorno. Por otro lado los alumnos reciben 3 sesiones de ingl\u00e9s semanales en tres a\u00f1os, 4 sesiones en cuatro a\u00f1os y 5 sesiones en 5 a\u00f1os. El curso que viene el Programa quedar\u00e1 implantado ya en toda la etapa.<\/p>\n\n\n\n Finalmente, en la etapa de Educaci\u00f3n Secundaria, los alumnos tienen dos v\u00edas.<\/p>\n\n\n\n El acceso a una u otra v\u00eda depende de su competencia ling\u00fc\u00edstica y del desarrollo acad\u00e9mico del alumno.<\/p>\n\n\n\n Finalmente, como parte del programa biling\u00fce, contamos con Auxiliares de Conversaci\u00f3n<\/strong> nativos\/as que dan a los alumnos un input adecuado en la lengua inglesa.<\/p>\n\n\n\n En el programa biling\u00fce tenemos los siguientes principios metodol\u00f3gicos b\u00e1sicos:<\/p>\n\n\n\n Introducci\u00f3n La trayectoria nuestro centro en los \u00faltimos a\u00f1os, la demanda por parte de toda la comunidad educativa y la mejora progresiva de la ense\u00f1anza del ingl\u00e9s como primera lengua extranjera, dentro de la realidad en la que se encuentra inmerso nuestro centro educativo, son algunas de las razones principales que justifican el desarrollo del […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-template\/sidebar-left.php","meta":{"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-1565","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"cp.penalta.buitrago","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.penalta.buitrago\/index.php\/author\/cuenta_cp-penalta-buitrago\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":false,"rttpg_excerpt":"Introducci\u00f3n La trayectoria nuestro centro en los \u00faltimos a\u00f1os, la demanda por parte de toda la comunidad educativa y la mejora progresiva de la ense\u00f1anza del ingl\u00e9s como primera lengua extranjera, dentro de la realidad en la que se encuentra inmerso nuestro centro educativo, son algunas de las razones principales que justifican el desarrollo del…","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.penalta.buitrago\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1565","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.penalta.buitrago\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.penalta.buitrago\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.penalta.buitrago\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.penalta.buitrago\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1565"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.penalta.buitrago\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1565\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1602,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.penalta.buitrago\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1565\/revisions\/1602"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.penalta.buitrago\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1565"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.penalta.buitrago\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=1565"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Objetivos<\/h3>\n\n\n\n
\n
MAESTRO\/A CASTELLANO<\/th> MAESTRO\/A INGL\u00c9S<\/th><\/tr><\/thead> Lengua Castellana y Literatura
Matem\u00e1ticas
Valores\/Alternativa<\/td>Primera Lengua Extranjera: Ingl\u00e9s
Ciencias Sociales
Ciencias Naturales
Educaci\u00f3n Art\u00edstica (Pl\u00e1stica)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nESPECIALISTAS<\/th><\/tr><\/thead> Educaci\u00f3n F\u00edsica (ingl\u00e9s)
M\u00fasica (castellano)
Religi\u00f3n Cat\u00f3lica
Equipo de Orientaci\u00f3n<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n\n
Metodolog\u00eda<\/h3>\n\n\n\n
\n
Evaluaci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n
<\/th> EVALUACI\u00d3N
INICIAL<\/strong><\/th>EVALUACI\u00d3N
CONTINUA<\/strong><\/th>EVALUACI\u00d3N
FINAL INTERNA<\/strong><\/th>EVALUACI\u00d3N
FINAL EXTERNA<\/strong>
Comunidad de Madrid<\/th>EVALUACI\u00d3N
EXTERNA INGL\u00c9S<\/strong>
Acceso Secci\u00f3n Biling\u00fce
<\/th><\/tr><\/thead>\u00c1REAS<\/strong><\/td> Matem\u00e1ticas
Lengua Castellana
Lengua
Extranjera: Ingl\u00e9s<\/td>Todas las \u00e1reas<\/td> Matem\u00e1ticas
Lengua Castellana
Lengua
Extranjera: Ingl\u00e9s<\/td>Matem\u00e1ticas
Lengua Castellana
Lengua
Extranjera: Ingl\u00e9s<\/td>Lengua Extranjera:
Ingl\u00e9s<\/td><\/tr>CURSOS<\/strong><\/td> Todos los cursos<\/td> Todos los cursos<\/td> 2\u00ba, 4\u00ba y 6\u00ba EP<\/td> 3\u00ba y 6\u00ba de EP<\/td> 6\u00ba de EP<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"