{"id":1591,"date":"2022-03-17T11:21:05","date_gmt":"2022-03-17T11:21:05","guid":{"rendered":"https:\/\/zeesl.com\/demo\/piodoce\/?page_id=1591"},"modified":"2022-03-17T11:21:05","modified_gmt":"2022-03-17T11:21:05","slug":"proyectos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.piodoce.madrid\/index.php\/proyectos\/","title":{"rendered":"Proyectos"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium\" src=\"https:\/\/www.educa2.madrid.org\/web\/educamadrid\/principal\/files\/dc4a3904-65d4-4406-8b8d-59c37e5798b6\/proyectos.jpg\" width=\"645\" height=\"162\" \/><\/p>\n<p>La lectura constituye uno de los pilares b\u00e1sicos del curr\u00edculo escolar y sobre \u00e9l se asientan el resto de los aprendizajes que los ni\u00f1os realizan a lo largo de la escolaridad.<\/p>\n<p>En este sentido, la finalidad de este documento supone sistematizar sobre el papel la reflexi\u00f3n realizada por el profesorado de las distintas etapas educativas sobre el modo en el que armonizar e impulsar desde las \u00e1reas curriculares actividades relativas a la promoci\u00f3n y pr\u00e1ctica de la lectura.<\/p>\n<h3>Objetivos Generales:<\/h3>\n<ul>\n<li>Implicar a la Comunidad Educativa en el desarrollo del proyecto.<\/li>\n<li>Realizar una selecci\u00f3n de libros, as\u00ed como juegos y actividades.<\/li>\n<li>Implicar a los padres en este proyecto, para que faciliten la lectura de sus hijos poniendo los medios a su alcance.<\/li>\n<li>Mejorar la calidad y comprensi\u00f3n lectora de los alumnos seg\u00fan su nivel y sus caracter\u00edsticas personales.<\/li>\n<li>Crear un clima favorable hacia la actividad de la lectura, que deje notar a nivel escolar y tambi\u00e9n familiar.<\/li>\n<li>Mostrar a los alumnos la capacidad l\u00fadica de la lectura para que de esta manera desplace a otras actividades como televisi\u00f3n, videoconsola, etc.<\/li>\n<li>Lograr que los alumnos descubran la importancia del libro como fuente de entretenimiento e informaci\u00f3n y que sean capaces de descubrir y analizar diferentes actitudes, situaciones, culturas, etc., a trav\u00e9s de ellos.<\/li>\n<li>Dar a conocer los distintos lugares donde puedan tomar contacto con el libro, ya sea la biblioteca de aula, de centro, la municipal o bibliob\u00fas y que aprendan a valorar, respetar y cuidar el material bibliogr\u00e1fico, concienciando, primero, al profesorado y segundo, al alumnado.<\/li>\n<li>Extender el gusto por la lectura al resto de la vida.<\/li>\n<li>Impulsar el uso de las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n (TIC) para el fomento de la lectura.<\/li>\n<li>Sensibilizar a toda la Comunidad Educativa de la necesidad de fomentar el esfuerzo para poder conseguir los objetivos marcados.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La lectura constituye uno de los pilares b\u00e1sicos del curr\u00edculo escolar y sobre \u00e9l se asientan el resto de los aprendizajes que los ni\u00f1os realizan a lo largo de la &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-1591","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"tic.cp.piodoce.madrid","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.piodoce.madrid\/index.php\/author\/cuenta_tic-cp-piodoce-madrid\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":false,"rttpg_excerpt":"La lectura constituye uno de los pilares b\u00e1sicos del curr\u00edculo escolar y sobre \u00e9l se asientan el resto de los aprendizajes que los ni\u00f1os realizan a lo largo de la ...","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.piodoce.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1591","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.piodoce.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.piodoce.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.piodoce.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.piodoce.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1591"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.piodoce.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1591\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.piodoce.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1591"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.piodoce.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=1591"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}