El objetivo de los centros de escolarización preferente para alumnos con necesidades educativas especiales (NEE) derivadas de un trastorno del espectro del autismo (TEA) es proporcionar a este alumnado una respuesta educativa de calidad, con carácter intensivo (todas las sesiones que sean necesarias dentro y fuera de su aula de referencia) y especializado (realizado por una especialista en Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje y una Técnico de integración Social) dentro de un entorno inclusivo, garantizando que todo el alumnado, independientemente de sus capacidades y cualidades, pueda compartir experiencias y tener las mismas oportunidades dentro de su contexto educativo.
Para ello, utilizaremos una metodología adaptada a cada alumno/a, lo que les permite alcanzar el éxito académico y participar activamente en la vida social. Desde el aula daremos prioridad al Área de Comunicación y Lenguaje, al Área social y de Autonomía Personal, así como, a contenidos curriculares cuando sea necesario.
Todo lo expuesto anteriormente exige realizar ciertas adaptaciones, que permitan eliminar las barreras espaciales (delimitando espacios, evitando ruidos excesivos…), comunicativas (señalizando espacios con imágenes), institucionales, entre otras, facilitando así, la mayor accesibilidad, participación e implicación de toda la Comunidad Educativa y Social.
