{"id":150,"date":"2019-03-21T17:25:23","date_gmt":"2019-03-21T17:25:23","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.poveda.villadelprado\/?page_id=150"},"modified":"2023-02-16T09:38:27","modified_gmt":"2023-02-16T08:38:27","slug":"biblioteca","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.poveda.villadelprado\/index.php\/servicios-y-actividades\/biblioteca\/","title":{"rendered":"Biblioteca"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.poveda.villadelprado\/\/wp-content\/uploads\/cp.poveda.villadelprado\/2023\/02\/5-1024x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3750\" width=\"168\" height=\"168\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.poveda.villadelprado\/\/wp-content\/uploads\/cp.poveda.villadelprado\/2023\/02\/5-1024x1024.jpg 1024w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.poveda.villadelprado\/\/wp-content\/uploads\/cp.poveda.villadelprado\/2023\/02\/5-300x300.jpg 300w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.poveda.villadelprado\/\/wp-content\/uploads\/cp.poveda.villadelprado\/2023\/02\/5-150x150.jpg 150w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.poveda.villadelprado\/\/wp-content\/uploads\/cp.poveda.villadelprado\/2023\/02\/5-768x768.jpg 768w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.poveda.villadelprado\/\/wp-content\/uploads\/cp.poveda.villadelprado\/2023\/02\/5.jpg 1080w\" sizes=\"auto, (max-width: 168px) 100vw, 168px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<h2><span style=\"color: #000000;\">Consulta el cat\u00e1logo de la biblioteca desde este\u00a0<span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"http:\/\/abiesweb.educa.madrid.org\/home\/cp.poveda.villadelprado\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">enlace<\/a>.<\/span><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"http:\/\/abiesweb.educa.madrid.org\/home\/cp.poveda.villadelprado\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.educa2.madrid.org\/web\/educamadrid\/principal\/files\/3f054d6f-e3c1-478c-b254-613fcba7f228\/acceso%20familias.png?t=1515768855280\" alt=\"\" \/><\/a><\/span><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<table border=\"3\" align=\"center\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><span style=\"color: #000000;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.educa2.madrid.org\/web\/educamadrid\/principal\/files\/21c41df8-4730-4306-ba84-0f546e81ae81\/bibliotecaprimaria.gif?largeSize=true\" width=\"268\" height=\"201\" \/><\/span><\/td>\n<td><span style=\"color: #000000;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.educa2.madrid.org\/web\/educamadrid\/principal\/files\/21c41df8-4730-4306-ba84-0f546e81ae81\/bibliotecaprimaria2.gif?largeSize=true\" width=\"263\" height=\"197\" \/><\/span><\/td>\n<td><span style=\"color: #000000;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.educa2.madrid.org\/web\/educamadrid\/principal\/files\/21c41df8-4730-4306-ba84-0f546e81ae81\/bibliotecainfantil.gif?largeSize=true\" width=\"259\" height=\"195\" \/><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><span style=\"color: #000000;\">En la biblioteca escolar se re\u00fanen, organizan y utilizan los recursos necesarios para el aprendizaje, la adquisici\u00f3n de h\u00e1bito de lectura y formaci\u00f3n en el uso de la informaci\u00f3n de los alumnos de los distintos niveles. La biblioteca escolar proporciona informaci\u00f3n e ideas que son fundamentales para desenvolverse con \u00e9xito en nuestra sociedad contempor\u00e1nea, basada en la informaci\u00f3n y el conocimiento. Provee a los alumnos competencias para el aprendizaje a lo largo de toda su vida y contribuye a desarrollar su imaginaci\u00f3n, permiti\u00e9ndoles que se conduzcan en la vida como ciudadanos responsables.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">En suma, la biblioteca escolar desempe\u00f1a un rol fundamental dentro de la escuela, como parte del proceso educativo, brindando a sus usuarios herramientas que no s\u00f3lo los formar\u00e1n como lectores, sino que posibilitar\u00e1n un acceso igualitario a la cultura e influir\u00e1n en su desarrollo personal y en su vinculaci\u00f3n social.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Objetivos<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Los objetivos son dos, excluyentes:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Proporcionar a los estudiantes las herramientas intelectuales necesarias para una utilizaci\u00f3n aut\u00f3noma y creativa de la informaci\u00f3n a su alcance contribuyendo a desarrollar la funci\u00f3n activadora del pensamiento.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Ofrecer del modo m\u00e1s eficiente y eficaz el servicio de aprendizaje, materiales de lectura curricular y recreativa a todos los miembros de la comunidad escolar contribuyendo a forjar un esp\u00edritu cr\u00edtico al enfrentarse a la informaci\u00f3n en cualquiera de sus formatos o soportes.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Centrada as\u00ed en la competencia b\u00e1sica de \u201caprender a aprender\u201d, la biblioteca escolar se constituye como un \u201ccentro de recursos para el aprendizaje\u201d, eje central en el fomento de h\u00e1bitos de lectura as\u00ed como tambi\u00e9n en la puesta en pr\u00e1ctica de habilidades de b\u00fasqueda, evaluaci\u00f3n y utilizaci\u00f3n de la informaci\u00f3n que los alumnos necesitar\u00e1n durante sus vidas.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Dinamizaci\u00f3n de la Biblioteca<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">a. Actividades puntuales de animaci\u00f3n lectora con respecto a celebraciones y temas de actualidad (estaciones, Navidad, d\u00eda de la Paz, d\u00eda del \u00e1rbol, d\u00eda del Libro, centenarios de autores, etc.).<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">b. Tambi\u00e9n se llevar\u00e1n a cabo actuaciones de animaci\u00f3n lectora para el conocimiento de la Biblioteca y la potenciaci\u00f3n de su uso (Concursos literarios, pl\u00e1sticos, de b\u00fasqueda de informaci\u00f3n, etc.).<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">c. Servicio de Pr\u00e9stamo de libros al alumnado durante la sesi\u00f3n que cada curso tiene reservada con su tutor (para concienciar en la responsabilidad, los alumnos se encargar\u00e1n de cuidar los libros que utilicen, respondiendo, en caso de p\u00e9rdida o deterioro evidente, con un libro nuevo de sustituci\u00f3n).<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">d. Difusi\u00f3n del calendario de utilizaci\u00f3n de la Biblioteca por cada aula de Educaci\u00f3n Primaria e Infantil de una hora semanal -ampliable- en la que el grupo con su tutor correspondiente realiza actividades relacionadas con la lectura.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">e. Actividades en horario lectivo: cuentacuentos por los alumnos entre niveles, por familiares o por personas externas al centro.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Funciones<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Apoyar al curr\u00edculo, trabajando conjuntamente con toda la comunidad educativa (maestros, profesores, alumnos y familiares).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Desarrollar y fomentar el h\u00e1bito y el placer por la lectura en los alumnos, as\u00ed como la utilizaci\u00f3n de las bibliotecas a lo largo de su vida.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Contribuir a desarrollar en el alumno tanto la adquisici\u00f3n como la aplicaci\u00f3n de capacidades.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Facilitar el acceso a los distintos materiales informativos sin importar la frontera.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Promover los recursos y servicios dentro y fuera de la comunidad del establecimiento educativo.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Como centro de recursos para el aprendizaje, la funci\u00f3n principal de la biblioteca es la de apoyar la implementaci\u00f3n del curr\u00edculum, facilitando los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje, promoviendo el gusto por la lectura y fomentando al mismo tiempo la participaci\u00f3n de toda la comunidad educativa.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">De acuerdo con estos fines, la biblioteca persigue la articulaci\u00f3n curricular, integrando los recursos existentes y seleccionando nuevos recursos en consonancia con el proyecto educativo de la instituci\u00f3n. Esto implica la adecuaci\u00f3n de los materiales y su puesta a disposici\u00f3n del plantel docente, con quienes el equipo del centro trabaja de forma coordinada.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Ubicaci\u00f3n y equipamiento<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La biblioteca como centro de recursos para el aprendizaje se caracteriza por localizarse en un lugar central, entrada del Edificio A, y presenta flexibilidad en su dise\u00f1o, lo que le permite adaptarse a las nuevas necesidades de la comunidad a la que sirve. Destacan aspectos como el dinamismo, la funcionalidad y el sistema de estanter\u00edas abiertas, previendo a su vez la distribuci\u00f3n para \u00e1reas orientadas a distinta clase de actividades.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">La biblioteca est\u00e1 situada en un lugar estrat\u00e9gico dentro del colegio (entrada del edificio A) y provee a sus usuarios de:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Sitios c\u00f3modos para la lectura.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Mesas sim\u00e9tricamente situadas en convivencia con excelente iluminaci\u00f3n natural.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Pintada con colores claros pastel que alivian la vista, con la suficiente luz artificial indirecta.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Posee recursos multimedia que favorecen la utilizaci\u00f3n de recursos educativos en cualquier formato.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Usuarios<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft\" src=\"https:\/\/mediateca.educa.madrid.org\/imagen.php?id=aeue2gbatijzgfuf&amp;type=2&amp;m=550\" alt=\"\" width=\"157\" height=\"157\" \/><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La totalidad de la comunidad educativa en la que se inserta la biblioteca:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Personal administrativo<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Alumnos: De todos los ciclos, cubriendo las distintas necesidades de cada uno, como el encuentro con la literatura, la iniciaci\u00f3n de la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n apoyando al plan de estudio, el desarrollo de herramientas de investigaci\u00f3n y la selecci\u00f3n de temas a investigar con sus diferentes recursos y materiales.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Docentes: Proveen los medios para desarrollar el curr\u00edculo, las b\u00fasquedas bibliogr\u00e1ficas en clase y la organizaci\u00f3n del material.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Padres y familiares: Tienen acceso a la informaci\u00f3n como parte de la comunidad educativa.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Acervo<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La biblioteca escolar cuenta con una colecci\u00f3n actualizada y apropiada tanto para la implementaci\u00f3n curricular como para la recreaci\u00f3n de los usuarios reales y potenciales de la unidad de informaci\u00f3n, colecci\u00f3n caracterizada por una diversidad de materiales en distintos soportes y formatos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Se intenta que exista equilibrio entre los distintos g\u00e9neros: recreativo, educativo e informativo.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">Se suelen tener varios ejemplares de los materiales considerados cl\u00e1sicos, que ser\u00e1n los de mayor circulaci\u00f3n.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">En cuanto a los libros de informaci\u00f3n, son elegidos a partir de criterios de exactitud, accesibilidad, comprensi\u00f3n y actualidad.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">Cuenta con gran variedad de cuentos tradicionales, folcl\u00f3ricos, de poemas, f\u00e1bulas y narraciones as\u00ed como revistas recreativas, juegos, l\u00e1minas, mapas, etc.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Coordinador de la biblioteca escolar<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Cuenta aptitudes y actitudes como ser:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Conocedor de las necesidades e intereses de la comunidad educativa a la que asiste.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Generador de estrategias que propicien la lectura dentro y fuera de la escuela<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Orientador del alumno en el desarrollo de competencias formativas de lector.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Soporte del docente en el desarrollo del plan curricular.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Alfabetizador en estrategias de b\u00fasqueda y recuperaci\u00f3n de informaci\u00f3n.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Experimentado en referencia bibliogr\u00e1fica y docencia.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Facilitador de los recursos l\u00fadicos sin restricciones.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Consulta el cat\u00e1logo de la biblioteca desde este\u00a0enlace. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0 En la biblioteca escolar se re\u00fanen, organizan y utilizan los recursos necesarios para el aprendizaje, la adquisici\u00f3n de h\u00e1bito de lectura y formaci\u00f3n en el uso de la informaci\u00f3n de los alumnos de los distintos niveles. 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