Conscientes de los beneficios de la rob\u00f3tica y de la programaci\u00f3n para familiarizarse con la tecnolog\u00eda desde edades tempranas, nuestro centro ha apostado por incorporarlas desde este curso, como asignatura desde Educaci\u00f3n Infantil a 6\u00ba de Primaria – y posteriormente se continuar\u00e1 hasta 4\u00ba de la ESO con las asignaturas que son parte de esta etapa.<\/p>\n
Los alumnos reciben una sesi\u00f3n semanal en la que, poco a poco, van adquiriendo pautas que nos permitir\u00e1n hacer distintos trabajos y proyectos a lo largo de todo el curso. La profesora Silvia Villodre es la responsable de la asignatura y cuenta con el apoyo de una profesora, especialista en Tecnolog\u00eda, del Ayuntamiento de Pozuelo de Alarc\u00f3n <\/p>\n
En este primer trimestre, ha supuesto una toma de contacto con la sala en la que se desarrolla la actividad para el caso de Educaci\u00f3n Primaria. Cada alumno dispone de un dispositivo para poder hacer su pr\u00e1ctica adem\u00e1s de contar con tablets suficientes para poder llevar hacer nuestros experimentos tecnol\u00f3gicos. Tenemos a nuestra disposici\u00f3n materiales que forman parte del Proyecto Digicraft (impulsado por la Comunidad de Madrid) en el que nuestros profesores se est\u00e1n formando; adem\u00e1s de kits de rob\u00f3tica educativa de Lego. Adem\u00e1s, somos uno de los centros al que se dotar\u00e1 en la Segunda Fase del Plan de Digitalizaci\u00f3n de Centros con dispositivos y equipos que permitir\u00e1n actualizarnos para mejorar nuestros proyectos en la materia. <\/p>\n
En el caso de Educaci\u00f3n Infantil se utilizan robots espec\u00edficos como son Beebot y Mousebot con los que ir\u00e1n conociendo c\u00f3mo se desplazan despu\u00e9s de darles las ordenes oportunas. <\/p>\n
Navegadores, seguridad, contrase\u00f1as, uso de aplicaciones y programas… nos permitir\u00e1n tener una competencia digital adecuada para las necesidades del siglo XXI siendo capaces de asumir retos sin descuidar los riesgos que el uso de la tecnolog\u00eda supone. <\/p>\n
Beneficios <\/p>\n
Los beneficios de la rob\u00f3tica no solo est\u00e1n en lo m\u00e1s evidente \u2013aprender a programar y familiarizarse con la tecnolog\u00eda\u2013 sino que permite el desarrollo de otras habilidades y un aprendizaje transversal. Seg\u00fan la UNIR estos son algunos de los beneficios a tener en cuenta:
\nTrabajo en equipo: muchos de los retos planteados deben resolverse trabajando en equipo. Esto contribuye a la socializaci\u00f3n y a la colaboraci\u00f3n ya que solo coordin\u00e1ndose y poniendo en com\u00fan conocimientos\/habilidades lograr\u00e1n resolver los problemas.
\nLiderazgo y confianza: a medida que se realizan pruebas m\u00e1s complejas crece la confianza en uno mismo y sus capacidades. Esta autoestima se complementa con la tolerancia a la frustraci\u00f3n cuando no consiguen realizar lo que se les plantee a la primera.
\nFomento del emprendimiento: los ni\u00f1os desarrollan nuevas habilidades a base de experimentar y prueba\/error. Por eso se despierta en ellos las ganas de innovar, de pensar aut\u00f3nomamente y, consecuentemente, de emprender sus propios proyectos.
\nPensamiento l\u00f3gico: la rob\u00f3tica fomenta la l\u00f3gica y el razonamiento por lo que, indirectamente, tambi\u00e9n es v\u00e1lida para trabajar el pensamiento filos\u00f3fico.
\nPsicomotricidad: el ensamblaje necesario para encajar las piezas de los proyectos\/robots requiere de un trabajo de psicomotricidad y coordinaci\u00f3n.
\nCreatividad: la imaginaci\u00f3n est\u00e1 siempre presente ya que los alumnos deben dise\u00f1ar diferentes maquetas, robots, construcciones\u2026
\nCuriosidad: descubrir c\u00f3mo se realiza una maqueta o c\u00f3mo es posible que se mueva un robot despierta la curiosidad y el inter\u00e9s por aprender cosas nuevas. Frente al sistema tradicional de repetici\u00f3n es el propio ni\u00f1o el protagonista al tener que realizar su material utilizando sus propios recursos.
\nConcentraci\u00f3n: perfecto para los ni\u00f1os m\u00e1s inquietos y a los que les cuesta centrarse. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Conscientes de los beneficios de la rob\u00f3tica y de la programaci\u00f3n para familiarizarse con la tecnolog\u00eda desde edades tempranas, nuestro centro ha apostado por incorporarlas desde este curso, como asignatura desde Educaci\u00f3n Infantil a 6\u00ba de Primaria – y posteriormente se continuar\u00e1 hasta 4\u00ba de la ESO con las asignaturas que son parte de esta<\/p><\/div>\n