La \u00faltima semana del mes de octubre estar\u00e1 dedicada a la celebraci\u00f3n de la tradici\u00f3n anglosajona a trav\u00e9s de la m\u00fasica, el arte y la danza.<\/p>\n\n\n\n
Este a\u00f1o lo haremos de una manera un poco diferente, puesto que vamos a ponerle una nota de color a la celebraci\u00f3n. M\u00e9xico nos inspirar\u00e1 esta vez siguiendo la celebraci\u00f3n tradicional mexicana \u201cD\u00eda de Muertos\u201d. Los alumnos\/as profundizar\u00e1n en la tradici\u00f3n de Halloween a partir de la comparaci\u00f3n con la fiesta del d\u00eda de muertos de M\u00e9xico.<\/p>\n\n\n\n
Como en a\u00f1os anteriores, la creatividad estar\u00e1 muy presente en las actividades complementarias este curso. Esto se traduce en la producci\u00f3n de manifestaciones art\u00edsticas que realizar\u00e1n nuestros alumnos\/as. Os presentamos a nuestros aliados para organizar las actividades.<\/p>\n\n\n\n
LA LITERATURA<\/strong>. Propuesta de animaci\u00f3n a la lectura desde el proyecto de biblioteca. <\/p>\n\n\n\n Profundizaci\u00f3n en la tradici\u00f3n escuchando de sus profesores de ingl\u00e9s las leyendas y cuentos de Halloween. En el \u00e1rea de lengua conoceremos a Frida Khalo a trav\u00e9s de actividades de animaci\u00f3n a la lectura.<\/p>\n\n\n\n EL ARTE:<\/strong><\/p>\n\n\n\n En clase de ingl\u00e9s recordaremos la leyenda que se esconde detr\u00e1s de las calabazas que decoran las casas y ventanas en la noche de Halloween pero nuestras manualidades no ser\u00e1n las t\u00edpicas Jack-O-Lantern (calabazas talladas la noche de los muertos y alumbran las estancias con tan s\u00f3lo una vela en su interior), en su lugar dise\u00f1aremos nuestra m\u00e1scara de catrina y elaboramos un altar colectivo aportando cada clase un elemento diferente (mariposas, velas, arcos de flores, guirnaldas, tapetes, etc.).<\/p>\n\n\n\n Por un lado, las clases de ingl\u00e9s tienen por objetivo desarrollar el vocabulario y las expresiones trabajadas en el \u00e1rea. Por otra parte, las sesiones de Educaci\u00f3n Art\u00edstica se convertir\u00e1n en un laboratorio de ideas y dise\u00f1os llenos de color y deseos.<\/p>\n\n\n\n LA DANZA: <\/strong>bailes, interpretaci\u00f3n y nuevas canciones estar\u00e1n tambi\u00e9n presentes en estos d\u00edas. Ser\u00e1n los profesores del \u00c1rea de M\u00fasica los que en sus sesiones utilicen la m\u00fasica como un recurso para dar identidad a este proyecto.<\/p>\n\n\n\n LA TRADICI\u00d3N CULINARIA: <\/strong>Conoceremos platos representativos de ambas festividades: Halloween y D\u00eda de Muertos. Ser\u00e1 un buen momento para recordar los h\u00e1bitos de vida saludables. Para cerrar el trabajo de ambas festividades os dejamos este enlace<\/a> para que pod\u00e1is hacer en casa el \u201cpan de muerto\u201d aquellas familias que as\u00ed lo dese\u00e9is.<\/p>\n\n\n\n DISFRAZ<\/strong>: Como complemento, el d\u00eda 29 , los ni\u00f1os\/as\u00a0 traer\u00e1n \u00fanicamente de casa,\u00a0 una diadema de flores o un sombrero decorado (seg\u00fan la tradici\u00f3n mexicana) y a<\/strong>quellos que lo deseen pueden venir maquillados de casa\u00a0<\/p>\n\n\n\n Aqu\u00ed os dejamos algunos ejemplos para que coj\u00e1is ideas en nuestro tablero de pinterest del Colegio. https:\/\/www.pinterest.es\/ceipfranciscodequevedo\/d%C3%ADa-de-muertos-m%C3%A9xico\/<\/a><\/p>\n\n\n\n Ese d\u00eda celebraremos el desayuno colectivo en el patio, por lo que todos los ni\u00f1os\/as traer\u00e1n el tupper vac\u00edo<\/strong>. (contaremos con la empresa del comedor para su organizaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La \u00faltima semana del mes de octubre estar\u00e1 dedicada a la celebraci\u00f3n de la tradici\u00f3n anglosajona a trav\u00e9s de la m\u00fasica, el arte y la danza. Este a\u00f1o lo haremos de una manera un poco diferente, puesto que vamos a ponerle una nota de color a la celebraci\u00f3n. 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