¡Buenos días a tod@s! ¿Cómo estáis hoy? Esperamos que estéis todos bien y con ganas de comenzar la última semana de mayo. Recordad hacer las actividades tranquilamente y sin prisas por acabar. ¿Preparados? ¡Comenzamos!
AQUI os dejamos el enlace a la entrada de respuestas. Direcciones de correo electrónico. 3primaria.cp.rodriguezdelafu.coslada@educa.madrid.org (clase) rocio.lopezmunoz@educa.madrid.org (religión) daniel.villoralebrato@educa.madrid.org (E.Física)
LENGUA: Recuerda el cuadro de los demostrativos de la Pag. 168.
Escribe oraciones con demostrativos que indiquen:
1.- Lejanía y esté en masculino plural.
2.- Distancia media, y esté en femenino singular.
3.- Cercanía y esté en masculino plural.
4.- Distancia media y esté en femenino plural.
Lee atentamente el cuadro de ORTOGRAFÍA de la Pag. 170. Hacer Act. 1 y 2.
MATEMÁTICAS: Leer aténtamente las páginas 170 y 171 y hacer todas las
actividades de forma oral. Copiar el cuadro azul de la Pag.172
ENGLISH: Video explanation: https://www.loom.com/share/fb2f7f7368ed4ba08291374be7126c2e
First, you have to listen and repeat the tongue twister.
Then, look at the chart on page 87. Listen and find four differences.
Finally, go to activity book page 84 and complete the activities. Book links here: AB 84 PB 87
VALORES: Para hoy, queremos que veáis el siguiente corto. Lo comentaremos en la siguiente videollamada.
¿Crees que los músicos podrían haberse puesto de acuerdo para tocar algo bonito para la niña?
