{"id":5322,"date":"2020-05-13T10:19:00","date_gmt":"2020-05-13T10:19:00","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.rodriguezdelafu.coslada\/?page_id=5322"},"modified":"2025-01-21T10:06:55","modified_gmt":"2025-01-21T09:06:55","slug":"5322-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.rodriguezdelafu.coslada\/index.php\/5322-2\/","title":{"rendered":"PREGUNTAS FRECUENTES SOBRE EL CENTRO Y PROCESO DE ADMISI\u00d3N"},"content":{"rendered":"\n<style>\n.qa {\n  margin-bottom:10px; \n    }\n\t\n.qa input {\n  display:none;\n\t}\n\t\n.ancho label {\n\theight:80px;\n}\n\n.qa label {\n  display:block;\n  height:30px;\n  line-height:30px;\n  font-weight:bold;\n  text-transform:uppercase;\n  background-color:#1aafc5;\n  width:750px; \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n  border-radius: 12px 12px 12px 12px;\n  -moz-border-radius: 12px 12px 12px 12px;\n  -webkit-border-radius: 12px 12px 12px 12px;\n  border: 1px solid #093e57;\n  -webkit-box-shadow: 5px 5px 5px -2px rgba(0,0,0,0.75);\n  -moz-box-shadow: 5px 5px 5px -2px rgba(0,0,0,0.75);\n  box-shadow: 5px 5px 5px -2px rgba(0,0,0,0.75);\n\t}\n\n.qa label:before {\n  font-weight:bold;\n  content:\"+\";\n  display:inline-block;\n  height:30px;\n  width:30px;\n  background:#1aafc5;\n  color:black;\n  text-align:center;\n  margin-right:20px;\n   border-radius: 12px 12px 12px 12px;\n  -moz-border-radius: 12px 12px 12px 12px;\n  -webkit-border-radius: 12px 12px 12px 12px;\n  border: 0px solid #1aafc5;\n\t}\n\n.qa div {\n\tposition:relative;\n\tdisplay:none;\n\tpadding-top:5px;\n\twidth:750px; \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\tborder-radius: 12px 12px 12px 12px;\n\t-moz-border-radius: 12px 12px 12px 12px;\n\t-webkit-border-radius: 12px 12px 12px 12px;\n\tborder: 1px solid #093e57;\n\tbackground-color:#cde7eb;\n\t\n  \t}\n\n.qa input:checked ~ label:before {\n\tcontent:\"-\";\n\tbackground:#1aafc5;\n\t}\n\t\n.qa input:checked ~ div {\n\tdisplay:block;\n\t}\n\n.par {\n\tmargin-top:10px;\n\tmargin-bottom:10px;\n\t-webkit-box-shadow: 5px 5px 5px -2px rgba(0,0,0,0.75);\n\t-moz-box-shadow: 5px 5px 5px -2px rgba(0,0,0,0.75);\n\tbox-shadow: 5px 5px 5px -2px rgba(0,0,0,0.75);\n\t\n\t}\n\t\n.par p{ \n\tmargin-bottom:10px;\n\tmargin-left:10px;\n\t}\n\t\n<\/style>\n\n\n<div class=\"qa\">\n  <input type=\"checkbox\" id=\"qa0\">\n  <label for=\"qa0\">\u00bfQu\u00e9 ense\u00f1anzas se imparten en el centro?<\/label>\n  <div class=\"par\">\n  <p>El CEIP F\u00e9lix Rodr\u00edguez de la Fuente es un centro p\u00fablico en el que se imparte el segundo ciclo de Educaci\u00f3n Infantil (3-6 a\u00f1os) y Educaci\u00f3n Primaria (6-12 a\u00f1os).<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"qa\">\n  <input type=\"checkbox\" id=\"qa1\">\n  <label for=\"qa1\">\u00bfQu\u00e9 jornada tiene el centro?<\/label>\n  <div class=\"par\">\n  <p>Es un centro de jornada continua, siendo la misma de 9h. a 14h.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"qa\">\n  <input type=\"checkbox\" id=\"qa2\">\n  <label for=\"qa2\">\u00bfEl centro dispone de servicio de comedor?<\/label>\n  <div class=\"par\">\n  <p>S\u00ed, el servicio de comedor est\u00e1 disponible durante todo el curso acad\u00e9mico (de septiembre hasta junio). Actualmente la empresa adjudicataria de dicho servicio es Serunion S.A <a href=\"https:\/\/www.serunion.es\/\">https:\/\/www.serunion.es\/<\/a>  <\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"qa\">\n  <input type=\"checkbox\" id=\"qa3\">\n  <label for=\"qa3\">\u00bfCu\u00e1l es el horario del comedor?<\/label>\n  <div class=\"par\">\n  <p>El horario de comedor es de 14:00 h -16:00 h. Los m\u00e1s peque\u00f1os comen en el primer turno, a las 14:00. Los alumnos de Ed. Infantil 3 a\u00f1os que lo necesitan pueden dormir siesta.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"qa\">\n  <input type=\"checkbox\" id=\"qa4\">\n  <label for=\"qa4\">\u00bfEl men\u00fa del comedor es con servicio de catering o se elabora en el centro?<\/label>\n  <div class=\"par\">\n  <p>El centro dispone de cocina propia en la que cada d\u00eda se elabora el men\u00fa para todos los alumnos y docentes que hagan uso del servicio de comedor. Tambi\u00e9n se ofrecen, seg\u00fan normativa, men\u00fas para ni\u00f1o\/as con alergias e intolerancias. El Consejo Escolar tiene el servicio de comedor como una de sus prioridades.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"qa\">\n  <input type=\"checkbox\" id=\"qa5\">\n  <label for=\"qa5\">Necesito dejar a mi hijo\/a antes de las 9 en el centro, \u00bfes posible?<\/label>\n  <div class=\"par\">\n  <p>S\u00ed, el centro cuenta con el programa \u201cPrimeros del cole\u201d y abre sus puertas a las 7 de la ma\u00f1ana.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"qa\">\n  <input type=\"checkbox\" id=\"qa6\">\n  <label for=\"qa6\">\u00bfPuede desayunar mi hijo\/a en el colegio?<\/label>\n  <div class=\"par\">\n  <p>S\u00ed, Primeros del cole le da la opci\u00f3n de elegir si quiere que su hijo\/a desayune en el colegio o solo haga uso del servicio de acogida previo a la jornada escolar.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"qa\">\n  <input type=\"checkbox\" id=\"qa7\">\n  <label for=\"qa7\">\u00bfExiste la posibilidad de recoger a mi hijo\/a m\u00e1s tarde de las 16h?<\/label>\n  <div class=\"par\">\n  <p>Estamos pendientes de conocer c\u00f3mo sera la organizaci\u00f3n de los centros por parte de la Administraci\u00f3n debido a la pandemia. En caso de que se volviese a la normalidad, el centro cuenta con actividades extraescolares hasta las 17h. y el servicio \u00abun ratito m\u00e1s\u00bb de 17:00 a 17:30h. pero estos servicios quedan supeditados a las instrucciones que emitan las Administraciones.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"qa\">\n  <input type=\"checkbox\" id=\"qa8\">\n  <label for=\"qa8\">\u00bfQu\u00e9 extraescolares existen y\/o c\u00f3mo funciona el servicio de Primeros del cole?<\/label>\n  <div class=\"par\">\n  <p>La A.F.A gestiona estos dos servicios. Puede acceder a toda la informaci\u00f3n sobre los mismos en <a href=\"http:\/\/www.ampa-felix.es\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/www.ampa-felix.es<\/a> \nPara las actividades gestionadas por el Ayuntamiento pueden contactar directamente con la Concejal\u00eda de Educaci\u00f3n.\n<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"qa\">\n  <input type=\"checkbox\" id=\"qa9\">\n  <label for=\"qa9\">\u00bfExiste personal de cambio para cambiar a mi hijo\/a en caso de que se haga pis, etc.?<\/label>\n  <div class=\"par\">\n  <p>S\u00ed, el centro cuenta con una persona encargada de realizar esos cambios, la cual est\u00e1 al servicio del centro durante toda la jornada escolar incluido el comedor (9h a 16h). \n  A su vez, durante el periodo de Primeros del cole o en el horario de las actividades extraescolares tambi\u00e9n disponemos de personal para realizar esta tarea.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"qa\">\n  <input type=\"checkbox\" id=\"qa10\">\n  <label for=\"qa10\">\u00bfEs un centro biling\u00fce?<\/label>\n  <div class=\"par\">\n  <p>S\u00ed. Es un centro biling\u00fce acogido al proyecto de biling\u00fcismo MEC-British Council. \n  <\/p><p><a href=\"http:\/\/educalab.es\/cniie\/proyectos\/lenguas-extranjeras\/programa-bilingue-mecd\">http:\/\/educalab.es\/cniie\/proyectos\/lenguas-extranjeras\/programa-bilingue-mecd<\/a> <\/p>\n  <p><a href=\"hhttps:\/\/comunidadbilingue.educa2.madrid.org\/mec-british\/-\/visor\/colegios-publicos-mecd-british-council\">https:\/\/comunidadbilingue.educa2.madrid.org\/mec-british\/-\/visor\/colegios-publicos-mecd-british-council<\/a> <\/p>\n  <p><a href=\"https:\/\/www.comunidad.madrid\/servicios\/educacion\/madrid-comunidad-bilingue\">https:\/\/www.comunidad.madrid\/servicios\/educacion\/madrid-comunidad-bilingue<\/a> <\/p>\n<p><\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"qa\">\n  <input type=\"checkbox\" id=\"qa11\">\n  <label for=\"qa11\">\u00bfEn qu\u00e9 consiste el Convenio MEC-British Council?<\/label>\n  <div class=\"par\">\n  <p><\/p><p>&nbsp;En 1996, El MEC (Ministerio de Educaci\u00f3n y Cultura espa\u00f1ol) y\nel British Council&nbsp; (Organismo dependiente del Gobierno Brit\u00e1nico y\nequivalente al Instituto Cervantes) firman un convenio para el desarrollo de un\nProyecto Biling\u00fce Espa\u00f1ol-Ingl\u00e9s en 43 colegios&nbsp; espa\u00f1oles, uno de ellos\nel C.E.I.P. F\u00e9lix Rodr\u00edguez de la Fuente. <\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;En la actualidad, el Proyecto se\ndesarrolla en numerosos Colegios P\u00fablicos e Institutos de Ed. Secundaria de\ntoda Espa\u00f1a. <b>En la Comunidad de Madrid s\u00f3lo somos diez centros\nadscritos al mismo<\/b><\/p>\n\n\n\n<p>El proyecto plantea como objetivo primordial proporcionar a\nlos alumnos desde los 3 a\u00f1os una educaci\u00f3n biling\u00fce y bicultural, a trav\u00e9s de\nun curr\u00edculum integrado espa\u00f1ol\/ingl\u00e9s, basado en el Curr\u00edculum Espa\u00f1ol y en\naspectos del National Curr\u00edculum brit\u00e1nico. <\/p>\n\n\n\n<p>A fecha de hoy, el Ministerio, el British Council y la\nComunidad de Madrid est\u00e1n negociando los t\u00e9rminos en que se desarrollar\u00e1 en el\nfuturo este Proyecto.<\/p>\n\n\n\n<p>Los <strong>Objetivos Generales del Acuerdo vigente hasta la fecha son: <\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Fomentar la adquisici\u00f3n\ny el aprendizaje de ambos idiomas a trav\u00e9s de un curr\u00edculum integrado basado en\ncontenidos propios de ambos culturas y Sistemas Educativos.<strong><\/strong><\/li><li>Crear conciencia de\nla diversidad de las dos culturas.<strong><\/strong><\/li><li>Facilitar el\nintercambio de profesores y alumnos. <strong><\/strong><\/li><li>Fomentar la\nutilizaci\u00f3n de las nuevas tecnolog\u00edas en el aprendizaje de otras lenguas.<strong><\/strong><\/li><li>Siempre que sea\nposible, fomentar la certificaci\u00f3n de estudios bajo ambos sistemas educativos\n(espa\u00f1ol y brit\u00e1nico). <strong><\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>El Profesorado\ndel Proyecto:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El Claustro en su\nconjunto se coordina para elaborar Programaciones de Aula de forma equilibrada,\ndesarrollando el curr\u00edculo utilizando ambos idiomas como lengua vehicular. Las\nclases en ingl\u00e9s son impartidas por los\/as profesores especialistas en la materia\ny por el profesorado (Asesores Ling\u00fc\u00edsticos) contratado\/seleccionado por la\nComisi\u00f3n Conjunta MEC-British Council. Se les exige C1-C2 y experiencia\ndemostrable en el National Curriculum u otros sistemas educativos anglosajones,\ncomo el estadounidense.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Contenidos<br>\n&nbsp;<\/strong>En el B.O.E. de 2 de Mayo de 2000, se reconocen\nlas Orientaciones Pedag\u00f3gicas en las que se enmarcan los Curr\u00edculos a\ndesarrollar por los Centro de nuestro Proyecto. Estos textos, tanto para Ed.\nInfantil como para Ed. Primaria, son asumidos por los docentes como los\ndocumentos en base a los cuales, conjuntamente con los Decretos de M\u00ednimos\npropios de cada Comunidad Aut\u00f3noma, habr\u00e1n de desarrollarse las Programaciones\nde Aula. <\/p>\n\n\n\n<p>Los curr\u00edculos est\u00e1n en pleno proceso de revisi\u00f3n\npor parte de las Administraciones y del British Council para su adecuaci\u00f3n a la\nrealidad actual.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Metodolog\u00eda<br>\n<\/strong>El\nreto que nos planteamos no es que los alumnos aprendan la lengua inglesa como\nlengua extranjera, sino que los alumnos realicen el estudio de distintas \u00e1reas\nutilizando el ingl\u00e9s como lengua vehicular. (Content and Language Integrated\nLearning \u2013CLIL\u2013) Este enfoque integrado coincide plenamente con el esp\u00edritu de\nlas directivas del Consejo Europeo, que insiste en la necesidad de que los\nni\u00f1os hayan adquirido competencia ling\u00fc\u00edstica en tres idiomas europeos al\nfinalizar la ense\u00f1anza secundaria obligatoria, y que el aprendizaje de la\nsegunda lengua extranjera comience en los primeros a\u00f1os de la Educaci\u00f3n\nInfantil.<\/p>\n\n\n\n<p>En esta Etapa nuestro\nobjetivo primordial es proporcionar un contacto sistem\u00e1tico con el lenguaje\noral, a trav\u00e9s de la m\u00fasica, las im\u00e1genes y dibujos, la expresi\u00f3n corporal y\ngestual, y la expresi\u00f3n gr\u00e1fica. El \u00abnuevo idioma\u00bb ser\u00e1 trabajado\ncomo un medio m\u00e1s de comunicaci\u00f3n que utilizan los ni\u00f1os y ni\u00f1as para relacionarse\ncon los dem\u00e1s, siempre partiendo y recurriendo a situaciones que ellos dominen\nen la vida diaria. <\/p>\n\n\n\n<p>Seguimos una\nprogramaci\u00f3n utilizando juegos, canciones y cuentos. Estos cuentos juegan un\npapel muy relevante con los ni\u00f1os\/as de cinco a\u00f1os porque a trav\u00e9s de ellos\nempezamos a trabajar la lectoescritura. <br>\n<br>\nLas sesiones se organizan teniendo en cuenta detalles como la hora del d\u00eda, las\nactividades previstas y la edad. Todo se lleva a cabo en coordinaci\u00f3n con las\ntutoras contando con su apoyo y su presencia en clase.<\/p>\n\n\n\n<p>En Educaci\u00f3n Primaria\nen el F\u00e9lix se imparten clases en ingl\u00e9s en las \u00c1reas de Literacy (Lengua\ninglesa), Physical Education, Arts (Ed. Pl\u00e1stica), Science y Social Studies.<\/p>\n\n\n\n<p>Combinamos ambas\nlenguas de la siguiente manera: <\/p>\n\n\n\n<ul><li>1\u00ba,3\u00ba\ny 5\u00ba: Social Studies y Ciencias Naturales<\/li><li>2\u00ba,\n4\u00ba y 6\u00ba: Science y Ciencias Sociales.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Procuramos siempre coordinar\nlos contenidos a tratar de forma compensada en ambas lenguas, espa\u00f1ol e ingl\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Evaluaci\u00f3n<br>\n&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Las evaluaciones\ninternas realizadas por el MEC y el British Council a lo largo de los a\u00f1os revelan\nlos siguientes datos: <\/p>\n\n\n\n<ol><li>En general, los\nni\u00f1os\/as muestran mucho inter\u00e9s y entusiasmo. <\/li><li>El compromiso por\nparte de las familias es tambi\u00e9n muy elevado, lo que redunda muy positivamente\nen los logros escolares del alumnado. <\/li><li>Los alumnos que\nparticipan en este proyecto han interiorizado, como algo natural, el recibir\nclase con la lengua inglesa como lengua vehicular. Participan de forma\ndesinhibida en actividades que implican el contacto con personas de otras\nnacionalidades y culturas, mostrando un muy alto grado de apertura y\nadaptaci\u00f3n. <\/li><li>Los Institutos que\nacogen en Secundaria al alumnado de nuestro Proyecto destacan su capacidad de\ntrabajo, compromiso y buen nivel en t\u00e9rminos acad\u00e9micos, no s\u00f3lo en lengua\ninglesa, sino en todas las \u00e1reas del curr\u00edculo. El \u00edndice de abandono escolar\nde este alumnado es \u00ednfimo. <\/li><\/ol><p><\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"qa\">\n  <input type=\"checkbox\" id=\"qa12\">\n  <label for=\"qa12\">\u00bfEntonces, en Educaci\u00f3n Infantil se dan clases en ingl\u00e9s? <\/label>\n  <div class=\"par\">\n  <p>Por supuesto. En cada uno de los tres cursos de Educaci\u00f3n Infantil se imparten 6 sesiones semanales de ingl\u00e9s.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"qa\">\n  <input type=\"checkbox\" id=\"qa13\">\n  <label for=\"qa13\">\u00bfSe trabaja por proyectos o se utiliza libro?<\/label>\n  <div class=\"par\">\n  <p>En la etapa de Educaci\u00f3n Infantil se trabaja principalmente por proyectos, con el apoyo de otros materiales de editorial. En Educaci\u00f3n Primaria se utilizan libros de texto de diversas editoriales.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n<p><b>PROCESO DE ADMISI\u00d3N<\/b><\/p>\n<div class=\"qa\">\n  <input type=\"checkbox\" id=\"qa14\">\n  <label for=\"qa14\">\u00bfCu\u00e1ndo hay que realizar la solicitud?<\/label>\n  <div class=\"par\">\n  <p>El periodo de presentaci\u00f3n de solicitudes es del 12 al 26 de marzo de 2025, ambos inclusive.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"qa\">\n  <input type=\"checkbox\" id=\"qa15\">\n  <label for=\"qa15\">\u00bfD\u00f3nde debo presentar la solicitud?<\/label>\n  <div class=\"par\">\n  <p><b>este a\u00f1o el proceso de presentaci\u00f3n de las solicitudes de admisi\u00f3n de alumnos para el curso 2025\/2026 se realizar\u00e1 de forma telem\u00e1tica.<\/b><\/p>\n<p>Plazo de presentaci\u00f3n es del 12 al 26 de marzo ( ambos inclusive).<\/p>\n\n<p>Para realizar esa presentaci\u00f3n debe realizarse a trav\u00e9s de la Secretaria Virtual, en el siguiente enlace:<\/p>\n\n<p><a href=\"https:\/\/raices.madrid.org\/secretariavirtual\/\">Secretar\u00eda Virtual<\/a><\/p>\n\n<p>La presentaci\u00f3n de la solicitud se podr\u00e1 realizar:<\/p><p>\n<\/p><p><\/p><li>\tMediante la utilizaci\u00f3n del certificado digital.<\/li><p><\/p>\n<p><\/p><li>\tA trav\u00e9s del sistema de identificaci\u00f3n electr\u00f3nica cl@ve.<\/li><p><\/p>\n<p><\/p><li>\tAcceso sin certificado digital a trav\u00e9s de un registro en el sistema inform\u00e1tico en el que se recoger\u00e1n los siguientes campos: DNI, Nombre y apellidos, tel\u00e9fono m\u00f3vil, correo electr\u00f3nico, clave y pregunta de seguridad. El registro se activar\u00e1 mediante un mensaje al tel\u00e9fono m\u00f3vil, lo que permitir\u00e1 acceder con su DNI y clave.<\/li><p><\/p>\n<p><\/p><li>\tAcceso a trav\u00e9s de la validaci\u00f3n de credenciales de la aplicaci\u00f3n Roble\/Ra\u00edces.<\/li><p><\/p>\n\n<p>En el caso de imposibilidad t\u00e9cnica, contacte con el centro en el email <b>secretaria.cp.rodriguezdelafu.coslada@educa.madrid.org<\/b><\/p>\n\n<p><\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"qa\">\n  <input type=\"checkbox\" id=\"qa16\">\n  <label class=\"ancho\" for=\"qa16\">Mi hijo es ACNEE, \u00bfd\u00f3nde tengo que presentar la solicitud de admisi\u00f3n?<\/label>\n  <div class=\"par\">\n  <p>Debe dirigirse al SAE (Servicio de Apoyo a la Escolarizaci\u00f3n). En Coslada est\u00e1 actualmente situado en el Instituto Luis Braille (Avd. de la Constituci\u00f3n, 104 esquina a calle Buenos Aires &#8211; Tef. 91-669-71-17).<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n\n<div class=\"qa\">\n  <input type=\"checkbox\" id=\"qa17\">\n  <label for=\"qa17\">\u00bfQu\u00e9 es el NIA?<\/label>\n  <div class=\"par\">\n  <p>Es el N\u00famero de Identificaci\u00f3n del Alumno. La primera vez que se matricula a un alumno en una guarder\u00eda o colegio se le asigna ese n\u00famero que es \u00fanico para cada alumno. \n  Para rellenar la solicitud de matr\u00edcula, si su hijo\/a ha estado escolarizado en una guarder\u00eda, debe solicitarlo en la guarder\u00eda.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfQu\u00e9 ense\u00f1anzas se imparten en el centro? 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