{"id":2206,"date":"2020-03-25T08:49:03","date_gmt":"2020-03-25T08:49:03","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.rodriguezdelafu.coslada\/?p=2206"},"modified":"2020-03-25T08:51:21","modified_gmt":"2020-03-25T08:51:21","slug":"6o-lengua-5","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.rodriguezdelafu.coslada\/index.php\/2020\/03\/25\/6o-lengua-5\/","title":{"rendered":"6\u00ba Lengua"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-larger-font-size\">LOS G\u00c9NEROS PERIOD\u00cdSTICOS: LA NOTICIA<\/p>\n\n\n\n<p>\u00a1Buenos d\u00edas!<\/p>\n\n\n\n<p>Como recordar\u00e9is ya hab\u00e9is escrito un art\u00edculo y una entrevista. Hoy toca escribir una noticia.<\/p>\n\n\n\n<p>Os voy a recordar la teor\u00eda de la p\u00e1g. 114, porque en el examen, cuando ped\u00ed que escribierais un art\u00edculo, algunos escribistes una noticia. Por lo que el tema de hoy es repaso y afianzamiento de lo que ya hemos visto.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>La <strong>noticia<\/strong> cuenta de forma breve un suceso de inter\u00e9s que ha ocurrido recientemente. <strong>En la noticia solo deben aparecer hechos, no opiniones.<\/strong> La informaci\u00f3n suele estar ordenada de un modo fijo: al principio, los datos m\u00e1s relevantes, y al final, las cuestiones de menor importancia.<\/li><li>El <strong>art\u00edculo<\/strong> expone la opini\u00f3n personal del autor sobre un hecho que acaba de ocurrir o<strong> <\/strong>sobre un tema que se considera de actualidad e inter\u00e9s. <strong>En el art\u00edculo se suelen mezclar la informaci\u00f3n y las opiniones del autor.<\/strong><\/li><li>La<strong> entrevista<\/strong> recoge el di\u00e1logo que mantienen un entrevistador y un personaje. Nos permite conocer c\u00f3mo es, qu\u00e9 hace o qu\u00e9 piensa la persona entrevistada. <strong>Normalmente, la entrevista comienza con la presentaci\u00f3n del personaje y a continuaci\u00f3n se reproducen las preguntas que formula el entrevistador y las respuestas que da el entrevistado.<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>SABER M\u00c1S:<\/strong> Tradicionalmente, se considera que una noticia debe responder a cinco preguntas b\u00e1sicas: \u00bfQu\u00e9 ha sucedido? \u00bfD\u00f3nde? \u00bfCu\u00e1ndo? \u00bfA qui\u00e9n? y \u00bfPor qu\u00e9?<\/p>\n\n\n\n<p>Mi propuesta es de nuevo inventar. Me lo he pensado porque estamos inventando bastante, pero me gusta m\u00e1s que la idea que hab\u00eda pensado con unas pautas. Vais a inventar esta vez una noticia, o si quer\u00e9is pod\u00e9is escribir una noticia sobre algo que est\u00e9is viviendo. El caso es que de nuevo pido que sea una noticia positiva. Al leer algunos art\u00edculos de los que escribisteis en los ex\u00e1menes tambi\u00e9n me alegrasteis la tarde. Y eso es lo que os pido, noticias positivas, ya que el mismo tema de siempre ya est\u00e1 hasta en la sopa y me parece importante poner la atenci\u00f3n en lo que nos hace sentir bien.<\/p>\n\n\n\n<p>Para escribirla, atended a las cinco preguntas b\u00e1sicas:  \u00bfQu\u00e9 ha sucedido? \u00bfD\u00f3nde? \u00bfCu\u00e1ndo? \u00bfA qui\u00e9n? y \u00bfPor qu\u00e9? <\/p>\n\n\n\n<p>Si algunos de vosotr@s os sent\u00eds preocupados, es una manera de llevar la atenci\u00f3n a algo positivo que os invent\u00e9is. Y que qui\u00e9n sabe, quiza pudiera suceder, o haya sucedido, o est\u00e9 sucediendo.<\/p>\n\n\n\n<p>Al envi\u00e1rmela a m\u00ed no es necesario que la escrib\u00e1is en el cuaderno, a no ser que como algun@s est\u00e1is haciendo, la hagais en el cuaderno y mand\u00e9is una foto. Recordar poner la fecha del d\u00eda en que la escrib\u00eds.<\/p>\n\n\n\n<p>En alg\u00fan momento podemos hacer una recopilaci\u00f3n de todo lo que est\u00e1is escribiendo, y hacer nuestro propio libro y\/o empezar por fin con la idea del peri\u00f3dico. \u00a1As\u00ed que vamos practicando!<\/p>\n\n\n\n<p>\u00a1Quiero irlas leyendo! As\u00ed que mand\u00e1dmelas al correo: sexto.cp.rodriguezdelafu.coslada@educa.madrid.org<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>LOS G\u00c9NEROS PERIOD\u00cdSTICOS: LA NOTICIA \u00a1Buenos d\u00edas! Como recordar\u00e9is ya hab\u00e9is escrito un art\u00edculo y una entrevista. Hoy toca escribir una noticia. Os voy a recordar la teor\u00eda de la p\u00e1g. 114, porque en el examen, cuando ped\u00ed que escribierais un art\u00edculo, algunos escribistes una noticia. 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