{"id":618,"date":"2022-06-15T16:08:07","date_gmt":"2022-06-15T14:08:07","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.rudyardkipling.madrid\/?page_id=618"},"modified":"2025-12-15T20:16:27","modified_gmt":"2025-12-15T19:16:27","slug":"educacion-infantil","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.rudyardkipling.madrid\/index.php\/ensenanzas\/educacion-infantil\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n Infantil"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Consideraciones generales<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>La Educaci\u00f3n Infantil contribuir\u00e1<\/strong> a desarrollar en las ni\u00f1as y ni\u00f1os las capacidades que les permitan:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Conocer su propio<strong> cuerpo<\/strong> y el de los otros, sus posibilidades de acci\u00f3n y aprender a respetar las diferencias.<\/li>\n\n\n\n<li>Observar y explorar su <strong>entorno familiar, natural y social.<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li>Adquirir progresivamente <strong>autonom\u00eda<\/strong> en sus actividades habituales.<\/li>\n\n\n\n<li>Desarrollar sus <strong>capacidades afectivas.<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li>Relacionarse con los dem\u00e1s en igualdad y adquirir progresivamente pautas elementales de <strong>convivencia<\/strong> y relaci\u00f3n social, as\u00ed como ejercitarse en el uso de la empat\u00eda y la resoluci\u00f3n pac\u00edfica de conflictos, evitando cualquier tipo de violencia.<\/li>\n\n\n\n<li>Desarrollar <strong>habilidades comunicativas<\/strong> en diferentes lenguajes y formas de expresi\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Iniciarse en las habilidades <strong>l\u00f3gico-matem\u00e1ticas<\/strong>, en la<strong> lecto-escritura<\/strong> y en el <strong>movimiento<\/strong>, el <strong>gesto<\/strong> y el <strong>ritmo.<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li>Promover, aplicar y desarrollar las <strong>normas sociales<\/strong> que promueven la <strong>igualdad de g\u00e9nero.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>\u00c1reas<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Los contenidos educativos de la Educaci\u00f3n Infantil se organizan en \u00e1reas correspondientes a \u00e1mbitos de la experiencia intr\u00ednsecamente relacionados entre s\u00ed. Se abordar\u00e1n por medio de propuestas de aprendizaje que tengan inter\u00e9s y significado para el alumnado y ayuden a establecer relaciones entre todos los elementos que las conforman.<\/p>\n\n\n\n<p>Las<strong> \u00e1reas <\/strong>de Educaci\u00f3n Infantil son las siguientes:<br>a) Crecimiento en armon\u00eda.<br>b) Descubrimiento y exploraci\u00f3n del entorno.<br>c) Comunicaci\u00f3n y representaci\u00f3n de la realidad.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Consideraciones generales La Educaci\u00f3n Infantil contribuir\u00e1 a desarrollar en las ni\u00f1as y ni\u00f1os las capacidades que les permitan: \u00c1reas Los contenidos educativos de la Educaci\u00f3n Infantil se organizan en \u00e1reas correspondientes a \u00e1mbitos de la experiencia intr\u00ednsecamente relacionados entre s\u00ed. 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