{"id":1468,"date":"2024-01-29T20:13:32","date_gmt":"2024-01-29T19:13:32","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/?p=1468"},"modified":"2026-03-09T18:56:24","modified_gmt":"2026-03-09T17:56:24","slug":"normas-de-organizacion-y-funcionamiento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/index.php\/2024\/01\/29\/normas-de-organizacion-y-funcionamiento\/","title":{"rendered":"Normas de organizaci\u00f3n y funcionamiento"},"content":{"rendered":"<p>En el centro <strong>concedemos gran importancia a la convivencia<\/strong>, que se trabaja por cada maestro\u00a0 seg\u00fan nuestros planes de acci\u00f3n tutorial, diversidad y convivencia. As\u00ed pues podemos afirmar que los conflictos escolares son escasos y quedan reducidos a casos muy puntuales.<\/p>\n<p>Entendemos<strong> la diversidad como la expresi\u00f3n de las diferencias individuales<\/strong> derivadas de las diversas capacidades, motivaciones, intereses, ritmos y estilos de aprendizajes, situaciones\u00a0 sociales, culturales y de salud del alumnado, <strong>que se manifiestan en forma de necesidades educativas diferentes<\/strong>. Por tanto la atenci\u00f3n que procura darse al alumnado es una intervenci\u00f3n educativa ajustada a sus caracter\u00edsticas, ofreciendo respuestas diferenciadas. Creemos que este tipo de tratamiento \u00a0contribuye a la buena convivencia tanto entre los propios alumnos como entre maestros y alumnos.<\/p>\n<p>Para garantizar la convivencia en el centro, y evitar en lo posible sanciones disciplinarias, se aplican <strong>medidas preventivas<\/strong> que tienen como finalidad promover el respeto a las normas de convivencia, tanto en la actividad lectiva centro \u00a0como en las actividades complementarias y extraescolares que se realicen.<\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Creemos que<\/strong><\/span>:<\/p>\n<ul>\n<li>Debemos inculcar y trabajar sobre <strong>valores positivos<\/strong> que contribuyan a crear actitudes de respeto y tolerancia hacia los dem\u00e1s, entendidas dentro de los derechos y deberes de cada uno.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Debemos <strong>fomentar la convivencia<\/strong> en el centro, el esfuerzo y la tolerancia, creando un ambiente de trabajo, estudio y juego que se desarrolle dentro del respeto a los dem\u00e1s, y con actitud alegre y positiva ante la vida. Asegurar el orden interno del centro contribuye de manera importante a la consecuci\u00f3n de los objetivos educativos.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Educar en la convivencia es <strong>educar en el respeto y la tolerancia<\/strong>, en la participaci\u00f3n y en la solidaridad, en el ejercicio de la libertad responsable.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Las familias son un pilar fundamental<\/strong> en la educaci\u00f3n, por eso es importante la colaboraci\u00f3n entre colegio y familias intercambiando, toda la informaci\u00f3n necesaria que permita aunar esfuerzos para conseguir un fin com\u00fan.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Descargue aqu\u00ed nuestro plan de convivencia si quiere consultarlo en mayor profundidad: \u00a0\u00a0<a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/\/wp-content\/uploads\/cp.salvadordemadariaga.daganzo\/2024\/01\/PLAN-DE-CONVIVENCIA.pdf\">PLAN-DE-CONVIVENCIA<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el centro concedemos gran importancia a la convivencia, que se trabaja por cada maestro\u00a0 seg\u00fan nuestros planes de acci\u00f3n tutorial, diversidad y convivencia. 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